他人挺好的，笑起来露出两排整齐的牙齿，他总爱开一些玩笑，跟我们没有了代沟。他上课激情万丈，对于我们的稀奇古怪的问题，他镇定自若，帮我们解难答疑。他好像周游过列国，将那些拗口的国家一字不漏地说出来，跟被绕口令似的，没有半秒的停顿，各国的天文地理、风土人情，他都了如指掌。他让我们开阔了视野，在上地理课的同时也教了我们一些历史知识，讲三国，讲民国……上着上着，我们还以为是在上历史课，连下课铃响了我们还全然不知。他教会我们一些日常的知识，这样的老师，让我怎么不佩服他呢？

他人缘很好的，被他教的几个班，公认他是最好的老师，连今年上初二的学长们也有这样的感叹。他有时也半开玩笑：“没办法，粉丝太多了。”我们都会抿嘴一笑。他很关心国家的政治，他有一次跟我们聊起他一起想去当兵的事，他遗憾地说：“当时想当兵为国效力，谁知身高一量，太矮了；视力一测，太差了，要不然我就是那个打天下的李世民了。”他和生物老师感情甚佳，他们两人在办公室开不少玩笑，还记得有一次，地理老师对生物老师说：“你好伟大啊，你要是生活在抗战那年代，你肯定是舍身炸堡垒的董存瑞。”生物老师一听，眉开眼笑，突然间反应过来：“不，我是指挥董存瑞去炸堡垒的领导，我现在命令你去炸堡垒，冲，何老师。”地理老师说：“以前哪有叫老师的，叫我同志，同志。”“好，何同志，冲，把堡垒给炸了。”我们开怀大笑。

别看地理老师平日为人友善，有时也是铁面无私，用地理名词来说，就是多变的天气。我都觉得他有分身术了。

写到这里暂且搁笔，要想了解他，还等下回分明。

地理迷作文篇2

我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。

她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪(珠穆)狼(郎)马蜂(玛峰)。”她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”；陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。

地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。

她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。

她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。

地理迷作文篇3

杭州是中国著名的风景旅游城市，每年吸引两千多万中外游客。杭州以其美丽的西湖山水著称于世，“上有天堂、下有苏杭”，表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。元朝时曾被意大利著名旅行家马可·波罗赞为“世界上最美丽华贵之城”。

杭州位于中国东南沿海，钱塘江下游北岸，是著名的京杭大运河的终端。杭州是我国七大古都之一，已有2200年的悠久历史，古称钱塘、临安，吴越、南宋先后建都于此，是著名的历史文化名城、国际风景旅游城。杭州尤以西湖秀丽迷人的自然风光闻名于世。美丽的西湖三面环山，一面濒城，两堤卧波，三岛浮水，风景秀丽，四季异色，古迹珠连，名人荟萃，历代诗人吟咏不绝。

杭州自然景观和人文景观十分丰富，文物、古迹众多，古代庭、园、楼、阁、塔、寺、泉、壑、石窟、摩崖碑刻遍布，众多景点或诡异神秘、内蕴深沉，或珠帘玉带、烟柳画桥，或万千姿态、蔚然奇观，或山清水秀、风情万般。全市现有60多个对外开放景点和40多处重点文物保护单位，以灵隐寺、雷锋塔、飞来峰、西湖十景、龙井、虎跑、六合塔等最为著名。

根据地理科学(20__级)专业教学计划，我班进行了为期一周的杭州自然地理野外实习。

(一)实习任务：

1、学会正确熟练地使用地质罗盘仪和地质图;

2、学会识别层理和节理，以及判断岩性;

3、观察当地的常绿阔叶林及其相关的特征;

4、观察河流阶地和河流的侵蚀状况;

5、测量并分析岩层的产状，了解西湖及杭州地貌形成演变过程。

(二)实习目的：

通过野外实习，(1)使学生在认识当地的地质、地貌、土壤和植物等自然地理环境系统组成成份特征的过程中，将课堂所学专业理论知识与实际联系起来，相互应证，巩固所学知识，加深对有关专业理论的理解;(2)使学生在对当地的自然地理现象形成和发展变化规律以及生产实践意义的认识、把握和探究中，提高自身对事物的分析综合能力以及解决问题的能力;(3)使学生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，为今后组织中学生地理课外活动或参加地理调查解决生产实际问题奠定基础。

(三)实习路线：

7月8日：浙江大学之江分校——白塔山下

7月9日：吴山-云居山-万松龄-凤凰山-将台山-玉皇山-紫来洞

7月10日：杭州花圃—紫云洞—宝石山—宝石山顶—宝石流霞—摇摆石—保俶塔。

7月11日：龙井-棋盘山-天马山-法净寺-飞来峰-北高峰-老东岳

7月12日：青龙山-石屋洞-水乐洞-烟霞洞

(四)实习时间：7月8日-7月12日

一、地质与地貌部分

杭州地区大地构造处于扬子准地台钱塘台褶皱带，中元古代以后，地层发育齐全，岩浆作用频繁，地质构造复杂，成矿条件好，近期由于现代构造运动趋向缓和，地震活动显得微弱，地层稳定，区内地层出露和岩石组成比较齐全，地质构造复杂而地貌类型多样，有火山熔岩地貌，构造地貌，岩溶地貌，假岩溶地貌，流水地貌和重力地貌等，地表起伏变化大，山、丘、岗、沟和平原组合。杭州地区地层以吴山、龙坞、钱江、古荡为东、西、南、北之界线，可见下述由老到新的地层：

1、奥陶系(o)仅见上统，分布在区西南一隅

上统上段文昌组：厚322米以上。下部为黄绿、灰褐色中厚、厚层岩屑粉砂岩、细砂岩及砂质泥岩交互而成的类复理式韵律层。上部为褐灰色中厚层岩屑细砂岩，夹薄层泥岩、粉砂岩。

2、志留系(s)出露较齐全，由西部向西南部呈弧形分布

1)中统康山群：厚423—471米。下段灰黄色中厚层中、细砂岩，夹粉砂质泥岩薄层及条带。中段灰黄、灰绿色中厚、薄层泥岩，夹粉砂质泥岩、粉砂岩;上段灰黄色中厚、厚层岩屑中细砂岩，夹泥岩、粉砂岩薄层。与下伏大白地组整合接触。分布在老东岳、龙坞驹和九溪口等地。

2)下统上段大白地组：为灰、灰黑色石英细砂岩和黄绿色泥岩、紫红色粉砂岩互层，有少腿贝、斜视虫等化石产出，厚度759—842米，在太清里沟两边均有出露。

3)下统下段安吉组：厚303米。下部为灰黄、黄绿色泥岩，夹粉砂质泥岩、泥质粉砂岩，产腕足、三叶虫、腹足类化石。上部为灰褐色、黄绿色中厚层粉细砂岩，夹裔层泥岩。与下伏文昌组整合接触。在太清里沟西边出露。

3.泥盆系(d)

1)上统下段西湖组：厚约286米。下部为浅灰、灰白色中厚层石英含砾粗、中砂岩、细中砂岩，具大型斜层理及楔状层理，常见冲刷面。中部为灰白、白色厚、中厚层石英砂砾岩、粗砂岩、粗中砂岩，粒度粗并多具粒序韵律结构;具水平大型低角度斜交层理。上部为浅灰色中厚、薄层中细砂岩，常夹粉细砂岩及粉砂质泥岩薄层，多具缓波状层理，向上粒度变细、夹层增多。假整合于唐家坞组之上。在白塔山、天马山--中天竺等地广泛分布。

2)上统唐家坞组：厚约667米，下段为青灰、灰绿、灰紫色石英长石细砂岩、粉砂岩，下部具水平、微斜及波状层理，可见流水波痕，上部层理不发育为一厚层块状层，剖面常具下细上粗的逆粒序韵律结构。中段底部具冲刷面，为灰、灰绿色长石、石英中、细砂岩，岩性单一，层理不明显，有时具低角度交错层理。上段为紫色厚层岩屑石英细中砂岩，向上石英含量增多，粒度变粗并含少量砾石，上部具板状交错层理、流水波浪，并可见冲剧面。该群地层出露在北高峰、天竺山、九溪和六和塔等地。

4.石炭系：(c)

1) 上统船山组：为灰色含“船山球”生物碎屑灰岩，含燧石结合和燧石条带的灰岩，缝合线较发育，产假希瓦格蜓化石，厚度143米，分布在飞来峰、翁家山、九曜山等地。

2)黄龙组：为灰白、灰、浅肉红色厚层块状结晶灰岩，含粉红色方解石细脉，底部为硅质岩，产小纺锥蜓，大齿珊瑚等化石，后185米，分布在玉皇山坡麓、四眼井，水乐洞、龙井等地。

3)叶家塘组：在龙井有舒克贝、圆突贝等化石，厚度为75—110米，主要分布在蛇形山、青龙山、杨梅岭等地。

4)珠藏坞组：厚160—180米。下部为紫红色、灰黄色薄层泥岩、粉砂质泥岩及泥质粉砂岩，夹浅灰色中厚、厚层石英细、中砂岩及含砾粗砂岩，富含白云母片。上部为灰白色中厚、厚层石英细、中砂岩及含砾粗砂岩，富含白云母片，偶夹紫红色薄层泥岩、泥质粉砂岩。本组以砂岩富含白云母片，分选磨圆较差有别于西湖组，砂岩向上增多并粒度变粗。与下伏西湖组整合接触。零星分布在中天竺、龙井、四眼井和白塔岭等地。

5.二叠系：(p)实习区仅见下统出露

1)丁家山组：为黑色硅质岩、泥质灰岩、砂质页岩和磷质页岩，含磷结核和铜矿晶体，产腹菊石，菲莉普三叶虫和海绵骨针等化石，厚度大于150米，分布与丁家山、三台山东麓、将台山有零星。

2)茅口组：总体上以含生物灰岩为主，产类标志属化石，分布于南高峰、将台山、凤凰山、城隍山等地。

3)栖霞组：为灰黑色中至厚层含燧石团块生物碎屑灰岩、生物碎屑灰岩夹黑色页岩、粉砂岩、泥岩或硅质岩，产米斯蜓、四射珊瑚和三叶虫等化石，厚度245米。

6.侏罗系：(j)

上统第一段：分布在宝石山、葛岭、白沙山、孤山等地，根据火山喷发间断及岩性特征，可分为三个亚段。

7.白垩系：(k)

下统朝川组：沿钱江零星分布于六和塔、梵村、珊瑚沙等地，岩性为紫红色凝灰质砂岩、粉砂岩、泥岩，局部地段为凝灰质砾岩，厚度34米，与上覆、下伏地层呈整合接触关系。

8.第四系：(q)分布广泛，成因类型复杂。

水乐洞为“烟霞三洞”之一，洞中不但奇石嶙峋，更以水景闻名。此洞全长约60米，有两处入口，中以天然巨岩相隔。左面入口有方形泉池，跨过池上石梁入内，空间豁然开朗，状若矮屋，为两入口的交汇处。

二、土壤地理部分

杭州地区地形隶属于我国东南沿海丘陵的以部分，丘陵高度一般载200-300米，最高峰天竺山412.5米，地势由西向东逐级下降，直至淹没于西湖水体，然后于东部大平原相蝉联。目前已处露的地层有：①泥盆纪的西湖组砂岩，岩性坚硬，构成杭州西部外围群山;②中晚石炭世至早二叠世的黄龙灰岩、船山灰岩荷栖霞汇演，“喀斯特”现象比较发育，构成杭州西部内围山丘;③早二叠世纪的丁家山页岩，岩性较软易蚀，处于杭州复向斜轴部，形成西湖西伴丁家山低丘;④晚侏罗世的火山碎屑岩，构成横亘西湖北岸的长丘，此外尚有面积颇广的第四纪红土砾石层和近代冲击、湖积层。上述这些不同时代和不同性质的母岩，在长期的风化、淋溶及其产物的搬运和堆积过程中，形成了多种多样的成土母质。一般可分为残积物、坡积物、洪积——冲积物和湖积物等积类。

土壤分布受地表环境的制约，不同环境中，土壤分布具有不同的类型组合特点。

一、山区土壤

杭州市山地面积较大，海拔500米以上的山地土壤占全市土壤总面积的53.5%。山地土壤的分布规律较明显，一般形成以红壤为基带，以红壤、黄壤为主体的土壤垂直带谱。其中，红壤土类分布在海拔650～700米以下，黄壤土类分布在红壤土类之上。当山体植被保存较好时，此界线高度下移;当植被状况较差时，界线高度上推。在山体中、下部的红壤带中，主要出现的是黄红壤亚类，黄红壤下面是红壤亚类，红壤亚类的面积很小。两者界线一般在海拔150米左右，但变异较大。由于山体中、下部人为活动影响强烈，植被破坏及土壤侵蚀较严重，土壤分布较为复杂。坡度较平缓处常有耕地(包括水田和旱地)出现，土壤性质受到耕作影响;而坡度陡峭处，则常有粗骨土出现，有的地方甚至出现较大范围的基岩裸露现象。此外，山体下部海拔相对较低处，母岩出露类型较多，常出现有石灰(岩)土和紫色土等;在山体中上部，母质变化及人为活动影响较小，土壤分布规律清楚。局部海拔千米以上的山顶夷平面上，则因湿度大、坡度缓、排水不畅和植被茂盛等原因，分布有小面积的山地草甸土。

二、低丘缓坡区土壤

杭州市低丘缓坡区面积约占全市土壤总面积的三分之一。该区土壤分布规律不明显，土壤类型繁多，受人为因素影响强烈，多形成以红壤土类和水稻土土类为主的不同形式的自然土壤——耕作土壤组合。在第四纪红土低丘缓坡区，自高而低，在岗背、坡麓和岙垄处，可相应依次出现有黄筋泥、黄筋泥田、老黄筋泥田等;在紫色砂岩分布区，常出现有紫砂土、紫泥土、紫泥砂田组合;在石灰岩分布区，一般也出现有油黄泥或油红泥与黄油泥田的组合形式;在凝灰岩、流纹岩等分布区，主要土壤有黄泥砂土、黄泥土、黄泥田、黄泥砂田等。它们的共同特征是随着母岩类型、地形坡度和人为利用等的变化，土壤呈复区组合形式分布。

三、河谷平原区土壤

该地貌类型区土壤的出现和分布主要由河流沉积条件决定，土壤质地变化规律明显。河谷地区自然土壤多为沉积层理发育的潮土，多数已辟为水田，土壤组合类型以潮土、水稻土为主。自河床两边向谷地两侧，依次出现有卵石清水砂、清水砂、砂田、培泥砂田、培泥田、半砂田、泥质田、泥筋田等。各类型土壤分布与河流平行，呈条带状。河流从上游至下游，由于水动力条件的改变，沉积物类型、质地等均不相同，土壤类型和组合特点也不一样。上游因山高坡陡，谷狭水急，洪积作用占绝对优势，出现的土种简单，且界线分明;中游因坡降趋缓，谷地趋宽，水流分选性增强，河漫滩开始发育等，土种不断增多，土界逐渐过渡;下游则因水流进一步减缓，河漫滩发育成河谷冲积平原，沉积物深厚，质地匀细，往往出现大面积泥质田，而畈心常因地势低洼，土壤内排水不良等原因，出现有小面积的烂泥田等潜育水稻土种类。

四、杭州市区土壤

杭州市区有红壤、潮土和水稻土3个土类。

红壤。市区红壤面积1万余公顷。其中红壤亚类面积占10%弱，主要分布在留下、龙坞、转塘等乡(镇);黄红壤亚类面积约占80%，主要分布在西湖、龙坞、转塘、周浦等乡(镇);红壤性土亚类占10%强，主要分布在西湖、周浦、四季青等乡。

潮土。潮土是重要的旱作土壤。龙坞、西湖等乡河谷的老冲积物上发育有泥砂土;祥符、古荡等水网平原乡(镇)的塘、田、河边的高墩地上发育有堆叠土;笕桥、彭埠、四季青等地处高亢平原向水网平原过渡带的乡(镇)则广泛分布着粉泥土和淡涂泥。其中，经长期定向培育而成的乌松土和乌潮土适宜蔬菜生产，被称为“老菜园土”，已成为杭城的蔬菜基地。

水稻土。市区共有水稻土1.1万余公顷。西湖区水稻土面积占60%强，拱墅区近30%，江干区占10%。水稻土中以渗育水稻土亚类为主，占60%强;潜育水稻土亚类最少，不足20 公顷。在水稻土的土属中，以小粉田面积最大，达2700余公顷，主要分布在西湖、祥符、古荡、留下、康桥、上塘、半山、石桥等乡(镇);其它面积超过10 00公顷的土属有粉泥田、培泥砂田、淡涂泥田等。

三、植物地理部分

杭州市处于中亚热带常绿阔叶林植被带，其东半部属钱塘江下游、太湖平原植被片，西半部属天目山、古田山丘陵山地植被片。植物区系的温带、亚热带东亚区系成分的特征显著。植被垂直分布是：海拔500米以下的丘陵为常绿阔叶次生林，但多数丘陵为马尾松林，毛竹林，人工杉木林，茶、桑、果园;海拔500～1000米的低山为常绿落叶阔叶混交林，海拔1000米以上中山多落叶阔叶树。

全市地带性植被为中亚热带常绿阔叶林，但由于受人为因素的影响，原生常绿阔叶林的分布面积越来越小，现存的次生常绿阔叶林也仅分布在一些交通不便、坡度陡峻的地段，而针叶林分布却很广，约占丘陵山地面积的80～85% 。具体主要植被类型有：○1以马尾松、山木为主，伴有石枥、木荷常绿阔叶树种的针阔混交林主要分布于梅家坞、五云山、北高峰，而由马尾松、白枥、朴树、化香、梧桐构成的落叶阔叶树种的针阔混交林则多分布于凤凰山、宝石山等地;○2以马尾松林为主的亚热带针叶林，多分布于天竺山、北高峰、万松岭、虎跑山、葛岭等地;○3以苦槠林、木荷林、青冈林、米槠林、杜英林为主成片分布的常绿阔叶林，主要分别分布于棋盘山、黄龙洞、五云山、玉皇山等地;○4以化香、黄连木、麻栎林为主的落叶阔叶林多分布于九曜山、玉皇山、南高峰、龙井寺、飞来峰的灰岩山坡;○5竹林分布普遍，以云栖、韬光、黄龙洞、法相寺、大青岭最为茂密。○6以青栲、紫楠、大叶锥栗和青冈、苦槠、麻栎、白枥等为主的常绿落叶阔叶混交林，主要分布于灵隐、烟霞洞、法相寺等景点保护区;

四、人文地理部分

杭州历史悠久，早在4700多年前就产生了良渚文化，五代吴越国和南宋王朝两代定都于此，是我国七大古都之一。杭州文化积淀深厚，良渚文化、吴越文化、南宋文化和明清文化，形成了一个完整的文化发展系列。西湖的一草一木、一屋一椽，无不带着历史的印记。

西湖边的名人遗踪：杭州文风鼎盛，名人辈出，而渊源深厚的江南文明也像一块巨大的磁铁，吸引着历代的帝王将相、逸士高人。他们不但在杭州文化中留下了深深的印记，也为西湖的风景凭添几分历史的凝重。

“杭州”的来历：相传大禹到会稽(今绍兴)赴诸侯大会，在此“舍杭(杭，方舟)登陆”，因称“禹杭”，后来演变成“余杭”，隋代开始正式出现“杭州”这个地名。杭州又名钱塘。相传古代海潮侵袭，有当地豪门募钱筑堤，名“钱唐”，唐代为了避国讳改为“钱塘”。

杭州的景点与文化：杭州作为我国七大古都之一，有着许多著名的景点和深厚的历史文化底蕴。其中尤以灵隐寺、六和塔、飞来峰、岳王庙、西泠印社、龙井、虎跑泉、西湖十景等最为著名。而在文化方面，在当地人民的努力下，杭州陆续建成了代表中华文化的中国茶叶博物馆、中国丝绸博物馆、中国良渚文化博物馆、南宋官窑博物馆、胡庆余堂中药博物馆、张小泉剪刀博物馆等，使文化内涵更为丰盈。杭州还将重点保护、建设好一批有历史文化价值的保护区，如良渚文化遗址分布区、五代吴越文化保护区、南宋皇城遗址保护区、孤山清行宫保护区、鼓楼明末清初民居保护区等，继续兴建一批历史名人纪念馆和专题博物馆，使杭州在基本实现现代化的同时，仍保留完整的历史文化名城之风貌。

第五部分：小结及评语

个人实习小结 20__年7月7日__地理科学班学生在陈老师、徐老师的带领下，利用一周的时间顺利完成了杭州自然地理野外实习任务。

通过这次野外的实习与实践，加深了我对课本中理论知识的巩固，以及加强了我的动手和适应社会的能力。本次杭州自然地理野外实习共7天，这7天里我们去过许多地质地貌明显的地方，比如杭州凤凰山、北高峰、南高峰等;还考察了杭州地区的人文景观，圆满地完成了这次杭州自然地理野外实习考察的任务。

这次野外实习活动中我们的指导老师陈永林,徐祥明两位老师给了我们莫大的支持和帮助，在此感谢二位老师。

地理迷作文篇4

八年级刚开学时，我们班调来了一位新地理老师。在他将要上第一节课之前，我们无一不在热烈地讨论着有关这位新老师的一切，猜测着他的性别、长相、年龄和风格，可当上课铃响，他夹着几本书从门外大步走进之后，热闹的教室里空气突然凝固了，他无疑让期待着的我们失望了。

他是一个地中海发式的中年老师，说他是地中海还算好的，他两边的头发也和稀树草原上的树一样，半天找不着一根，他的眼睛更是小的出奇，即使是我们班著名的咪咪眼陈毅刚跟他比一比也可以自信百倍，他的眼睛上还架了一副疑似上世纪出版的陈旧眼镜，戴在头上是真不怎么样，但取下来放进博物馆的展柜里，恐怕一天下来博物馆的门票都要加印成千上万份了，再然后说他那张脸，方方的，莫非是以前吃烧烤的时候睡着了，在烧烤台上贴了一会儿。总之，他这个人浑身透露出一种古板、陈腐的气息。

他上课不是令我们失望，而是让我们绝望，每一次地理课都是一次折磨，教科书上十个字的结论，他非要照翻出一百个字的给你抄，重点没有去刻意强调，兴趣来了还自己出题给我们做，问的问题刁钻到让我们秒变只会说不知道的刘胡兰，每到这时，他都会用他那浓重的地方口音说出一句仙人哦，这都不晓得？

但是，我对他的看法在几件事后有了质一般的转变。

一次是在我下楼买零食的时候，碰见他和地理科代表正在交谈，事后得知，他在问科代表自己讲课时，方言大家能否听懂，以及改用普通话的问题。

还有一次是有同学向班主任反映他的讲课听不懂，班主任解释说他在提升我们的模板思维，是在为中考做准备。

他宁可自己再苦再累，也不想做一个只会让学生死记硬背的平庸老师，却受到了我们的质疑。

他专心讲课时不留神说出方言，自己暗地里不断的改正，却只受到了我们的嘲笑。

他也想过不太去赶进度，活跃课堂气氛的时候，却只有沉默、冷淡相迎。

但他依然坚守，努力地去做??

他令人心生敬意，他也值得使人心生敬意！

地理迷作文篇5

作为地理课代表，怎能不谈一谈我们班的地理王老师呢？

话说地理课代表还是班主任分给我的，地理也并不是我挑的科目。然而虽糊里糊涂地当上了，却发现比想象中要好得多。

可以说地理是所有大考科目中负担最轻的，无论是学习任务还是课代表的职责，都与别的学科相差甚远。

其根本原因是地理老师很温和，最起码在我们班是这样。她口气平和、语调低缓，虽带着麦克风，却不似其他老师发出那般“嗡嗡”声，要知道，那种声音简直如磨砂纸，一些一些地打磨你的耳膜。老师个头挺高，具体一点应该有一米七五，兴许少一点；面颊很是消瘦，看着有些苍白的'感觉，故眉、眼显得异常黑；头发不多也不少，染成了金黄色，我想苍白的面颊如果在黑发的“陪衬”下，一定会有点吓人。

地理作业出奇地少，校本上的一课作业最多两页，所以我们抱作业本的“重任”与其他课代表一比就显得根本算不了什么。看着上下课时别的课代表如落水蚂蚁一般，随处飘来飘去的，要是地理老师看到了，定会纳闷儿吧！

王老师的话语是如此亲切，于是便让人感到一种温文尔雅。无论课上、课下，纠正错误还是要同学们帮忙，甚至在批评学生时，那语调都十分的低，低到令人会感到一种幽静的恐怖。总之老师还是很给你面子的。

尽管她柔和的语调有些令人飘飘欲睡，但其讲课效果十分突出，但凡讲了，就能懂，这就是为什么我们班地理在年级数一数二的原因。

谁说严师才能出高徒呢？

可能此“严”非彼“严”吧！

地理迷作文篇6

我们新来的地理老师挺帅的；衣服也超级个性化。他的标志性礼服是一件白色衬衫配一条黑色裤子，简单时尚。当他第一次出现在我们班时，有很多尖叫声。但是作为老师，靠帅是没用的，一定要有一套教学方法。别担心，我们的地理老师既有才华又漂亮。

他在第一堂课就把我们完全带进了课本。我们那节课学的是法国，地理老师让我们觉得好像去法国旅行了。我对法国的地形、气候、经济、风俗有很深的了解。上了两节课，我们班每个人都成了法国人的通行证。自从这位男地理老师来我们班任教以来，我们班的地理成绩急剧上升。但是我们起步太晚，期末我们班的地理成绩也只是全年第二。感谢我们的地理老师。在这里，向他致敬！

地理老师也很爱打篮球。为什么说“是”？因为我们班大多数男同学都爱打篮球，所以出于这个原因。他是和我们接触最多的老师之一（另一个是班主任）。当我们打篮球时，他总是微笑着等待我们的'邀请。然后分组开始比赛，对手一直盯着他。因为他一拿球，这点基本就赚到了。如果你让他打入内线，那么进球肯定会进。但是，他永远不会表现出自己的实力，所以每次对方总是不愿意和我们打成平手。

这是我们新来的地理老师，教学实力，篮球实力，性格，长相都不错。最重要的是，他和我们关系很好~ ~ ~ ~

地理迷作文篇7

任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年半已经过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。

第一节地理课，我们坐在教室里，并没有听课的打算。因为，按照常规，这节课是用来讲规矩的。他来了，穿着一身运动装，手插在裤口袋里，胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课，倒像是逛街。只见他拿起粉笔，在黑板的左下方，倾斜45°写了一个潦草的繁体的“馬”字。简简单单的`说了几句，我还没反应过来，就听见他说“拿书”。

打开那崭新的地理书，映入眼帘的是一个“地球”。

我记得很清楚，从那天起，地理课上的“地球”就不再叫“地球”了，而被他替换成了“西瓜”。

他很幽默，总是能让我们在笑声中记住那些知识点。

“西瓜”上有许多线，那叫经线和纬线，他从不拿地球仪，直接用他的肚子比划，横着的，竖着的。

我的好老师啊，当你用肚子来比划着“西瓜”和经、纬线的时候，我们不仅牢牢的记住了这些知识点，还有你那幽默的性格。

我的好老师啊，当你叉手走进教室、在黑板上写下那“馬”字的时候，我们牢牢的记住了那印象，还有你那独特的举动。

我的好老师啊，当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候，我们牢牢的记住了你的笑容，还有你那大度的胸怀。我爱我们的马老师。

地理迷作文篇8

见到她的第一眼，我便不是那么喜欢她。

原因却仅仅来源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意让“苛政”侵犯我的合法权益。“政”便是上课的要求，生物老师的“仁政”仅仅42个字，而“苛政”却洋洋洒洒长达200余字，违反一条，要抄五遍。而真正让我体验切肤之痛的，便是她的超级实战作风了。

“只看序言1——5页”，刚上课，她便严厉要求，因为早上的乌鸦叫依然回荡耳边，我无意间翻到了第六页，瞬间被她犀利的目光深刻洞察。

“让你只看前五页，你怎么翻到第六页了！”她的话语锋利无比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六条，上课要专心听讲，认真做好……给我抄五遍”。