在中心校的领导下，经过全乡各学校的共同努力，第二次校际教研活动圆满结束。我乡各科教师参加了以“校际教研”为形式、以“搜集问题、解决问题”为主题的教学研讨活动。无论讲课、还是教师的课后反思受到了听课教师的认可。这次校际教研活动给我们提供了与各学校学习和交流的机会，我们收益颇多，通过活动现做总结如下：可取之处：

语文课堂上：

一、课堂设计精巧，以情贯穿全文，老师在揭示课题后，先引导学生整体把握内容，初步感受课文所要表达的感情。接着切入主题，抓住重点，让学生找出“感动、紧张、扣人心弦的语句”来细读文章，品析语句，进一步深入理解课文所表达的感情。

二、读中感悟，《语文课程标准》明确要求：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大部分阅读课中有个别读、小组读、齐读等不同读的方式。并且体现出了读的层次性。而学生也正是在这一次次的朗读中一步步加深对文本的理解，继而把文本的内容内化粘写，理解了课文所要表达的感情。

三、小组合作学习运用的较好，真正体现小组合作的作用，让学生在小组中先初步学习，教师只是重点讲解，教师起到引领点拨作用。

四、教师的教学艺术，语言运用较好，语言简明扼要，言简意赅，体现少讲的原则，把大部分时间留给学生。

五、在课堂中，学生的学习兴趣很高，能积极主动的回答问题，学生的素质较高。学生思维活跃，畅所欲言。整个课堂老师体现出的是尊重、平等、关爱。学生显示的是活跃、积极、轻松。

数学课堂上：

一、教学思路清晰，重难点突出。

教师能根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。以“创设情境———指导探究——发现总结规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。

二、课堂上教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、拼、摆等活动来加深对面积计算的理解，

突出重难点的内容，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。这样的设计，符合学生年龄特点和认

知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。

三、重视操作探究，发挥主体作用。

从新课开始到课堂的结束，学生人人参与学习过程，不是为操作而操作，而是把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来。让学生看自己剪拼的图来说数理，降低了数理表述的难度。通过操作，让学生既学得高兴又充分理解知识，形象直观地推导了平行四边形的公式概念，培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。

四、注重体现数学内容的生活化。

课堂上从情景开始，到后来的练习设计，学习内容始终充满生活气息。这样的设计充分激起学生的求知欲望，在解决问题中真切感受到了数学知识源于实践而又用于实践，落实了新课程标准的理念。

五、注重数学方法和思想的渗透。

在数学课堂渗透科学的数学方法和思想是一项很重要的任务，关系到学生思维的严密性和逻辑性等良好

思维品质的培养。课上教师有创设情景中猜想方法到验证并的出结论，让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法，学生通过这样的摸索探究，科学方法深入学生的思维。为今后学生逻辑思维和解决问题能力发展打下良好的基础。

六、不足之处：

1、要面向全体学生，大面积提高课堂效益，个别课上只是照顾了部分优秀生，没面向全体学生，部分学科在课上对女生的提问较多，对男生的提问较少。

2、虽然授课教师使用了多媒体教学，但是个别教师的课件设计不理想，也有的对于多媒体的运用不熟练。

3、个别教师的课堂语言不够简练，有很多的重复之处。

建议：

1、我们一直说要让学生在读中体会，在读中感悟，可见读的重要性。以后还要注意多读，形式也可多样化些。

2、教师的语言还不够精准，可适当简洁些。

3、学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文

4、加强对教师多媒体运用的培训，使多数教师能熟练的运用多媒体技术进行教学。

5、以后的教研主题要存在一定的延续性，不能只以本校的问题来确定主题。

总之，本次活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，对教师的业务水平的提高有很大的帮助，同时也大大提高的全乡的教研水平。

教研活动讲话稿篇2

各位老师：

大家早上好！

今天我校在此隆重举行"我的主题，我的课"主题教研活动，这是我校落实教研计划，开展校本研修，促进专业发展的一次很重要的活动。这次活动，得到了市进修学校领导和老师的大力支持和亲切关怀，市进修学校小教部的三位教研员应邀亲临现场，并作为本次活动的评委实施权威性指导，为此，我代表全校师生向各位教研员的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次活动，以市教育局和市进修学校倡导的主题教研为依托，以充分调动全体学科教师的参与积极性，突出教研实效性、锻炼、提高教师业务能力为目标，本着多学科并举，全面促进的原则，力求促进我校教育教学质量的全面提高。活动得到了全校教师的广泛响应和密切配合，为了参与学校组织的"我的主题我的课"主题教研活动，教师们作了大量的研究工作，一起研究，一起设计，一起确定主题，一起找问题想办法，付出了汗水，也收获了喜悦。

今天将展示的三节课，通过课前陈述，课后反思与点评不仅是对教师小组研讨的一次检验，而且能有效的提升教师的学习和研究热情。我相信，这种学习和研究热情必定全面提升我校广大教师的专业化水平，促进我校教育教学质量的全面提高。预祝本次研讨活动圆满成功！最后，祝参赛教师在本次活动中表现出色，创造佳绩。

谢谢大家

教研活动讲话稿篇3

尊敬的各位教科院专家、各位中职语文教研中心组专家：

“天冷急入冬，煮茶论英雄”。首先我代表全体师生热烈欢迎大家莅临我们xx市xx学校开展教研活动!

我校非常荣幸成为组长学校，也非常荣幸我校xx担任组长。这份荣幸主要是因为多了一份为大家服务的机会，也多了一次向各位专家学习的机会。也请大家今天不吝赐教，留下宝贵的意见或建议，这样才能在大家的帮助下我们获得共同提高。

中职语文教学教研是很重要的。为什么?第一点，从教科院教研工作分工来看，xx主任既管德育也管语文，“德育为先”这是十七大报告提出来的就不用说了，语文搞好了才能叫德才兼备。才的标志就是语文的修养和表现力。第二点，我有一个观点：现在十七届六中全会提出文化大发展大繁荣，我认为中职学校的文化底蕴全部是靠语文教学以及其延展支撑的，至少在我们学校是这样的(校园文化主题词：重德崇商;请十大教书育人楷模桂贤娣来校作报告)。在中国共产党成立90周年讲话中提出以德领才、以德润才。我以为，语文弄好了，叫以才润德。第三，语文教学教研团队建设很重要。我校基础课教研室是一种团队模式，中职语文教研中心组也是一种团队模式。在我校语文学科建设和荣誉取得中，语文教师这一块份量很重。其中xx是xx十大魅力教师，xx是xx市建功立业巾帼英雄，xx是全市中职语文说课一等奖，xx是全市五项技能比赛二等奖第一名等等，我们认为团队好才能“出活”(学生这一块的成绩就不说了)。我们相信，中职语文教研中心组这个团队在各位专家努力下，今后一定也能出更大的活!

最后，今天也非常感谢xx老师来我校传经送宝，感谢大家都来传宝送经。我们会好好学习提高。

教研活动讲话稿篇4

尊敬的各位领导，各位老师们：

大家好！

在全市上下掀起新一轮教育改革之际，市初中数学有效教学研讨会在团城中学举行，这是团城乡的荣幸，是对我们做好各项工作的鼓励和鞭策，在此我谨代表团城中学对教育局、教研室为我们提供了交流合作，聆听指导，的宝贵机会表示衷心的感谢，向远道而来出席本次研讨会的各位同仁表示热烈的欢迎。

团城中学的教育教学质量，曾经有过辉煌，因种种原因，近几年教育教学质量逐年下降，随之学生的招生人数逐年减少，自今年韩校长到团城乡任校长后，看到这一现状，带领乡教育办新一届领导班子，多次深入到学校，进行调研，了解情况，查找原因并对团城中学领导班子进行了重组，新领导班子按照市、乡工作的总体要求，围绕"科学发展、二次创业"的工作目标，在市教育局的亲切关怀下，在乡教育办的大力支持下（本学期开学第一天，祁局长、李督学、教研室刘主任一行到我校听课调研、指导工作）真抓实干，全体领导教师牺牲整个暑假，下到各村多次深入到六年级每一个毕业生家中做学生及家长的思想工作，在校亲自动手改善学校办学条件。

通过努力今年的招生人数为去年的3倍，达到160人，为了稳定学生和学校的良好发展，全面提高学生素质，学校在"二十四"小时无缝化管理下，进行了每天下午第四节的"双爱好"活动，并以教科研为突破口，大力倡导校本科研，派学校教师到邯郸、武安各校听课，并多次邀请教研室杨财旺主任，石付新老师到校指导教科研教学工作，启动教师成长计划，制定专业成长方案，初步探讨出"自学导航、引导探究、学生讲练、点拨提升、当堂检测"的团中教学模式，来规范教师的`课堂教学，实现课堂的高效化，模式还在探索，希望在教研室的指导下，逐步走向成熟。

在今后的工作中，在各级领导的关怀和支持下，我们众志成诚，团结一心，抓住机遇，推动团中教育教研更好更快的发展，不辜负领导、社会各界对团中办人民满意学校的希望。

教研活动讲话稿篇5

各位领导、老师们：

大家好！

教研组既是我们和谐的团队，又是我们幸福的家。今天我能够站在这里，跟大家一起分享工作的点滴，体会家庭的温馨，感到非常高兴。下面请允许我带领大家认识一下我们这个出色的团队——文登二中初四英语组。首先隆重介绍我们年轻有为的杨晓明主任，杨主任才情飘逸、大方稳重、深得民心。接下来是我们的老大姐于秀娟老师，于老师经验丰富并且风趣幽默，是我们工作中的军师，更是我们生活中的大姐。善良耿直的毕信静老师，她师德高尚，业务能力强，是我们课堂教学的楷模。下面推出的是美丽、大方的鞠翠华老师，她人美心更美，工作雷厉风行。活泼可爱的王淑丽老师，和蔼随和的大小伙周华刚老师再加上年轻自信的我即是我们的团队我们的一家。

我们教研组全体教师同心协力，奋发向上，初步形成了一个"扎实教研、优化课堂、两翼助飞、和谐共享"的优秀团队。在这个团队中，我们活力四射、激情飞扬，我们正处在实现自身价值的重要阶段，这就是我们的优势。在今后的工作中，我们一定会积极向上，有责任，勇挑重担；有担当，敢于承担，以踏实的工作作风迎接新的挑战。新学期，我们一定会做到：

一、心有集体，加强凝聚力。

我们会时刻以自己是初四英语组的一员而自勉。我们热爱这个集体，在任何的`活动中，只要一想到集体，我们就会抛弃小我概念，而以大我概念来积极工作。水涨船高的道理谁都懂，只有这样，我们的合作动力才会源源不断。

我们会用欣赏的眼光来看待每一位成员，用别人的长处弥补自己的不足。这样，我们的团队才会更加完美，更加璀璨。

当哪个老师需要帮助时，我们会主动分担，出谋划策，然后分享成功的喜悦。有了困难大家帮，有了喜事大家乐，心情好了，干劲自然足。

二、教研无痕，处处显温馨。

许多专家提到了教育无痕的魅力，而我们更是体会到了教研无痕的乐趣。除了定期定时，在我们组内，可以说教研无处不在，短短的课间、茶余饭后，我们往往一起讨论课堂生成的问题，作业的处理问题，语音的把握问题，大家交流可行的做法，交流转变学生的秘诀，为下一节课作最合理的调整。其实教研并不重在形式，而重在我们的教研是否真正解决了问题，能否为紧接着的课堂教学带来实实在在的改变。

三、落实常规，低耗且高效。

取长补短，群策群力，可以增强教师之间的合作关系，使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子，每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，会时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。

上好一节课，我们要分三步走：

第一：集体备课，共同商讨重难点、教学设计和教学准备。

第二：适当修改，根据个人教学风格及本班学情，对集体备课教案进行再创造，使之成为一份适合个人特色和本班教学的个性化的教案。

第三：课后经验交流，分析得失，达到低耗高效的目的。

面对初四学习压力大、课业负担重这一现状，我们要求：

1、教案要精、实、活，要源于教材，高于教材。

2、教学中要重视知识的重现和系统化。

3、作业量适中，做到有留必查，有收必改，有改必讲，有讲必精。

4、每单元一次单元测验，课堂小测每周至少两到三次，写作训练每单元一次。

总之，我们要勤钻研，多反思，力争打造高效团队。

在短短的不到一个月的教研历程中，我们总是如家人般相处，在和谐的氛围中教研，把教研变成心与心的交流，把教研变成解决问题的途径，把教研看做自己又一次获得进步的机会。今天的成绩源于昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力，我们一定不负众望，因为我们是团结友爱的一家人。在此我也代表我的家人，祝福我们在座的所有的兄弟姐妹们，祝你们永远快乐，幸福永远！

谢谢大家！

教研活动讲话稿篇6

各位领导老师：

?认识底和高》是北师大版五年级数学第四单元第二课的内容。本课是在学生认识三角形、平行四边形和梯形的特征，会画垂线的基础上进行的，是探索平行四边形、三角形和梯形的面积的基础。

本节课的目标共三个：

结合“限高”的情境体会限高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底与高。2.会用三角尺画出平行四边形、三角形、梯形的高。3.能在方格纸上画出给定底与高的平行四边形、三角形和梯形。重点是：认识并画各种图形的高。难点是:画出给定底与高的平行四边形、三角形和梯形。

本节做的好的：

一、联系生活进行教学。

本节课开始我结合学生熟悉的“限高”情境，引出梯形的高，

让学生身边的情境出发从感性上先来认识梯形的高，这样就降低了学生学习的难度。

二、精心设计环节，小步进行教学。

本节课知识点多，零乱。在教学中，我把整节内容进行整合，划分出了三个小块进行教学并及时练习，最后进行综合练习，收到了好的效果。

三、注重使用教材。

对课本上的每一个环节，每一句话的作用，我都及时提醒学生认真的去阅读，去理解并阐述意思，以加深学生对文本的理解。

四、注重学生动手操作的规范性。

小学生对三角板、直尺的使用不够灵活，所以在课堂上，我尽量多的去关注孩子的使用情况，以便及时改正，使他们有个好的动手习惯和操作习惯。

做的还不够好的：

1.教师扶多放少，其实有了第一步的作梯形的高的基础，后边平行四边形和三角形的高就可让学生自主学习主动利用知识迁移去获取知识。

2.教学内容安排过多，容量大，以致目标没完成。

在以后的教学中要注意发挥学生的主体地位，教师的引导要及时得法，另外教学时要把学习的时空归还给学生。

教研活动讲话稿篇7

各位领导：大家好!

首先感谢市教研室给我们提供了宝贵的学习交流机会。在示范市创建紧锣密鼓的当下，召开本次会议，不仅是创建工作根本目的的体现，更能使我们快速弥补自己的不足，顺利完成创建工作，进一步提高我校的教育教学质量。

下面我就根据上级要求，简要汇报一下我校本学期的工作。

一、对上学期市教研室所提建议的整改

(一)建议回顾

在上学期的视导检查中，市教研室给我们提出了以下建议：

1.进一步开足，开好校本、地方、综合(研究性学习)课程。

2.进一步加强教学案研究，提高备课质量。

3.进一步规范各级课题的运作过程，提高研究实效。

(二)整改措施

1、严格执行课程实施方案，积极进行校本课程开发，落实好地方课程和校本课程的开设，积极引导学生开展研究性学习;

开学初，我们多次召开相关处室及教学人员会议，认真学习市教研室下发的关于地方、校本课程和综合实践活动的4、5、6号文件，根据文件精神重新审视以往工作，严格按照文件要求开设了课程。

(1)地方课程：七年级开设《安全教育》、《自然环保》、《环境教育》、《心理教育》等，八年级开设《传统文化》《安全教育》《民防》等，九年级开设《安全教育》、《人生规划》等。

(2)校本课程：在充分调查的基础上，根据学生需要，七、八年级开发开设了《围棋》、《乒乓球》、《闪光的乌金》等，九年级开发开设了《网络学习与网页编辑》。课程有关材料已上报市教研室。

(3)综合实践：以各年级学科备课组为单位，确定了学生研究性学习的内容，制定了活动方案，一式两份，一份教师自留，一份上交教科室存档。本学期我们组织学生开展了烹饪劳动技术活动----西红柿炒鸡蛋。

以上课程的开设，都严密制定了课程实施方案，目前均在正常进行。我们将严格按照4、5、6号文件要求，做好全过程的督导、监控及考核评价工作，确保课程的质量和效益。

2、认真研究统编教学案的使用，发挥集体智慧，切实减轻教师负担，真正发挥统编教学案的作用;

学期初，针对统编教学案的使用问题，我们多次召开教导处、教科室及教研组长会议，确定了以下工作思路：

(1)充分利用笔记本电脑优势，实行电子备课。要求每位教师在e盘建立备课文件夹，集中下载存放统编教学案;

(2)对统编教学案进行个性修改，内容一律用红色字体体现，同时规定必须有单元复习、单元测试讲评教案并严格按照统编教学案体例撰写;

(3)每月至少检查一次，要求任课教师把个人使用的教学案发送至教研组长邮箱，由教研组长初步检查，学校教导处进行抽查，对查出的问题及时反馈，并计入教师业绩考核。

3、规范课题研究管理，做好课题组成员的科研培训，使每位成员都熟悉并掌握课题研究的流程和方法，扎实做好过程性研究，开好开题会，整理好各个阶段的研究性成果，写好研究报告和结题报告，提高课题研究的实效。

本学期，利用教研活动时间，我们召开了各课题组会议，对各课题组的研究进展情况进行调查摸底，组织全体成员认真学习、反思，查漏补缺，进一步规范研究工作，根据结题时间排出具体的时间表，明确各个成员的任务和要求，由教科室全程指导、督促，力争各课题组顺利结题并取得显著成果。

二、本学期的创新工作

市教研室宿主任曾说过“创新就是抓住一点，坚持不懈、做深做细、做出成效”。基于此，我校始终坚持以下几项工作，不断深化提升，力求人无我有，人有我优，人优我特。

魅力读书

“腹有诗书气自华”，我校始终坚持以书为魂，努力构建书香校园，在师生中积极开展魅力读书活动。每年购置大量新书，每间教室设置图书角，每学期组织一次读书交流活动，每学年评选一次读书状元和书香家庭。如今，读书已成为师生的良好习惯，“我读书，我收获，我快乐”之风蔚然形成，书香浸满了我们的校园!上学期，我校的《让书籍成为学生成长的阶梯》在全市得到推广，本学期我校又购进1万多册图书，为魅力读书活动的开展提供了更强有力的保障。

强力推行“先学后教、当堂达标”教学模式

我们紧紧依托课堂教学主阵地，认真落实泰安市“先学后教，当堂达标”先进教学理念，扎实开展“同课异构”“三课两评一反思”“专题研讨课”等形式多样的课例研究活动，促进了课堂教学效率的进一步提高和教师教学风格的逐步成熟。本学期我们继续强力推行“先学后教”课堂教学模式，在每个学科中选取了1一2名骨干教师组成学校名师团队，研究课堂模式，基本形成符合各自学科特点的基本操作规范，在此基础上鼓励创新;学校还进一步探索监控“当堂达标”的方法，保证基本达标，增加课堂实效性。

作文小状元

长期以来，我们十分重视学生的写作训练与指导，进行了考场优秀作文的选编工作。作文小状元的刊印，即是我们学校作文改革训练成果的充分展示。

这项工作从08-09学年第一学期开始，目前已编辑十期，采用小报形式。师生人手一份，以便随时阅读。同时我们利用宣传牌板向社区展览，学校网站上也开辟专栏，把所有入选的文章发送上去，供学生网上浏览学习。实践证明，这项工作取得了很好的反响，入选的同学信心更足了，没入选的学生也眼露羡慕，跃跃欲试，极大激发了学生的写作热情。

教师业务水平考试

“要给学生一滴水，教师要做源头活水”“打铁还需自身硬”每年秋季开学后，我们每年都利用当年中考试题组织教师进行业务水平测试，推动教师准确把握中考命题方向，提升自身业务能力和教学水平，确保了我校教学质量尤其是毕业班教学质量的稳步提高。本学期我们又组织了教师教育理论考试，进一步促进了教师专业成长。

“教育论坛”展风采

我们于20xx年12月成功举办了首届教育论坛活动。活动主题为“深化课堂教学改革，促进教师专业发展，全面提高教学质量”。广大教师认真撰写教学反思，积极参与组内评比，遴选出优秀作品在全校教职工大会上交流。此项活动是我校教育教学上的一大创举，它促使教师由勤奋型向科研型、反思型转化，对提高教师自身素质、增强合作意识产生了深远影响。

三、初中“教学技能比武”活动开展情况

关于教学比武活动，我们主要做了以下工作

1、根据市教研室文件要求制定了学校实施方案，并及时上报;

2、召开全体教师会议，全文学习文件，进行宣传发动;

3、按照矿区教办要求，组织教师报名参与矿区教学比武活动;

4、根据报名情况，由学校评审小组进行校内选拔和资格认定，依照名额分配上报矿区教办;

5、由教科室牵头，对参与比武教师进行校内培训，按照参与主题分类组合，采取集中培训与自主学习相结合的方式，充分利用校内资源，全面充实参与教师所比武主题的相关知识，提高他们适应比武的操作技能，力争让更多的教师冲出矿区，在全市的教学比武大舞台上，取得突出成绩，展示我校教师的风采。

6、根据矿区教办和市教研室统一安排，及时组织教师参与教学比武活动，学校将提供一切便利条件，全力支持教学比武活动。

四、初中毕业班管理做法与打算

(一)、教学和复习方面

1、教学复习计划和实施措施及成效

3月上旬，我们召开了毕业班教师会及毕业班上游生鼓劲动员会。通过教师会了解了各学科教学进度，并要求每位教师算好时间账，统筹安排本学科新课教学及复习工作，制定好个人的教学及复习计划，在此基础上，又制定出了学校的复习计划，从复习策略和复习步骤两方面进行了整体规划，以期我校毕业班复习工作能扎实稳固地推进和开展。通过鼓劲动员会的召开，进一步帮助学生明确了奋斗目标，激励了学生学习的自觉性、主动性和紧迫性，对促进初三毕业班全体学生的学习，提高毕业班学习质量起到了极大地推进作用。

2、后期复习计划和工作安排

关于这一点，在我们的复习计划中已有所安排，也就是第三阶段，综合运用专题复习(5月中旬至中考前)

学以致用。在全面复习和专题复习的基础上，我们打算进行二到三次的中考实战演练，指导学生综合运用知识的能力，引导学生运用科学的态度和辩证的方法，学会分析问题和解决问题的能力，学会知识的综合运用能力，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观都得到发展，能有信心、有能力应对中考，大面积提高教学质量。

3、教学成熟有效的做法和亮点

(1)举办学科研讨观摩课课

本学期，我们开展了初三各学科的复习研讨课活动，由毕业班学科教师主讲，教研组全体教师听课研讨。通过这项活动，使教师牢固树立了“先学后教、当堂达标”观念，进一步优化了复习方法，提高了课堂效率。

(2)加大对政史地生学科的倾斜力度，每个学科在时间上给予充分保证。

(二)、毕业班管理方面

前期管理措施和成效

本学期开学初，我们就制定了毕业班管理工作计划，确立了指导思想和目标，采取的主要措施有:

1、成立初中毕业班工作领导小组，加强组织领导，施行管理人员包班制。组长：孟昭祥

副组长：

成员：

包班人员：九年级一班：

九年级二班：

九年级三班：

包班管理人员与所包班级实行目标责任管理，要为所包班级的一切工作负责，指导、帮助、配合该班班主任和任课教师做好教学及学生管理工作，及时协调解决毕业班教学中遇到的各种问题。

2、加强师德师风建设和学生的思想工作，激发培养良好的教风和学风，发挥家校联合的巨大力量，掀起毕业班的学习高潮。

上学期，我校隆重召开了由学生、家长、教师共同参加的毕业班誓师大会。会上，学校领导作了热情洋溢的动员报告，学生、家长、教师代表分别作了表态发言，最后全体学生面对家长和老师集体宣誓，铮铮誓言，振奋人心。这次会议的召开，点燃了师生教与学的热情，促进了家校联合、共同管理的教育局面的形成，为毕业班工作的顺利开展奠定了良好的基础。

3、加强常规管理，有序有效开展工作

(1)增强质量意识，强化教学管理。学校毕业班领导小组成员经常深入班级听课，检查毕业班教学情况，督促科任教师复习。同教师一起研究复习课的教法，深入分析教情和学情，寻找提高学生成绩的可增长点，努力消除不利于学生学习的各类因素，搞好毕业班的教学管理。

(2)做好体育考试的准备工作。在自始自终上好体育课，保证学生身体健康的前提下，我们认真组织好体育中考的训练工作。针对体育中考的实际，制定了具体的训练计划，规划了训练场地，配备好训练器材，安排专人负责，利用上午、下午的大课间，进行跑步、仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的专项训练。

(3)积极组织教师参加市里组织举办的中考备考研讨活动，并要求每位教师严格按照市教研室的要求，整理与会材料，做好研讨会的各项准备工作;在会议上，要积极发言，认真学习，提出自己复习过程中的问题与困惑，做好会议记录;并根据会议精神重新修订自己的复习计划。

后期管理的打算和措施

1、组织好九年级中考报名工作。

2、五月，要做好体育考试、信息技术和实验考试的准备和训练工作;

3、为毕业班创造一切条件，做好中考模拟冲刺的实战演练工作;并要求师生都要做好总结反思，真正巩固知识，提高能力;

4、紧密关注学生动态，对毕业生进行心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学习焦虑，调节心理情绪，让他们在紧张活泼的环境中学习、生活，快快乐乐备考。

5.中考之前利用模拟考试组织几次学生填涂答题卡的训练，以确保学生中考时不因答题卡填涂而失分。

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