新年联欢会教案模板5篇

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教案是教师与学生沟通的桥梁,能够清晰传达学习目标和要求,想要提升教学效果,教案是教师反思和改进的重要依据,以下是58心得网小编精心为您推荐的新年联欢会教案模板5篇,供大家参考。

新年联欢会教案模板5篇

新年联欢会教案篇1

活动目标:

1、复习abab排列顺序。

2、通过情景游戏让幼儿在游戏操作过程中初步掌握aabb、abb排列顺序。

活动准备:

粉色、紫色气球、蓝色、粉色旗子、红色、黄色花、木头、塑料凳子、红色、黄色杯子、桃子、香蕉。

活动过程:

一、情景导入。

熊猫贝贝:小动物们好,我是这次新年联欢会的设计人熊猫贝贝,想请你们去帮我一起布置会场好吗?我们一起去会场看看我是怎么摆放的呢?请小动物们按照我的规律去摆放。

二、观察物体的规律。

1、观察气球的规律。

2、观察花的摆放规律。

3、观察凳子的摆放规律。

4、观察旗子的规律。

5、观察水杯的摆放规律。

6、观察水果的摆放规律。

三、按照物体的排列规律进行排序。

熊贝贝:小动物们你们都观察了我的摆放规律,那现在我们一起动手吧?请小动物们摆放好以后仔细检查互相帮忙哦!

四、美丽的会场。

1、熊贝贝:小动物们,你们辛苦了,都帮我把会场布置的这么漂亮,为了会场不出现差错,我们一起来检查一次哦!

2、按照会场的摆放和小动物们一起来说说规律。

小动物们你们很棒哦!会场这么美丽都是大家的功劳,现在呀我请你们去我家做客。

新年联欢会教案篇2

【活动目标】

1、能用绘画的形式表现集体联欢的场景,体验温馨情感。

2、继续学习群体人物画的构图方法,画面内容丰富、饱满。

3、在绘画过程中能自始至终围绕进行创作活动,有一定的坚持性。

【活动准备】

1、在新年联欢会的亲身体验,感受过热烈欢乐的气氛。

2、有画群体人物的经验。

3、纸、笔等绘画工具和材料。

【活动过程】

一、教师谈话导入,引发幼儿创作的兴趣。

师:我们是怎样迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?

师:在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?现在请你把这样的场面画下来。

二、师幼共同讨论如何安排画面、表现热闹的氛围。

师:你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?

师:观众画在什么位置?怎样表现?

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、强调重点:表现各种人物的动态。

2、注意难点:处理好主体人物和衬托人物的关系,并会用色彩突显画面中的人物。

3、画面要求:画面丰富、生动,能在构图和完成轮廓的基础上,仔细涂色,耐心地完成绘画内容。

四、师幼共同欣赏幼儿作品,交流绘画体会。

师:你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?

新年联欢会教案篇3

活动目标:

1、能主动参与节目的排练和庆祝活动,迎接新年的到来。

2、感受新年联欢会的欢乐气氛,体验节目演出的成功感。

3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

活动准备:

1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备,感受庆新年的愉快氛围。

2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。

活动过程:

1、联欢会前的准备工作。

(1)做好联欢会场地的准备。

(2)主持人和幼儿一起化妆,更换演出服装。

2、师幼共联欢。

(1)教师协助主持人主持节目,主持人向大家问好,介绍来宾及联欢会内容。

(2)幼儿表演节目。表演过程中,幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。

3、联欢会后的'整理工作。

(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。

(2)引导幼儿谈话:谈谈自己参加联欢会的感受。

活动反思:

孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。

新年联欢会教案篇4

教学目标:

1、展示已做好的年货并用年货布置过年场景。

2、引导学生布置场景,在实践中发现美、创造美。

3、体验过新年的热闹气氛,感悟汉民族的过年风俗。

4、在布置的过程中学会合作。

教学重点:

1、布置新年场景时教师指导学生分组、分工合作进行。

2、营造过年氛围,调动学生情绪一起体验过年的热闹气氛。

教学难点:

1、引导学生在布置的过程中发现不足,弥补不足。

2、布置场景时学生的分工合作与教师此时的组织教学。

教学准备:

环境:教室前部左右各摆放门和窗的道具,学生桌椅分成三组,桌椅上方高处挂了灯笼(交叉两排)。

教师:1、课件:第一、二课时的教学实录(5分钟),人们过年的热闹场面,春节联欢晚会倾听“新年钟声”片段,少数民族过年的热闹场面。

2、做年货的材料(彩纸、卡纸、一次性筷子、泥工、纸杯、可乐瓶、易蓝罐、纸盘……)和工具(剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料)。

学生:前一课时已经做好的年货。

教学过程:

课前播放前一课时的教学实录(3’)

生自带已完成的年货作品听着喜庆的音乐走上坐位、互相交流

导入:

师:放下你的作品,挺起你的胸,我们一起来看录像。

(播放过年喜庆场面,北京上海沈阳西安四个城市过年。)

说说他们在干什么?他们是怎样过新年的?

生高兴地说录像场面

师(有感情地、喜滋滋地):今天,我们的教室有点儿特别,有一扇大大的门,两扇明亮的窗户,还有一张圆圆的大桌子,多象一个温馨的家呀!今天我们相亲相爱的一家人聚在这里,一起来过个快快乐乐的新年,好吗?(板书:过新年)

生气氛热闹

介绍“年货”(10’)

师:上节课我们已经办了许多年货,看看都做了什么?大声说给大家听。

生争先恐后地说

▲生说窗花时师下去拿窗花并举起窗花端详一下:“呀,这火红的窗花多美呀,剪得花样真漂亮,喜气洋洋的,我们把它贴在哪儿呢……?”生接:“窗户上。”(师顺手贴上。):“呀,这么一贴,窗户漂亮多了。”

▲对联:“这儿还有春联,(师读上联生接下联)真了不起,这么小都能写对联了!我们把它贴在……?生接……

▲鞭炮:“我还是第一见到这么漂亮的鞭炮呢!五颜六色的,大家给点掌声……把它挂在……”

▲新衣服:“哇,太漂亮了!穿上给大家看看!真别致!

▲菜肴:“你们做的什么?拿到这儿来,(实物投影仪)向大家介绍一下,(生说),做的多可爱啊,(师闻一闻)真香啊!”

▲水果:“你真细心,连水果都给大家准备好了。”

▲糖果:(我们还做了糖果。)来,给大家看看!

布置教室(18’)

师:小朋友们准备的年货丰富多彩,把大家的眼睛都看花了,一起动手,把它们贴起来、挂起来、穿起来,把我们的家装扮得漂漂亮亮,热热闹闹的。

首先,请小朋友听清要求:想一想,把你的年货放在哪儿最合适、怎么摆最漂亮?布置的时候要互相帮助,合作完成。

生讨论、发??

师:现在开始布置(放音乐)

生开始布置

师及时指导帮助各组的布置。

师:布置好了就回到自己的座位上

(二)、再次完善布置(10’)

师:一会儿功夫,大家就把家里布置好了!现在请你做个小评委,你觉得哪里最漂亮?

(生发表自己的见解)

师:哪里还不够漂亮?

(生发表自己的见解)

师:你能帮忙出出注意吗?

(生出主意)

师引导学生发现不足,弥补不足。

师:大家都有一双会发现的眼睛,现在我们一起动手,再来布置,把没有的补上,使我们的家变得更漂亮。

生将缺少的东西可当场做出来并再次布置

师指导、帮助布置

布置好后拍手示意生停下、回到自己的座位上、安静

体验过年(8’)

师:再来看看我们的家,真美啊!看!有喜气洋洋的春联、鞭炮,五彩缤纷的衣服、围巾,上来向大伙展示一下,老师真佩服你们啊!小朋友们用灵巧的双手把教室变成了欢乐的王国。呀,这儿还有一桌香喷喷的年夜饭……来,一起吃年夜饭啰!

生围在桌子边上

师:“嘘——”(示意学生安静)听,新年的钟声就要敲响了,还有10秒钟,让我们一起来倒数10、9、8……2、1(录象播放春节晚会新年钟声片段)

“当、当、当……”新年钟声敲响了

“砰”地一声,师放纸礼花

师生共呼:过年了!

师:我给小朋友们拜个年,祝你们在新的一年里学习进步,身体健康,越长越可爱!

生向老师拜年,互相拜年祝福

师:也给在坐的各位老师拜个年。

生向全体老师拜年。

收拾整理

生收拾整理自己的东西。

新年联欢会教案篇5

一、设计思路:

幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人,他们对动物有着一种特殊的喜爱之情,“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景,能够激发幼儿参加活动的愿望,使他们更好的运用已有生活经验,体验、分享与同伴在一起的快乐,自然、大胆的投入到节日活动中去。

二、活动目标:

1、通过“小动物联欢会”,使幼儿感受到集体过新年的乐趣。

2、知道中国农历的新年为一月一日,也称为元旦。

3、通过各种活动,激发幼儿积极参加新年活动的兴趣,敢于在众人面前大胆的.表现自己。

三、活动准备:

1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置

2、小动物头饰若干

3、联欢会中需要的音乐

4、糖果若干

5、皮球等游戏用品

6、动画光碟

四、活动过程:

1、教师导入。

2、师幼自选小动物头饰,转变角色。

3、唱《新年歌》,了解“元旦”。

4、游戏环节:

集体活动:

a、小动物狂欢(过程略)

b、老鹰抓小鸡(过程略)

游戏一:公鸡和母鸡

老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

游戏二:小熊滚球

将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

游戏三:蚂蚁搬豆

将幼儿分成三组,幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子(皮球),到达对面后绕过椅子,然后回到起点,把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。

4、动物动漫世界。

组织幼儿观看与动物有关的动画,让幼儿体验快乐。

5、快乐进餐。

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