春，伸展在天高云淡里，温软这欢乐的溪水，滋润着房前屋后余音袅袅的愉悦。人们用劳动有关的姿势带着麦尖的色彩和柳条儿的动感，穿梭于令人亢奋的里程里，将心血与汗水、梦想与努力，语言与行为深深根植于厚实的土壤，待得枝繁叶茂，等得万紫嫣红，待得秋风染黄硕果累累，欣喜的目光将会驱赶掉所有的疲惫。哦，春天，总有这么多的幸福和惊喜在彼此间诉说。哦，春天，青春的季节。

春雨来了。我止住了步，喘着气，看着眼前的春雨，心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔放的快乐牵着我无边的思绪，呼吸着空气，啊！世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这就是雨，这就是春雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔，啊！春雨多么美呀！

把鸟交给了天空飞翔，把虫带给土地活跃，把花交给阳光芬芳，把快乐带给大家分享，把生活交给自己装点……春以生长的方式宣扬希望，挽着希望翩跹在新的一年，将生长的美丽娉娉婷婷为绝版的幻想……

聆听雨作文篇2

我和它，相遇在那棵温和的樱花树旁，随着花开的歌唱。

那是一个春光明媚的早晨，春风带着些许慵懒吹拂着我，我骑着车慢悠悠地前行，享受着这难得的惬意。或许是命运使然，一片樱花吸引了我的注意力，扭头看去的一刹那，我瞥见一双看破死亡的双眸。

它凝视着我，眼中充满平静，完全没有死亡之前的绝望，没错，它快要死了。

它的翅膀留着温热的鲜血，身体已被血染红，注定我悄然来到它身边，它却没有半点面对人类的紧张。我不得不承认，我对这只不同寻常的鸽子产生了好奇，于是我把它带回了家……

“我回来了。”回到家中的我熟练的放下书包，拿起刚买的鸽食跑到阳台，可那里却空无一物。转念一想：“嘿，这鸽子定是又躲起来了，看我‘引蛇出洞’！”心念电转之下，收起自己激动的心情，环顾四周，故意大声说道：“这鸽子又跑哪里去了？”说完就把鸽食随意一扔，躲在花盆后面悄悄等待。

“唧”的一声脆鸣吸引了我的注意，只见一个白白的小脑袋从一个花盆后面探出来，左右来回扫视。确定“敌人”远离以后，才向鸽食款款走去，像个鬼灵精怪的淑女一般。

它走到鸽食旁边，又扫视四周，以迅雷之势啄开密封袋。正欲享受之时，我一闪身到它身前，它惊异地叫了一声，就那么直挺挺地倒在了地上。我伸手拍了拍它的肚皮，没好气地说道：“再装死就可别吃饭了啊。”它一听，立马一个“鲤鱼打挺”，讨好地蹭了蹭我的手背，又狼吞虎咽地吃起了鸽食。我轻轻地抚摸着它，享受着这难得的温馨。

事情已经过了一年之久，那鸽子在康复之后便飞向天际，回到了属于它的蓝天，而我仍旧过着平常的平淡生活。

再次路过那棵樱花树时，我又自然地看向树下，仍是空无一物。突然，一声清脆的“唧”声从耳畔传来，正如一年之前我所听到的生命的鸣叫。还未等我转头去看，便觉肩膀一沉，笑着说道“你可胖了不少啊！”转头望去，再次与它那双深邃的双眸对视，就如我们初次见面那样。

我想起了我和它相遇的那个早晨，想起了在这棵樱花树下所发生的一切。而此时，它的鸣叫就像花开一样，美好，充满了生机和活力。它的嘴角，衔着那朵命运的樱花。

樱花树下，动听的“信赖”之花悄然绽放，一人一鸽，我聆听着这震撼人心的乐章……

聆听雨作文篇3

世界万物皆有灵性，也有他们自己的声音。和我一起回顾那些美妙的声音，进入它们的世界。

“呼—呼—”那是风的声音。是它，在闷热的阳光下带来一丝清凉，是它，播撒了蒲公英的种子遍布大地。处处都有它的身影，有了它才现得万物的完美。

“咝—咝—”那是雨飘落的响声。雨，给万物带来滋润，给万物带来生机，给予万物生命。它是大自然的馈赠，给我们一丝一点的清凉。

“嗡嗡—”小蜜蜂在花丛中采蜜，帮小花受粉，开出更艳丽的花，一年比一年美丽，还给人们生产蜂蜜，使我们能得到美味。当我们吃着甜蜜的蜜时，不能忘记了这些勤劳的花中仙子啊！

“唰唰—唰唰”风儿吹动着树叶，碰并着发出的声音，使人眼前一亮，多么绿的叶，多么高壮的树啊！是它们给予我们阴凉，为我们预着酷暑的烈日，只为给我们拼出一片清凉。“扑咚—”不知是什么落入了湖中，定眼一看，原来是几个过怕暑热的天气，淘气地水中玩耍，瞧他们乐的，像一朵朵莲花一般，在湖中摇摆。

“瞄—”是谁家的猫咪偷偷溜出来散步啊！可真悠闲着呢！真不知道帮人们捉了几只害人的老鼠，竟如此受人喜爱啊！要是我是猫那该多么幸福啊！白天悠闲自在，晚上看家抓鼠，“瞄—”

竖起你的耳朵！

好好听着，那些，那些，是多么美丽的声音啊！大自然就是这样炫丽多彩。

聆听雨作文篇4

大自然的声音非常美妙，只要你用心去聆听，就一定能有所发现的。

你听，春姑娘跳着她独有的舞步，唱着欢快的歌曲，向我们姗姗走来。小鸟们组成一个乐团，送给春姑娘一首美妙的《春之歌》。优美的歌声传到了远方。来了，守护春姑娘的`燕子“卫兵”来了，小草、小花们作为“迎宾队”，看见春姑娘来了，马上招手示意，发出“沙沙”的声音，好像在说：“春姑娘，欢迎你的到来。”这时，远处传来了一阵阵的掌声，这是怎么回事呢？哦，原来是蝴蝶们为了欢迎春姑娘的到来，在举办时装秀呢！

一转眼，炎热的夏天过去了。秋姑娘又神不知鬼不觉地溜出来玩了。花园里，菊花变得如此可爱，都绽放出了美丽的笑容。秋风一吹过，果园里，苹果变得红通通的，梨子变得黄澄澄的……果树上的水果像一串风铃，风一吹过，它们就“铛铛铛”地响了起来，好像在说：“我要感谢劳动人民，是他们让我变得如此可爱。”农田里，金黄的稻谷，红红的高粱成熟了，风一吹来，农田里就发出“沙沙”的声音。它们好像在庆祝着金黄的秋天。

啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗；啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱甜美的摇篮曲。

大自然的声音多么美妙，多么动人。让我们用心去聆听吧！

聆听雨作文篇5

滴答滴答滴答滴答，这一天雾似乎有点大，透过窗户外头就是白茫茫的一片，雨水尽情地打在窗户上，那声音吵得我连书也看不下了。

于是，我起身穿上鞋子打开了窗户，只听到青蛙呱呱地叫，似乎很欢快地在游泳，在尽情地嬉戏；还有雨点洒在树叶上；那树叶青翠得似乎很生气；乌云密布的天空一下子变得阳光明媚，这时，雨后的彩虹出现了，彩虹犹如一条长虹展现在我面前，眼睛一亮，心儿一跃，踏在椅子上看着那美丽诱人的彩虹，彩虹仿佛是被困在牢里长年累月不出门的样子，起初一看觉得彩虹似乎也很沮丧，疲惫的样子，但最后却变得活力四射，露出了久违的笑脸，我也跟着微笑，我想；可能是彩虹呆在牢里太久太久了，没有出来炫耀炫耀一下自已，所以才会很犯困的样子，但忽然这一次难得能出来疏松一下筋骨，所以显得活力四射吧！

雾也消失地差不多了，渐渐地我看到了窗外的自然景物，雨过后的窗外世界就是非同凡响，天空不再像刚才那样摆着一副无精打采的面孔，而是显得蔚蓝蔚蓝的，使人看了都很愉快，鸟儿也在树枝上尽情地歌唱，那声音似乎很悦耳，雨后的窗外世界很美丽，很诱人。

嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齐在打鼓，窗外没有人，只有鸟儿在歌唱，只有柳树在跳舞，我静静地戴上耳机看着书，聆听着自然界的万物复苏，美好的午后就陶醉在这儿了。

聆听雨作文篇6

有人说是甘为人梯，默默耕耘，而只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的只有一个，让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。我的而的还是从那件小事说起吧!

在我任班主任时，记得有这样一个小名叫高冰钰，聪明伶俐、活泼，成绩还可以，而且小嘴巴挺能说会道的，好像一只小“百灵”。由于她经商没管她，年迈的、宠着她，她由于年龄还太小，虽有几分聪明，但自制能力不强，且爱哭鼻子。有一次，她因一道数学作业不懂做不出来而急得大哭。从此，我就留心地她内外的举动。还有一次，她和马晓彤在玩踢毽子，一连输了两局，竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场，哭完了又拉着踢马晓彤毽子，直到赢了才罢手。经过再三观察，分析她每次哭的原因，她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时给予她具体的指导。这样，经过一段时间，这个小女孩书读得悦耳动听，讲起故事来有板有眼，还报名参加学校举行的“讲故事”大赛，取得了很好的名次。

我体会到：要做到善于观察，注意发现身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，出现的异常行为……这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的注意，也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导，或是防微柱渐，并用自己创造性的来影响的进程，规范学生的行为。如今，望着跳跃在我眼前活泼开朗、进步的小女孩，我心中总充满着，到自己也了一份小小的伟大，我告诉自己，，靠的不是力气，而是发自的，用爱去叩启孩子们的大门。

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