篮球比赛开始了，这次我们班和(7)班决一胜负，在六(7)班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员王泽中纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，但还是被对方球员给抢走了，不过我们奋力防守，球在一次次的抢夺中，在双方的球篮上旅游了n遍，可就是不进，上半场比分只是2比2;但是下半场并不那么理想，因为我们班的主力球员王泽中发烧了，所以让尤佳纬代替，尤佳纬虽然跑步快，但是个子矮小，不适合当后卫，只适合当前锋。所以防守任务只能落在魏子豪和郭丰的身上，但是尤佳纬只要一带球到对方内场时，两名后卫也冲上去，所以只要对方球员罗蒂一枪到球，就立刻跑到本班内场，便如入无人之境，想进球便进球，真正的后卫拦不住他，我们班的球员虽然齐心协力，努力追赶，最终比分24比10，我们班还是输了，真是遗憾!但可以看出我们班球员的团结精神。

每每想起这件童年的记忆，总是觉得那么的记忆犹新、

我感激你作文篇2

那年夏日，您踩着九月的头，悠然走进教室，不怒而威的神情，便是只站在那，就足以让人肃然起敬。

这样的您，从容不迫的走进我们的世界，一点点地影响着我们，让我们在这个最放肆的年级，有了一丝克制。

您是以严格出名的，在记忆里，您似乎很少展露笑颜。还记得那次，您抱着一大叠的试卷，阴沉着脸走进教室。原本蜜蜂一样耕耘在各个书桌前的我们顿时沉寂下来，等待着您的审判。可是与以往不同，意料之内的怒吼没有听见，我偷偷抬起头看了一眼您，我震惊了。您的那双眼睛里写满了失望，充满了自责。您好像自己调整了心情，随即传来的声音：“把试卷发下去......”看着您的目光注视着一行一行的题目，手中的粉笔不知疲倦的在黑板上舞蹈，您帮着我们解答一道道疑惑。这一幕幕，让我的心里十分不是滋味，我不知道其他同学怎么样，我只知道，那天的教室静的出奇。

您是最勤劳的，每天的自习课都会有您的身影。看着你充满激情手舞足蹈的样子，就连最爱打瞌睡的同学也听得全神贯注，津津有味。有时隔壁班的同学会偶尔说笑：“你们老师说话的声音我们班听得一清二楚，教学楼都要抖三抖啦！”

您在我们的世界里出现了一年，记得您要走的那天，班级里很多同学的鼻子头都红了，您虽然嘴上说着总算是不用再见我们这般捣蛋鬼了，但是为什么你的眼眶红了，你的声音沙哑了。

转眼间，又是一年夏日，可教室里却再也没有出现您的身影，谢谢您，你是我最感激的人。

我感激你作文篇3

树木，要感激的是森林，因为它给了树一个温暖和谐的家；小溪要感激的是大海，因为它给小溪奔流不息的生命；大地，要感激的是太阳，因为它的光辉给人类呼吸的乐园……

同学们，是谁在你陷入困境时给你帮助？是你的朋友；是谁在你失意的时候逗你开心？是你的朋友；是谁在你几乎绝望时看到一线生机？那还是你的朋友。所以，我要感激的人就是朋友。这位朋友，初识时，是我睁开眼睛的那一刻，熟识时，是与她朝夕相处的日子。

记得有一回期末考试，因为我生病了好长时间没上学，对这次考试我特别没信心，基本上没怎么学，考试前复习，开始还能看进去点，只不过有的看不懂而已，再后来，什么都看不下去，脑子里一片空白。这位朋友见状，跟我说：“乖，丫头，把这关挺过去，不经历风雨，怎么能看见彩虹呢？我陪你一起复习，有什么不会，或者看不进去的话，就跟我说。对自己一定要有信心！”听了这位朋友的话，我打起精神，树立起信心，跟着这位朋友开始复习。

最后，虽然考的没有以前好，但是我也考过了。这个朋友，会在我生病时，一刻不离地照顾我；这个朋友，会在我伤心时，用幽默的语言来开导我；这个朋友，会在我迷茫时，为我指引方向。

说了这么多，你们知道这个朋友是谁吗？不错，她就是——我的妈妈。

我感激你作文篇4

花儿，感激雨露，因为是雨露滋润了它；小溪要感激的是大海，因为它给小溪奔流不息的生命；小苗要感谢暴雨，因为是暴雨使他学会了长大…… 而我要感激的是我的数学老师——吴老师，因为是她给了我信心，让我知道了要相信自己。用耐心去面对一切困难。

那是一节数学课，但很奇怪的是老师却并没有让我们上课的意思，而是让我们打开了书本的倒数四页，我们按照它的意思然后剪下了书本的两个圆形和长方形。当我们做好这些时，老师又说让我们利用这些来做圆柱。

圆柱？用这些做圆柱？怎么做？我的脑袋一团乱。么办法，我请教了书本。通过看书，我明白了，原来圆柱就是由两个圆形和一个长方形组成的。长方形做侧面积，两个圆形做底面。知道这些后我就行动起来。很快，圆柱的侧面就做好了，可两个底面却无论我怎么粘，也粘不到侧面的两端上来。

“放弃吧！别人也没有做好，我是做不好的。：我小声地对自己说，然后停止了手中的活，呆呆地看着书本。

这时，数学老师走了过来，她仿佛看穿了我的心思，走到了我身边。“怎么了？不会做了吗？”老师和蔼的问我。“嗯，两个园粘不上去，纸太薄了。”“哦，是吗？我来试一试。”说完，老师就拿起了我桌上的工具。只见她小心翼翼地将圆折出了一个小小边，然后用固体胶对准边轻轻地涂了一层。然后，又将圆扣在了圆柱侧面地一端，接着用手对着边轻轻地捏着。她成功了。圆形和侧面成功的合成了一体。“你也来试试吧！”老师说。我也学着老师的样，可是一次失败了，两次又失败了。老师还是和蔼地站在我身边，我无奈地说：“不行啊，我真的做不好了。”老师听了却收住了挂在脸庞的微笑，严肃地对我说：“别说你不行，要坚持，只要有足够的耐心，我相信你，你一定行！”不知为何，我的心像是被什么触动似的，我又开始做，老师也在一旁也一遍又一遍地手把手教我，终于在一次又一次的努力下，一个圆柱摆在了我的眼前。我，成功了。看在我身旁的老师，我笑了。

以后的日子里，无论遇到了怎样的困难，我都会想起吴老师的话，想起她对我的信任，努力去拼！用耐心去克服一切。相信自己，我能行！永远感激敬爱的数学老师！

我感激你作文篇5

“吱啦”一声，门被重重地关上了，我心头一紧，赶紧追了出去。只见妈妈左手拎着一只看上去很精致的盒子。

莫非是她有什么好东西送给别人吧？“妈妈，等一下”，我急匆匆地跑到妈妈身边，迫不及待地打开盒子，啊！原来是一双去年自己穿过的凉鞋，糟了，看妈妈的模样肯定又要把它送给小表妹了。我仿佛成了一只热锅上的蚂蚁，急得窜来窜去，这可是我心爱的凉鞋呀，不知道承载了我多少美好的回忆！

这只鞋子上缀满了各种颜色的珠子，用棕色的牛皮连起来，鲜艳之中又有古朴的感觉。我不由分说地脱下拖鞋，换上了凉鞋。啊，怎么回事，现在竟然穿不上了！我皱了皱眉头，这双鞋是老家买的，平时我都舍不得穿，生怕破了，可惜现在它已经不适应我的双脚了，难怪妈妈准备将它送给另一个小主人了。

此时，我的心情已落到了低谷，“嘀嗒”窗外的雨越下越大，打落在叶子上的声音也越来越大，我不耐烦地一遍又一遍忍受这难听的回旋曲，也在“享受”着没有亲情的雨声。雨仿佛在鼓舞我努力乐观，可是我的心情久久不能平复。

想当年，我穿着宽松的鞋子，走在乡村里，鞋子发出“簇簇”好听的声音，虽然它已经不能再穿了，但是我还是想要这泥土的气息在房间里弥漫着。

可惜，这个愿望一定不能实现了。或许小表妹能去实现，她穿着这舒适的鞋子，让这鞋带她去领略乡间的风情吧。我仿佛看见了小表妹奔跑在乡村的身姿，这是多么熟悉的一幕！我的心情豁然开朗。“妈妈，我要和这双充满记忆的凉鞋拍个照！”我双手托着鞋，站在妈妈面前。妈妈笑了，用手机拍下了我和我的凉鞋。

妈妈走出房门的那一刻，我发现，她送给小表妹的不仅是鞋子，还是暖暖的亲情呀！

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