通过写作文，我们能够提升自己的组织能力，使文章结构更加清晰合理，作文不仅可以用于学术交流，还可以作为个人情感的宣泄和记录，58心得网小编今天就为您带来了《活着》的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
《活着》的作文篇1
人活着的意义是什么？我不止一次问过自己。太阳在我眼中仿佛是白茫的，令人厌恶。我不明白老天为何对我如此不公，它从来不曾让我享受过成功的欢乐。
我散步在大街上，与其说散步，倒不如说是寻找心灵的慰藉。无数的失败，无数的挫折已让我变得不堪了。鸟声，鼓声，树声
我开始厌恶世上的一切声音和事物。一次次不及格的分数，一次次与好友摩擦，一声声的责怪，像针扎，一点一滴的刺痛了我的心。
一群人正在取笑一个捡破烂的。捡破烂的那个人像是个孩子，瘦瘦的，面无血色，看了真让人心疼。我忽然感到我是幸运的，至少我还有爱我的爸爸妈妈，无时无刻不陪伴我的同学，还有可亲可敬的老师。
我想：也许人活着不仅是为了自己能享尽荣华富贵，更是为了我们周围的人和我们的祖国。如果一个人一辈子奔波劳累，即使最后换来了无数的金银财宝，他也绝对不会问心无愧。因为他的动机与目标不是为了群众，而是为了自己的私利。相反，如果一个人一心想着祖国，想着人民，即使他最后一无所成，也问心无愧。因为他努力了，他尝试了。想想自己，难道不应该为了祖国，为了人民，去努力奋斗吗？
看看天，突然好蓝，太阳也在炫耀着它的美。大地的万物其实都很美丽。那艳红的花，生机勃勃的草，高大的树，不都是生命的象征吗？它们都在为这个世界，默默的贡献着自己的一份力。太阳落山了，我也化做了一抹余晖，向人民，向世界，展示着自己独特的美。
《活着》的作文篇2
放暑假前在学校图书馆借了几本书，最近天太热，刚好在家啃书，利用了三天时间看完了余华的《活着》，请原谅我在书中划了一些我认为经典的句子。
趁现在有空闲时间，来写写自己的一点感想。六十年动荡造就了福贵悲惨的一生，一次次遭受厄运的打击，令人无法喘息，而他却一次次选择坚强的活着。第一次厄运是他儿子有庆的死，一个五年级学生，多么鲜活的生命，却在一次义务献血时，出现医疗事故而死亡。
第二次厄运是他女儿凤霞的死，凤霞是个乖巧，懂事的女孩，却因为一次高烧变成了聋哑人，她的人生在遇到偏头二喜后有了转机，她得到了二喜的宠爱，生孩子之前的那段时光她是幸福的，可幸福的时光太短暂了，最终她的生命在生孩子时由于大出血嘎然而止。
可是厄运并没有因此而结束，紧接着是身患软骨症一直卧床不起的妻子家珍去世，这时这个家只剩下福贵，二喜，还有年幼的外孙苦根(因他一出生就没有了妈，爸爸又是个孤儿，他的命很苦，因此而得名)。总以为厄运不会再找上门来，可接踵而至的又是亲人的离去，二喜在一次外出搬运时被水泥板砸中而身亡。原本圆满的家庭却只剩福贵和苦根祖孙俩孤苦相依。日子虽然过得清贫但简单，而简单便也是一种幸福，但好景不长……
那一年，苦根他才七岁，因为孩子生病了，福贵心疼他，于是鲜少地给孩子煮了一大盆豆子，结果孩子由于过度食用而撑死了，“是我，我害死了苦根，我是老湖涂。”他守着老月独自忏悔。从此，他便自己活着，也只能自己活着，在“福贵”这只老牛的陪伴下孤独的活着。
到此故事也就讲完了，真不知道福贵凭啥勇气活到最后?黄昏转瞬即逝，黑夜从天而降，福贵守着时光如住常般活着，然后无惧地老去，原来，《活着》便是最好的幸运，活着就是生命的体验，迹是最大的勇气!
《活着》的作文篇3
活着，得活的有意义，不要悠然自得的整天“流浪”，那么，活着还有什么意义呢？
因为我们是国家中的一员，虽然是沧海一粟，但是，你活着的意义就是让你做些事来充实你的一生，大家都这样了国家才会富强。人生必竟是短暂的一刹那，过去了就不可能再回来。活着，可以让我们名扬四海，也可以让我们身败名裂，于是，我们需要珍惜它，活着得活的.有意义。
科学家们奉献了，他们活的有意义；工人们付出了，他们活的有意义。一个人一生只要努力了，就是活的有意义。那么做为我们，怎么活着才有意义呢？
我们还是青少年，我们活的有意义就得努力，努力学习，努力掌握知识，长大了才能有成就，有才能，报效祖国。如果现在不努力学习，努力掌握知识，那么长大了你会后悔，后悔自己小时候没有努力，会觉得自己活着没有意义，那时为时已晚。于是，我们就要上课时认真思考了。学习，不光要会这一道题，还要举一反三，多想些类似的题，才能记牢知识，课外多读书，读好书，并要多复习、多思考、多做题。学习并不可怕，可怕的是你不会学习。活着一直到老才会觉得，噢，我这一生活得真有意义，因为我努力了，于是，我们会觉得活着真好。
活着，得活的有意义，用自己的头脑、智慧，让自己的一生没白活。
《活着》的作文篇4
放荡不羁爱自由，浪迹天涯奈何愁。要说我心中美好的心愿是什么？我想成为一阵风。
我会变成一位舞者，轻轻滑过湖面，在平静的湖面上舞上一曲华尔兹，用最美的舞步划出最美的涟漪。
在浩浩荡荡的黄河上，我将与奔腾的河水齐舞，哗啦啦生生不息的河水奔流而下，它们将成为我最好的.打击乐，在这磅礴气势之下，一首最炫民族风在我的奔放舞姿下，就连沿途的泥沙，也情不自禁加入到这大合奏中了呢！
在一望无垠的海上，蓝色的天和蓝色的海混在一起，在这模糊不清的天际线中，我来到了这个舞台。海鸥的高歌声是我的伴奏，在这充满无尽蓝色的舞台上，我将舞上一曲《大海》。我向路过的船只招手，在一位位观众脸上，留下新鲜的海风气息。船只缓缓离去，想必对我的舞蹈也流连忘返了吧！
我会变成任性的孩子，调皮的我，不会拘泥于跳舞。我会变成微风在他人脸颊上留下吻痕；也时而变成大风，把那些玩耍的人们吹得人仰马翻，甚至还掀起一道道大浪，把海边的孩子们送回沙滩，我可大，可小，自在遨游于蓝天与大地，好不快活！
我也会变成一个快递小哥，我是帮助植物世家发展的重要一环，花儿的父母们挤破脑门儿要送孩子出国留学，于是找到了我。我帮他们把可爱的孩子们送到世界各地，延续它们家族的事业发展，蒲公英就是我的常客，虽然每日负重奔波，不过一想到能在歌舞之余为地球长青做贡献，何乐而不为呢？
我愿为风，不只为它的自由快活和优美舞蹈，还有它为植物送子的日复一日却毫无怨言。我愿如风，来去自如，乐观豪迈，如行者一般放荡的遨游于天际中这，便是我的美好心愿如风。
《活着》的作文篇5
生而为人，每个人来到世上都是一样，机会都是公平的，大家都在同一起跑线上。每个人都是活着的，每个人都一样呼吸，都一样喝水吃东西；既然都一样，那为什么不选择好好活着。
有人会说，哪里一样了，有的人含着金钥匙出生，一生下来就是在富贵之家，而我普通的不起眼。可是自古以来，就不缺少寒门学子出人头地的故事。唐宋时期开始沿用科举制度，不就是为了能让寒门学子能跟官宦子弟有着同等的竞争机会吗？并非出身不同，就可以比别人少走一点路。现在国家实行义务，每个人都一样必须读九年书甚至一直读下去更久。谁都一样，所以务必好好活着，不必自认低人一等。
可是别忘了，世界上还有一类人—残疾人，他们活的比你辛苦但是一样在努力地好好活着。平常我们走在大街上是能够看见残疾人乞讨的，更有甚者直接问你要钱；你说没钱，他还能拿出二维码让你扫一扫支付。事实上残疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己劳动获取报酬。残疾人就未必不能识字读书，残疾人就未必什么也做不了只能乞讨。几年前有一个盲人歌手叫萧煌奇，挺火的。他作为一个歌手在演唱时看不到提词器，只能靠自己记歌词记节拍。反观那些乞讨的残疾人，相比之下，萧煌奇何尝不是好好活着的'典范。身体残疾并不是不能好好活着，活得精彩的理由。
很多时候很多人自暴自弃的原因不是什么别的，而是自身阅历学识不够丰富。我们总会想，那个谁谁谁会不会又比我高好多分；为什么他天天都在玩都比我厉害；为什么我总是什么都比不过他。比不过别人就不要老是去比，只会让自己徒生伤悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就够了。学识不如别人，那就一点一点积累着；阅历不够丰富，就多出去闯一闯锻炼自己。什么都能改，所以千万不要自暴自弃，要好好地活着，别把这个世界想得太阴暗。
生而为人，我们都要好好地活，活好自己，活在当下。遇到困难险阻，别害怕，别畏惧，也别后退；困难总要解决，逃避每用户。上帝对所有人都公平，每个人都是鲜活的生命体，别自卑，别消极，也别为自己找借口。
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