学书法的我作文参考7篇

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通过作文,我们可以让自己的思想更加清晰地表达出来,作文是磨练意志的过程,需要我们不断地克服写作中的困难,以下是58心得网小编精心为您推荐的学书法的我作文参考7篇,供大家参考。

学书法的我作文参考7篇

学书法的我作文篇1

理想是每一个人心中的想法,有位名人曾经说过:“人是为了自己的希望才活着的。”我的理想是成为一名书法家。

我从三年级开始,就接触了毛笔书法。毛笔是从古代流传下来的,是一个古老的传统。毛笔字难度大,难写,但又易懂。楷书十分端庄,写起来十分有力漂亮;隶书十分优雅,女孩子写是再好不过的选择了;行书凤舞龙翔,写起来行云流水,十分流畅;草书更是流畅顺手,写起来高端、大气。

在三年级,我刚触碰楷书,觉得十分难懂,看见其他大哥哥大姐姐们写得如此端庄、美丽,就暗暗下决心,一定要写得跟他们一样。在写每一次写作业时,我都将老师说的话一字一句在脑海里过滤一遍,再慢慢一步一步写下来,必须精准到位。一年后,我日复一日,年复一年的努力没有白费,参加了许多场比赛,这次我参加了温州市第八届作品展,我十分荣幸,还拿回了一个奖状。

现在我的楷书已经过关了,开始写隶书了。隶书要比楷书难一些,隶书讲究通顺、优雅,都要用逆锋写字,但我戒不掉楷书的书法,总带有一些楷书的滋味。渐渐地我熟悉了隶书,写得十分自如了,我越来越离不开书法了,一天不写字手都会痒痒的,不写受不了,直到星期六和星期天才获得了解放。老师说,有这样的感觉就对了。这是一种专业意识,对书法重视的表现。我学东西快,所以进步也快。这次隶书才学了半年多,老师夸我写的好,可以换字帖写行书了,这使我感到非常高兴!

我的理想如贝多芬的乐曲,悠扬而动听;我的理想如美味的食物,可口而美味;我的理想是一瓶墨水,散发着淡淡的“清香”……

学书法的我作文篇2

书法在我国已有五千多年的历史了。在琴、棋、书、画中,我尤爱书法。书法的字体很多:有行书、草书、楷书、隶书等好多种。我感到书法很优雅、很漂亮,当初,我也正是因为这才练习书法的。

其实,练一手好字也不是一天、两天的事。我练书法时,刚开始一个星期就不想坚持下去了,只想一下子就练成功。书法老师似乎看出了我的心思就告诉我:练一手好字不是一天两天就能练好的,王羲之不是练了一辈子才成功的吗?众多书法家不也是吗?为了写出那美丽的字,我又坚持了下来。

练字,确实不简单。要仔细观察每个字的结构,琢磨怎样写的得体、好看。每一次都要细细体会,绞尽脑汁的想,只为了想出怎样写出那洒脱的毛笔字。每当看到有人轻松自如地用笔写出一个个漂亮的毛笔字,心里就暗暗地羡慕他们,练字时就格外用功。想一笔写一笔,完工了心里便有点小小地欣喜,也会激励我更用功的去练字。但练字时必须心静如水,不能有半点波澜,否则就写不好字。

我爱书法,爱它的美。书法书上那一个个娟秀的小字、苍劲有力的大字,总引来我赞叹的目光;爱它的洒脱,字像一匹匹自由的骏马;爱它的能陶冶人的情操,我的心能静下来;爱它的能教会人坚持,为了那字,我坚持下来了。你爱它吗?

书法很美观、大方,还很经典,我感悟到了书法的美,书法的洒脱,你感悟到了吗?

学书法的我作文篇3

三年级时,我第一次拿起毛笔,学着别人的样子写起来。可写出来的哪是字,简直成了大墨团了,我看了急得不知怎么办。正巧爸爸看见了,走过来对我说:“你主动练写毛笔字很好,但初学时需掌握一定的要领,如练习时身体姿势要正直端坐,写字不能像写铅笔字那样平均用力,而是该粗的地方就要用力点,该细的地方就轻些。另外,几写字时手要刚劲有力,一横一竖要干脆利索,不要“拖泥带水的”。

听了爸爸的话,我就照着他说的练习起来,果然能写出一些字了,虽然笔划还是颤抖,但毕竟比开头写的好多了。爸爸看了夸奖我,说我第一次练习能达到这样的水平已不错了,我非常高兴。 从那以后,我就很少练毛笔字一r,我的字自然也就退步了。正在这时,班里举行毛笔字比赛,许多同学都积极参加。我想:我练了那么久,不拿第一也会得第二,就等着瞧吧。可是俗话说得好“一天不练,手生脚慢;两天不练,功夫丢一半”。到了比赛的那天,我的手写字时颤抖得厉害, 怎么也不听使唤,写出的字自然的就不理想,比赛结束后, 我只得了并列第三名,比起第一名,我的字差多了,我感到 很惭愧。

当老师在班上宣布,获得第一名的江l阮同学是怎样 坚持刻苦练习的',我就下定决心:一定要向江帆学习,把字练好。于是我又重新坚持下去:天都抽时间练习毛笔字,而且比 以前更勤快了。果然,“功夫不负有心人”,在五年级下学期 班里的毛笔字比赛中,我终于获得了班里的第一名,我看着 自己取得的成绩,心里有说不出的高兴。

学书法的我作文篇4

我的特长爱好是书法,其实我开始一点也不喜欢练书法,喜欢乐器、喜欢管弦乐,但是现在我也喜欢上了书法,因为有这样两件事让我改变了对书法的观点。

那是四年级的事了,那时我是讨厌书法,因为每一次老师都要写五六排的字,将近几百字。所以,美去我都会很烦恼,而且最让人恼火的是,中间都不能下课去玩,就一直一直一直写到下课……

这样年复一年,日复一日,都是这样……上书法课有什么用呢?

但就是这一节课,让我对书法课改变了观点看法。

这天上课时,老师竟然叫我们不用写了。这时我感到十分惊讶:书法课不就是写字呀,为什么不写呢?之后,老师就叫我们到教学楼下玩儿。

我们下去时,我们会都欣喜若狂,都在想:这节课不是书法课吗?怎么可以到下面玩呢?难不成太阳从西边出来了?休息结束后,也正好下课了,我们还可以继续在操场上玩。

上课了,但老师还是没让我们写字,而是给我们说了一个道理:字不要求速度,而是要求质量,写不好也是废的。字要干净整齐地写在试卷上,一个字一点分数,就这一点点微不足道的分数就会决定一个人的人生路;就这一个字,可以决定你成功或是失败,人生路程上不能没有字,字是人生成功的阶梯,如果几十年之后,你的文化、写字、语文丢了的话,那么准落后,谁将被社会选中,谁又会被淘汰就看你的字,写得整不整齐,干不干净。所以,从小练书法是很有必要的。这几句话,激励了我的人生,我一定要练好字,让我自己的人生成功打好基础。

这几句话启发了我的人生,它教会了我怎么做人,怎么可以让人生成功,是它教会了我人生的各种哲理。

学书法的我作文篇5

每个人的一生中都有许多第一次,第一次的尝试可能给你带来成功,也有可能带来失望,但这些尝试七定都能让你更热爱生活。第一次练书法的经历,让我受益匪浅。

练书法源于我的语文老师。记得我上二年级时我的语文老师总说我字写的太大了,还说那是狂草。有一次在家长会上说:王嘉泽写作业就好像有一群狼狗在后面追着他,总是缺胳膊少腿的,全体家长轰堂大笑。从此我的练字生涯开始了。先从简单的“丨”、“一”、“丿”、“乀”开始学起,我有点高兴:练写也太简单不过了,第一次学到了“过”字,写了好几行,书法老师看着直摇头。老师手把手地教我写“走之”旁,老师一边写一边说:“走之旁分为三笔写,先写“点”,再写“勾”,最后写“那”,又写了几行还是不行。焦躁的情绪就像即将爆发的火山。老师看出了我的.心情,她走到我身旁微笑着俯下身子,又一笔一画地指导我,还告诉我:心急吃不了热豆腐,凡事要慢慢来。在老师的多次指导下,我写的好些了。现在我的字已经写的很好了。

我的作品还在第七届、第八届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛中荣获小学组优秀奖和三等奖。通过学书法的经历,我懂得了做事情不仅要有耐心,而且要脚踏实地。我或许不聪明,但我有一颗好学的心,这个第一次“不寻常”。

学书法的我作文篇6

“邱甄晴,你快点,吃完饭去睡觉,不然下午没精神上书法课。”妈妈那急切的声音又钻进我耳朵。每当这时我都会应付她一句,然后依旧做自己的事。

书法课去一位老师家里上,他叫詹老师。

很快就到了毛笔考级,书法课变得重要起来。我和邻居小孩一起去詹老师家上课,一路上都嘻嘻哈哈,一进家门,詹老师说:“你们太吵了,我儿子还在睡呢。”

这句话都快成他的习惯了,每次进来,他都这样说。

“练毛笔那几个,过来,我给你们布置一下今天的任务。你写首诗,你写幅对联。邱甄晴,你就写一首《静夜思》,加‘谁家玉笛暗飞声’那首诗,还有‘室雅何须大’那副对联。所有人如果没写完,第二节课就不能参加大食会。”

这是什么鬼,两首诗加一幅对联!对联我已经写了五次了。只有一个小时,怎么写得完这么多?

外面的花草随风舞动,而我的“死活”,却要看詹老师的.心情。

我写《静夜思》写到一半,詹老师走过来“查岗”,指着我写的“明”、“月”两个字,头头是道地讲起来:“一首诗里出现了两个‘明’、‘月’,你就要细心观察,是撇长还是竖钩长,笔画要有变化,不要雷同……”切,老是横挑鼻子竖挑眼。我怎么就觉得自己写得倍儿棒呢?

我花了四十分钟写完了两首诗。时间已经不多,急死我了,还剩下对联没写。这幅对联是我的“死穴”,每次写完都被詹老师骂得体无完肤。

大食会快开始了,我刚好写完。我把作品挂好,坐在位置上待命。詹老师突然指着我的作品,天哪,不会要骂我吧,大庭广众之下被骂,我还是头一回体验呢。“邱甄晴同学要表扬,一节课完成了三幅作品,而且质量不错。”呼,还算他有点良心。

回到家,妈妈走过来:“甄晴,快点去练一下你考级的古诗

学书法的我作文篇7

以前我是班上的“马虎之王”和“国际错别字巨星”。所以决定要练一下奇妙的书法。

在某一天早上,我起得特别早。然后我对爸爸妈妈说:“学书法的第一天,我要写一千个字”。爸爸和妈妈听了,大喜过望。

我首先把宣纸放在写字台上,再将墨水倒在砚上,最后让笔“吸”饱,这样就可以练习了。

准备写字了,我像书法家那样,摆着姿势,准备落笔写“志在千里”的“志”字的第一笔。开始我先把笔尖小心翼翼地放在点一点,哇!真神奇。墨水竟然在纸上散发。于是我试一试,慢慢地,我开始大胆了,我不顾三七二十一一笔画过去,写完第一笔。啊!我写得真“棒”啊!东倒西歪,难看极了。不过我并没有这样而停止,我继续写下去……15分钟后,一个字就这样诞生了。我兴高采烈地拿给妈妈看,妈妈高兴地说:“精彩极了”。听完,我又高兴地跳了起来。不过我的心情非常紧张,因为我将要给爸爸看。于是我将字重新写了一遍。便在字的旁边写了一段话:“爸爸,您看儿子的毛笔字,真漂亮吧”。我想应该作一个开头写毛笔字的'感受:中国的汉字像乐谱中跳跃的音符,他们又像一个个充满灵气的小精灵。你看我写的志字,它好像有特殊能力,会使人充满志气。写完,然后,我给爸爸看,我还以为他会表扬我,谁知他竟然是批评我:“你看写这字多难看啊!再看看这段话“真”字你写成“针”字,真是糟糕透了”。听完,我冲向我的卧室,关上门,大哭一场。

虽然“万事开头总是难”。但是,从这次中,我体会到了祖国的书法是那么丰富,那么生动有趣!

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