语句通顺以及没有错别字是我们写作文最低的要求，优秀的作文可以抒发我们内心的真情实感，下面是58心得网小编为您分享的我愤怒的作文模板6篇，感谢您的参阅。
我愤怒的作文篇1
沧沧凉凉的清晨，鸟儿的鸣叫让城市中熟睡的人儿渐渐苏醒，天边挂了一轮闪耀着淡淡金光的太阳，向日葵在田野间齐刷刷地抬起了头，睡意朦胧的柴犬揉揉眼跑进屋内卧在主人床头。我用手撑起了身子，转头看向时钟，时间还早，心中却有一种莫名的兴奋，哦，今天是我的生日啊！
吃完早饭，我从冰箱里拿出一瓶可乐，迫不及待地打开电脑玩游戏。电脑玩腻了，看电视；电视看腻了，玩手机；手机玩腻了，玩玩具。渴了喝口可乐，不亦乐乎。我争分夺秒地玩，毕竟，一年中可容我放肆的日子也没几天啊！
母亲也没闲着。联系完舅舅联系大阿姨，联系完所有人，然后把包挎在肩上，顶着太阳去买菜。这一切都是为了生日聚会，为了我。我顿时感觉世界仿佛以我为中心，忙绿地运作着。
“铃铃铃”，大阿姨打来了电话。我悄悄凑近，倾听着阿姨和母亲的对话，阿姨要给我买肯德基的全家桶，可母亲一脸微笑拒绝了！我顿时怒火冲天，火星四溅，愤怒的泪水夺眶而出，冲到自己的房间里，快速将门上锁。
我紧握着拳头，咬紧牙关，一步步走到床前，慢慢倒下。头顶聚拢了一团电闪雷鸣的乌云，下着暴雨，雨点化作泪水，滴在了被褥上。
一阵脚步声逐渐靠近，大阿姨高亢的声音出现在耳畔，和母亲交谈了两句，便来敲我的房门。我没开，敲门声又持续了一阵。无奈之下，我打开了房门，随即趴在床上低声哭泣。眼泪，曾经的心理里，唯一可靠的武器。
在大姨和姐姐好言劝说下，我坐起身，抬头看见母亲一脸严肃地靠在门上瞪着我。“你再不去肯德基，就被他们吃光了！”大阿姨竟然用美食诱惑我！我立马起身，要是去晚了，估计他们连骨头也不会给我剩！桶内仅剩的几块鸡排在灯光的照射下仿佛散发着金光，香气聚集成一只手将我拉去，我拿一块享用了起来……
眼泪，蕴含着多少的辛酸，多少的无奈。不要逃避眼泪，或许那时一种无法言说的幸福。
我愤怒的作文篇2
“唉！妈妈你就让我再看看吧，何必急于此时呢？”“不行，你必须得去写作业，这么多的作业不得完！”“你平常都是让我看到3:00才让我写作业的！”“不行，你写不写？”“不写！就是不写。”“那我就喊你爸爸来，看你写不写！”“好……好……好，写就写，有什么了不起！”唉！这年头，做小孩的真叫——苦呀……整天要被爸爸妈妈喊这喊那的，弄得我头晕目眩，就拿今天来说吧！
中午，我和妈妈坐在沙发上看香港拍的《封神榜》，正当我津津有味地看着的时候，突然妈妈破天荒地来一句：“写作业去！”当时我没有理这个虎姑婆，谁知妈妈变本加厉，走到电视机前“嘭”的一声把电视机给关了，电视机也就在那一瞬间给变黑屏了！当时，我想妈妈使了个不祥的眼神，然后把妈妈拖到卧室，就对妈妈说：“妈妈呀，你怎么了咯，好好的把我电视机关掉干什么咯，现在一点半还不到你就让我写作业，未免有一点绝情吧！”妈妈说道：“让开，我去电脑房，”后来我就跟着妈妈来到电脑房，妈妈坐在爸爸旁边，我知道妈妈要使什么绝招就是：坐在爸爸旁边，就倚靠爸爸的“威力”来逼我写作业。果然不出我所料，妈妈就对爸爸说：“喊你仔去写作业。”
爸爸就看看我，说道：“去写作业”我心里就像许许多多的刀子在插一样：我靠，两人欺负我一个，这太没有天理了吧，哼！写就写！我只好按部就班地去做作业，虽然是去做，但是我心里有一万个不服气！我到了写作业的地方，发了好一阵子牢骚，也抓着被子拳打脚踢，真是气死我也。
我愤怒的作文篇3
我们学校是个非常好的学校，其中有一点儿与其他学校不同。我们学校爱体罚。到底学校能不能体罚学生呢？我带着这问题上网查了一下，发现： 在我国，体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止，公众舆论对于体罚学生事件一向持严厉批评态度，认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段，是学校管理不力和教师素质不高的表现，体罚不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰，而且不会取得令人满意的成效甚至还会适得其反。
然而，虽然有越来越多的中小学教师认识到体罚并非“上上策”，但是体罚学生现象仍然屡禁不止。教师越来越难做、学生越来越难教，这是中小学老师的普遍感慨。在沉重的升学压力之下，中小学教师一方面要面对越来越调皮、越来越大胆、越来越难以管束的学生，另方面要面对教育部的体罚“禁令”和社会舆论的苛责，这使得他们经常陷入左右为难、束手无策的尴尬境地。
有些教师冒天下之大不韪对学生实施体罚，实属万般无奈之举。而更多的中小学教师只能象伺候少爷一样地连讨好带哄骗学生，不敢批评学生，更不敢惩罚学生，甚至放任自流，得过且过，乐得一身轻松自在。今年早些时候，上海市某重点中学竟发生了年仅14岁的学生公然殴打年愈五旬老教师的事件，这起事件虽是一个特例，但它依稀折射出教师权威严重丧失的现实，同时也促使我们思考：批评、管教、惩罚是不是学校教育必不可少的手段？学校教育在给学生更多的自由、权利和尊严的同时，要不要维护教师的权利、尊严和威信？
禁止体罚学生会不会导致教师的放任失职和学生的桀骜不逊？所以我们学校的学生只要犯了小小的错就会记名字，下午放学就要用尺子打5板手板。有些同学手打肿了，有些同学在被打时，手没有知觉了，狠~~！最可恨的是在上课时，老师把同学托出去狠狠地打，上次老师用手打了我，打了我就算了，居然还不和我道歉（野蛮），我气最了。这个学校是野蛮的！
我愤怒的作文篇4
阳光明媚的一天，我在家换上了整洁的校服，等待着送我去上学的妈妈。
妈妈从卧室里懒洋洋地走了出来，却对我说：“我太困了，你今天自己走路去上学！”听到她话，我立刻反驳：“从家到学校至少要30分钟，我铁定迟到了。”但我还是无奈地拿了家门钥匙，飞奔而去。
一路上，太阳无情地散发着强烈的光芒，原本心情郁闷的我被强烈的阳光照射着，心中燃起了一团火焰，无情的灼烧着我的焦虑，此时我的心中盛满了愤怒与抱怨。我不停地踹着路边的小石子，发泄着心中的坏情绪。
当我走到一个红绿灯交叉口的时候，听见一个路人说：现在已经1：40了。1：40？天哪！我在原地愣了一下，直接闯过了红灯。
很快，我便来到一个转弯口，这时有一辆面包车从我身边擦肩而过，可那辆车并没有继续往前走，而是停了下来。司机摇下车窗，一个中年人伸出头来，用熟练的普通话对我说：“小朋友，你是不是去上学呀？”“对，你要去哪儿？”“去实验小学，你也上车吧！”当时我并没有直接答应，反而犹豫了一下，心想：“这个人为什么用普通话而且这么巧，刚好和我是一路的，他会不会是人贩子？”想到这里，我都都没回，立马向家的方向飞奔，没想到踩到了鞋带。此时中年人下车了，我连鞋带也顾不上系就跑回了家。到家后，我结结巴巴地给妈妈讲了这件事，妈妈对我说：“以后看见这种人就直接跑。”她这么一说，我的小胆更是被吓破了。
妈妈只好骑电动车送我上学。我坐在电动车后座上，暖风吹散了刚才的愤怒和惶恐，留在心中的只剩下了暖暖的幸福。回忆刚才的情景，那中年人也许真是一片好心要帮助我，也许人与人之间应该多一些信任才对。
我愤怒的作文篇5
愤怒作文素材：词语
怒色、怒号、大怒、激怒、悲愤、恼怒、愤怒
讨厌、憎恶、惋惜、惭愧、内疚、痛悔、忏悔
愤慨、憎恨、发怒、激愤、愤然、痛恨、含怒
暴怒、动怒、狂怒、气愤、气恼
怒火中烧、怒火满腔、勃然火起、勃然大怒、火冒三丈
悲愤填膺、无名火起、怒火冲天、恼羞成怒、怒目切齿
怒气冲冲、怒目而视、怒形于色、刻骨之恨、恨之入骨
狂愤暴怒、怒容满面、愤怒至极、众怒难犯、千古之恨
怒气填胸、怒目圆睁、愤然大怒、天怨人怒、天怒人怨
切齿痛恨、暴跳如雷
愤怒作文素材：句子
1.谁知这句话竟然得罪了她，使她竖起了眉毛，快活的神色一下子从她脸上消失了，她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，过了一会，紧绷的面色才缓和下来，嘴唇上印着一排齿痕。
2.我一听心里直冒火，见到别人有困难，应当热情帮助，怎么能趁机讹人家钱呢?
3.我非找他算账不可，怨恨在胸中滋生着，气恨难忍了。
4.我心中的怒气冲天，护士阿姨，你这是怎么了？你看，这孩子很危险啊!
5.谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。
6.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!”
7.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
8.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
9.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
10.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
11.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
12.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
13.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
我愤怒的作文篇6
一个灿烂明媚的十月，欢声笑语，彩旗飘飘，一年一度的校运会开幕了。内心的喜悦无法用语言来表达，精彩的入场式之后，便是紧张的比赛。
作为小记者的我，在四处游走，以便截取题材。一场场精彩的比赛看得我眼花缭乱，60米飞人大赛，那速度我不想用离弦的箭，只是一晃而过，比赛就结束了。
比赛如火如荼的进行着，运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影；看台上，响着拉拉队员助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芬芳无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记着，这充满奋斗的日子。
米的比赛开始了，我知道米这是意志的考验。长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。
一圈后，有一名运动员明显体力不支，他用左手按着肚子，表情痛苦极了。有志愿者前去询问是否要继续比赛，他点了点头，继续跑。
渐渐地，别人一个一个地从他面前跑过，都超了他一圈。要换做是我，我一定坚持不住，无论是体力上还是精神上。而他，依旧努力地跑着，一步一步透露的都是坚定。终于，他跨过了终点的白线，倒在了地上。
毋庸置疑，他赢得了最多的掌声，在掌声之中，我却发现了不和谐的音符。有两个人正用侮辱性的语言说这名运动员，并且在报名次的时候遇到不是自己班级的人，就发出一阵阵难听的嘘声。
我在他们身旁，越听心里越难受，越听心里越愤怒。我无法忍受那种自己不去参加比赛，而对于别人的失败与胜利指手画脚的人。
“你们怎么可以这样！你们自己不参加比赛，却对别人的胜利与失败指手画脚，你们难道都没有感觉到吗？”
“这又不关你的事。”我得到了令人寒心的答案，没有多说些什么，我离开了。
我慢慢的冷静下来，思考着刚才发生的事。每个人都有自己选择的权利，其他人没权利对别人的选择指手画脚，更没权利去诬蔑。至于那些侮辱性的语言，对别人落井下石这种做法实在是不能容忍。己欲不能，为何要强求于人呢？
那一刻，我愤怒了，为那些无知的人感到无比的`恼怒。
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