通过发言稿的写作可以将我们的想法表达出来，如今年代，许多场合或许可以接触到发言稿，下面是58心得网小编为您分享的教师会优秀教师发言稿范文最新5篇，感谢您的参阅。
教师会优秀教师发言稿范文篇1
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：老师，您辛苦了，我们感谢您！
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们高兴地迎来了我们国家的第xx个教师节。
这是一个令人感动的.日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我对我们老师的感恩之心！敬爱的老师啊、在这个特殊的日子里，我只想对您说：老师、您辛苦了！我们感谢您！
记得那年我们初入校园时，同学们年幼的心灵几乎是一片空白。
转眼间几年飞过，如今我们已是小学五年级的学生了。这些年来、是老师您手把手地教会了我们写字、演题、绘画、唱歌，自然、科技、打球和做操；几年来，同学们在您为我们开启的知识殿堂里汲取营养、茁壮成长。在阳光下，是您教我们如何搏击风雨、怎样正确面对人生；在风雨中，又是您激励我们勇于战胜挫折、将来报效祖国。
日复一日、年复一年，您就像勤劳的园丁一样默默无闻地在我们稚嫩的心田里挥汗如雨、耕耘播种。有劳动、就有1收获，我们坚信：不久的将来，在您辛勤劳作的土地上一定会硕果累累、桃李飘香。
敬爱的老师啊，在教师节这个神圣特殊的日子里，即使千言万语也难以表达我们对您的感激之情。为了不辜负您对我们的深情寄托，在新学年里，我们将自觉遵守学校和班级的各项规章制度，以百倍的求知热情、空前的刻苦精神完成学业，用我们拳拳的感恩之心、拿出自己优异的各科成绩向老师、向学校、向祖国献上厚礼。敬爱的老师啊，您辛苦了，我们真诚地感谢您！
教师会优秀教师发言稿范文篇2
亲爱的毕业班的同学们：
上午好！
今日，我们最终一次在那里隆重相聚，举行毕业典礼，向美丽的母校道别，向敬爱的教师道别，向亲爱的同学道别，向这一段不能忘怀的童年岁月道别。首先，请允许我代表全校教师向你们——xx小学20xx届500位莘莘学子表示热烈的祝贺！
祝贺你们顺利地完成了小学阶段的学习，即将踏入中学的大门。我为你们的成长而自豪，为你们的健康发展而骄傲。
六年来，你们在教师的辛勤培育下，圆满地完成了你们的学业。六年中，你们在教师的悉心辅导下，取得了累累硕果。你们，将永远载入报慈小学的史册。感激你们，为母校一次次取得荣誉，感激你们的教师，无私奉献，恪尽职守，赠与了你们可贵的精神财富。
今日，你们小学毕业了，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点。所以，我期望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自我。
我期望报慈小学的毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要明白这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能。
今日，你们即将离开母校，在漫漫的人生长路上，你们要牢记童年时教师给予你们的关爱，并把这种关爱传承下去，发扬光大。用真心去爱你们的父母、兄弟、姐妹，爱你们的同学、朋友、教师，爱你们的邻居、同事、上司，用真心爱我们的家乡、我们的人民、我们的祖国。
你们要坚持一颗纯洁的童心，怀着对学习知识的无限的活力，对生活的无限热爱，运用我们已经掌握的学习方法，去投身知识的海洋，去吸取人类礼貌和智慧的精华，不断地丰富和充实自我，把自我培养成一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有益于人类提高和发展的人。
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一齐。无论你走得多远，我的心总是和你连在一齐！请记住，教师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。母校期待着你们的好消息。记得常回家看看。报慈永远是你们温馨的家！
最终，我祝愿大家进入中学后取得更优异的成绩。
教师会优秀教师发言稿范文篇3
各位领导、各位老师、同学们：
下午好!
很高兴有机会让我代表教师发言，作为一名老师我想和大家说说心里话。
相聚是缘分。来到中学，我们已经一起生活了100多天!一百多天里，大家渐渐走向成熟，你们的努力换来了今天的累累硕果，作为老师看着大家的进步无比欣慰，也相信高中三年将成为大家生活中抹不去的美好记忆。希望同学们珍惜荣誉，珍惜青春，懂得友爱，你们既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友;作为老师，我们愿一直站在大家身后，和我们的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。
同学们，作为老师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗?
而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就在发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学!也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历;播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成;努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。
就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么几个节。十几年的已经到了最后三年的冲刺阶段和关节点了。亲爱的同学们是以最美的姿态拥抱，还是给世界留下悔恨的背影，也到了一个紧要关头。假如我们把握这个紧要关头，把这一关节点作为人生的初级奋斗目标，相信同学们会在这关键的时间里，为之做出相应的牺牲。当然这种牺牲是壮烈又催人泪下的。因为，我们是在奋战命运。
生活中，谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的.手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战!
我衷心的希望，在座的每一位高一的同学能充分利用有限的时间调整好心态，以坚定的信念和充分的准备苦战三年。老师们也将会与你们并肩做战到最后一天。并期待着你们进步，企盼着你们的成功。
教师会优秀教师发言稿范文篇4
作为一名刚毕业的新教师，我带着对一线工作的热情和期待开始我的教学生涯。在工作中我坚持以谦虚的态度不断地主动学习，重视自己在课堂内外实践中的经验总结和及时思考。在学习教学理论的同时，敢于尝试不同的教学方法，乐于与其他有经验的教师进行交流和分享。在教学中重视和学生的情感交流，善于换位思考，师生关系比较融洽。
不足剖析
1.不熟识教材，教学理论知识和实践经验不足，在课堂教学的重难点把握不够深入，课堂的教学效率不稳定。
2.教学综合能力尚待提高。缺乏说课和评课的专业理论和实践，需要提高日常的教学中的备课能力，对课堂教学总结和整理不够成熟。
3.不够了解学生的心理特点和年龄共性，在低年级的学生的课堂上没有做到有技巧地处理课堂问题。
4.缺乏英语教学研究的理论和实践，暂时没有发表教学研究的论文。
5.暂时没有涉及到班主任的工作，缺乏班级管理的实践。
6.感觉总体工作不够细心和谨慎，在教学上还没有做到成熟全面地考虑问题。
专业发展目标
课题研究和论文发表方面：
1．坚持学习教学理论知识，尝试教学方法的创新，及时总结自己的教学实践，综合提高英语教学中的备课，说课和评课等综合能力。
2．学习英语课题研究的理论知识和基本要求，从整理日常教学的反思开始，逐步建立英语教学的案例，提高自己对课堂内外英语教与学经验的分析和总结，争取参与英语的课题研究，培养自己的教学研究能力。
3．坚持广泛阅读与英语教学相关的研究刊物，搜集好的教研文章，结合自己的教学实践进行反思，提高教学专业化水平，尝试从写教学反思提升到撰写教学论文。
个人继续方面：
学历与学位深造及自学专业书刊、杂志等坚持学习英语的兴趣，提高自身的专业素质。
1．坚持学习英语。离开学校从学生到教师的身份转变，需要一定时间的适应期。学校日常教学任务和教学工作对于还是新教师的我来说需要更多时间的投入，但是我不能够放弃对英语的学习。每周坚持一定的英语书刊的阅读量，既是对自我专业能力的提升，也是积累和学生分享交流的语言素材。
2.坚持广泛地学习。除了英语知识的学习，我需要安排更多时间在英语教学的自我进修学习。多渠道地搜集学习材料，包括教学研讨的刊物，网络资源和教学论坛的材料。通过阅读中小学英语教学参考材料，增强自己的教学理论知识的积累，通过对整理多渠道的教研教参材料，及时丰富和更新我的教学资源，能够有效地丰富我的专业知识结构，有利于自身专业素质的提高。。
3.计划参与心理学或继续进行英语的深造，除了平时积累相关的教学材料进行自主学习，我将会留意在职硕士的招生的相关信息，希望能够在工作和学习中掌握一个平衡点。
计划阅读重点书目
1.苏霍姆林斯基《给教师的建议》
2.《阅读课的设计/中小学英语教师发展丛书》,爱尔兰法雷尔|校注林立，人民出版社
3.《学习者策略教师指南/中小学英语教师发展丛书》(新西兰)柯莎拉//(荷)仁德，人民出版社
4.《词汇教学设计/中小学英语教师发展丛书》，新西兰)内申，人民出版社
5.《语言课堂中的听力教学/中小学英语教师发展丛书》，(马来)，人民出版社
6.《反思型教师.教师行动研究指南/中小学英语教师发展丛书》(美)麦凯，人民出版社
7.《语音教学入门/中小学英语教师发展丛书》,(新加坡)扑卓硕达美，人民出版社
8.专业杂志：《中小学外语教学》《外语教学与研究》
9.《howtoteachenglish怎样教英语》，harmerj.，外语教学研究出版社
10.《教师行动研究案例/中小学英语教师发展丛书》，(美)哈德利，人民出版社
11.《写作过程中的教师介入/中小学英语教师发展丛书》，(新加坡)昌德思格乐，人民出版社
12.《英语教师行动研究》，王蔷，外语教学与研究出版社
13.《相信孩子孩子才会相信你》，朱红梅著，中国妇女出版社
14.《教师专业发展/教师课程系列教材》，余文森,边榕，附件出版社
15.《课程改革与教师教学能力发展研究》，王宪平|主编:徐辉，学林出版社
专业发展目标职称晋升和优质课方面
1.争取通过不断的学习，提高自身的专业能力，获得相关的职业职称。
2.希望有机会参加不同类型的比赛，在比赛中锻炼自己，从科组公开课出发，争取早日准备校内的展示课，街道的研讨课。
个人课堂教学与教学业绩方面的努力目标
1．通过不断学习和更新小学英语教学的相关理论知识，结合自己的课堂实践经验，能够有系统地掌握小学英语学科及相关的教学知识。在理论的'指导下通过实践和反思总结出适合的自己的教学方法，逐步形成自己的教学风格。
2.通过对现行教材的研读，和有经验的老师进行交流，自己对教材进行发掘，做到从教材出发，活用教材，用活教材。可以从尝试新的教学活动，设计新颖课后作业开始，让学生乐于使用英语教材。
3.希望通过学习，积累和总结，能够逐步提高课堂教学能力和教学效率，在教学中充分运用现代技术，以兴趣激发学生的学习动力。
4.积极参加教科研活动，及时进行思考和总结。
5．提高自己的教学业绩，保证较高的及格率和优秀率，总结辅助学习困难学生的方法。
专业发展措施第一阶段：（20xx年学年）
明确自己的教学目标，积累教学实践的经验，及时反思和总结教学，在工作中保持学习的热情。
具体措施：
（1）认真研读教材和新课程标准，及时总结教学经验，认真撰写关于英语教学的教学设计、教学反思，学习撰写教学论文，提高自己教学技能和业务能力。通过多渠道搜集优秀的教学案例，自主学习和总结。
（2），认真参加科组的集体备课、评课活动，争取机会要求科组老师听我不同类型的课，及时作好反思。
（3）学习与小学生心理相关的知识，在教学活动中考虑学生的感受，坚持对学生负责的态度，关心学生，给予学生正面的积极的影响。
（4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，练习教学的基本功，及时进行学习总结和汇报，保持学习的热情，提高自己的学习能力。
第二阶段：（20xx年学年）
总结上一学年的学习，检验和分析学年工作目标的完成情况。
继续以谦虚学习的态度，学习与教学相关的知识和技能，提高对自己的专业和素质要求。
具体措施：
（1）加强学习小学英语的教学理论的，以实践检验理论，总结教学经验，形成自己的教学风格。
（2）整理备课的素材，重视对课堂教学的反思，丰富自己的教学积累。
（3）积极参加科组的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
（4）通过阅读提升个人修养，建立自己的读书记录表，在博客分享自己的读书心得，推荐一些优秀书籍给同事和学生，与大家分享读书的乐趣。
（5）认真学习英语课题研究的理论，研读国内外的英语学术论文，尝试参与英语课题的研究和撰写相关的英语论文。
第三阶段：（20xx年学年）
在第二阶段的基础上，不断反思自己的课堂教学，学习班级管理的相关理论和知识，学习分析学生的学习心理特点。
具体措施：
（1）平时抓紧时间加强对自己课堂教学的总结，及时进行教学反思，撰写随笔。课余时间多阅读中小学英语教学的刊物，整理读书笔记。
（2）充分利用教师博客加强与其他的英语教师进行教学点滴的分享，扩展课外阅读材料的范围，浏览搜集其他版本英语教材材料，丰富自己的教学素材来
（3）邀请科组其他的老师听我不同类型的课，通过评课加深对自己的课堂教学的客观认识，同时学习评课的理论和技巧
（4）通过博客展示学生的优秀作业，及时总结学生学习的问题，开展多种形式的英语作业形式，重视学生对英语知识的在生活中的实际运用。
（5）将近三年的教学设计、教学反思、教学点滴等资料整理，以实践检验三年规划的有效性。
总之，在今后的教学工作中，我会谦虚学习，在实践中锻炼自己，我贯彻“寓教于乐”的教学理念，与学生一起成长。一个新教师的成长离不开学校领导关怀和重视，离不开其他老师的帮助和指导，离不开自己的努力，离不开与学生共同奋斗的经历，第一个三年，将见证我的成长。
教师会优秀教师发言稿范文篇5
各位家长们、小朋友们：
大家好！
在这阳光明媚、花香弥漫的六月，我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。为了展示我园小朋友的风采，我园特举办了这次联欢活动。
首先、我代表xx幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。
作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的兴趣基础，它们的教学活动理念和实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中掌握规则；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果。
努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力。
领悟力进一步加强。在教学上我们会要求教师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导孩子表现，强调赏识和纵向比较，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
今天，我们为了同一个目标———那就是为了好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教学情况：我园是一所有科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资力量，教师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市里一流的，我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有水平上都得到发展。
家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您孩子提出的建议。有国内外的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享等等。
大家有什么意见和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成合力。
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