那么我就给大家说说笨笨猪吧！它是欢乐村庄里的一位欢乐使者，它爱乐于助人，心地善良，快乐着每一位小动物。这只憨态可鞠的小笨猪，总是做出一些搞笑的事情，比如：因为小猪贪睡，它把a念成“咕”，把o念成了“饼”；小动物们玩捉迷藏的游戏，因为小猪憨厚，所以狗汪汪轻而易举的就把笨笨猪给捉住了；还有，通过笨笨猪的智慧和勤劳，它们齐心协力让驴大爷的房子焕然一新，驴大爷再也不用在冬天里挨冻了……笨笨猪虽然“笨”，但是它也有很认真、很用心的时候，村庄里的`河水干了，井水枯了。大家只有通过秘诀让泉眼喷涌，其它小动物因为自大和骄傲，把秘诀记得五花八门，只有笨笨猪凭着自己的认真和执着准确的记住了秘诀，泉水终于喷涌了……

通过笨笨猪一个又一个谛笑皆非的故事，我发现了笨笨猪金子般的心，让我深深地懂得了同学之间要互相帮助，要善于发现别人的优点和长处，一起解决困难，快乐别人快乐自己，让我们的家园充满着幸福美满、宽容友善。从我做起，从现在做起！

亲爱的读后感篇2

暑假里，我读了一本书，那就是《亲爱的汉修先生》

这本书是以日记和书信的形式写的，讲的是作家汉修先生的读者雷伊，因父母离异、自己转学不适应的事情。雷伊写信向汉修先生的倾诉，让我们看到一个从孤独慢慢变得成熟的小男孩。文中幽默风趣的语句和细腻的心理描写吸引了我，这本书以小孩的角度去写，真是令人忍俊不禁。

本书中有一件事让我非常感动：雷伊在学校里经常被偷午餐，因为这个，雷伊多次想办法捉住小偷，也会被气的心情不好。然而，在故事的最后，雷伊放弃了捉小偷，而是从小偷的角度去思考，他开始可怜小偷，可能他家没什么食物，有可能他的食物一点也不可口.......在这里，雷伊宽容的原谅了小偷。看到这儿，我想到了在生活中我也会生弟弟的气，有时候，就算弟弟给我道歉了，我也会一直生气，现在想想真是不如文中的小作者呀，以后遇到事我要站在对方的角度想一想，学会宽容别人，理解别人。

雷伊经常给汉修先生写信，得到汉修先生的帮助和指点，一开始学写文章，汉修先生建议他试着写自己经历的事情。雷伊听从了他的建议。有一次，雷伊的文章还得了奖。雷伊虚心听取了别人的建议，并付之于行动，取得了好的成绩。在日常生活中，我深有体会，家长或老师的一句话，都可能让人茅塞顿开，恍然大悟，有时候我却很难接受，仔细想想，我做的真是不如作者。

雷伊还学会了站在妈妈的'角度思考事情，最后他知道了妈妈的辛苦，原谅了妈妈和爸爸。

这本书的了许多奖，我很喜欢它，文中的小作者在生活中的坚强和他成长的故事，令我深深的喜欢和感动。

亲爱的读后感篇3

每个孩子都希望自己是父母以及长辈们唯一的宝贝，把关注都放在自己身上，把爱都给自己，不希望与别的孩子分享。暑假读过一本叫《亲爱的陌生人》的书，叶今一是书里的主人公，她就是这样的孩子，她和我有一样的“二胎”烦恼。

?亲爱的陌生人》这本书讲述的是叶今一的妈妈怀孕了，将要有一个小生命诞生在她们家，全家人都沉浸在喜悦中，唯独叶今一。爸爸妈妈还有奶奶都把关注和爱都给了这个未出生的'“弟弟”，奶奶对妈妈无微不至的照顾和极度保护，其实都是为了妈妈肚子里的大胖“弟弟”，奶奶的一系列举动让今一感到自己在这个家是多余的。她不明白，为什么一个和我们素不相识甚至连性别都不确定的人，为什么家人们都这么偏爱他呢？又随着和奶奶的矛盾不断升级，叶今一郁积于心的孤独和苦闷无法排解，她离家出走了。全家人非常着急，就连认为平时最不在乎今一的奶奶都万分着急地四处寻找着，这让今一明白她在这个家里永远是那么重要的，不可分离的一部分。

这是一本语言逼真，内容真实又丰富的一本书，我喜欢。我喜欢书里主人公心理世界的连绵起伏和丰富，我喜欢书中情节的跌宕起伏……其实我们每个人都有自己对二胎不敢说出的想法，生怕说出了，父母觉得我们是无理取闹，反而有些父母会更偏向二胎，所以往往在我们这个年龄段的人都不敢说。

直到后来叶今一的妹妹叶又一的出生，让叶今一对这个新生的小生命有了新的认识。她们都是家人们的心肝，每个人的爱不比谁多也不比谁少，一切都刚刚好。这仿佛拨动了我心底里的那根弦，响起了袅袅余音……

其实我和叶今一一样，我也希望能一个人拥有所有人的关注和爱，让爸爸妈妈多爱我一点，但偏偏我就有了弟弟妹妹，他们把爸爸妈妈的爱都占领了，我根本毫无存在感，我非常难过，也想过一走了之。全班同学去旅游，唯独我在玩着泥巴，爸爸妈妈说孩子太多了，不好出门。我还能说什么呢，只能靠写作来表达心声。

弟弟妹妹的到来，有时又让我感到一丝丝温暖，后面有几个小屁孩，甩也甩不不掉，感觉也是不错。我顿时感到好像他们并不是我想象中的那么可怕。

二胎有时是好，有时是坏，只要你能懂得爸爸妈妈对你和弟弟妹妹的爱，你就不会再有什么“二胎”烦恼了。

亲爱的读后感篇4

这是一本龙应台与儿子安德烈，通过三年的时间，所写的36封家书。在这其中母亲带着八分的认真与二分的知性怀疑，儿子存着二分黑色幽默，三分玩世不恭和五分真诚。时间总会让人改变，现在的安德烈已是一个成年人，不再是那个可爱的“安安”了，龙应台面对这件事有些不知所措。最终她选择了与儿子敞开心扉，试着去了解儿子，这个有些“陌生”的爱人。

读了《亲爱的安德烈》，我意识到我这样的做法是强行让我的意志凌驾于孩子意志之上。尽管，我的做法是对的，孩子因为没有切身的体会。她仍然不会主动有意识地去改正自己的错误。并且她的错误习惯导致的结果并不是差到无法接受。所以她一直都保持着她的老习惯。

?亲爱的安德烈》让我意识到其实并不是单纯的我说，你接受的过程，而是者与被者灵魂的对接。而这对接最直观的方式就是让他体验和参与。而不仅仅是告知。就像我的'父母，当初为我选择的路，因为我们让我体验，参与，而是让我直接按着他们的路线行进，使得后来在很长一段时间都很痛苦。而今，虽然和父母违背我的梦想不同，但我一遍一遍地告诉学生怎么做怎么做其实犯的错误和我父母为我指路本质是一样的。所以，我要改变。

?亲爱的安德烈》正如书名，贯穿书本的始终是为人父母对孩子的爱。这本书，渐渐溶开了两代人，两国的代沟。也让我认识到了，不同的国家，不同的文化不同的，会给我们不同的震撼力。合上书，我轻轻闭上了眼睛。这便是两代人的差距，两代人的代沟。这本书让我学到的不仅是孩子的问题，而且是一次对不同文化和背景学习和体验。从中也学到了很多人生的哲学，对生活和人生的态度。

亲爱的读后感篇5

我喜欢这本书!

这本书运用的是写信的方式，向我们展示了一个个故事。

作者以幽默风趣的笔调，向我们描述了一个父母离异的孩子鲍雷伊，给作家汉修写信的故事。书中鲍雷伊是汉修先生的`书迷，所以在书中一直称汉修为“亲爱的汉修先生”，虽然鲍雷伊的爸爸很想和鲍雷伊的妈妈复合，但却遭到妈妈的反对······

因此，我对鲍雷伊深表同情。

亲爱的读后感篇6

安德烈十四岁的时候，龙应台离开欧洲，返回台湾，就任台北市首任文化局长。等她卸任回到儿子身边，安德烈已是一个一百八十四公分高的十八岁的小伙子，坐在桌子另一边，有一点“冷”地看着妈妈。他们是两代人，年龄相差三十年;他们也是两国人，中间横着东西文化。失去小男孩安安没关系，但龙应台一定要认识成熟的大学生安德烈。《亲爱的安德烈》由36封电子家书所组成，新颖别致地构建出了一个两代人沟通、了解的平台。父母与孩子应是如何沟通的?本书给予了无数被隔阂与冲突深深困扰着的父子、母子启示与感动。两代人的思想差异和与时代相应的价值观又是怎么样的?在这本书中集结了你想要的所有答案，提供了两代人沟通的全新思维和方法。

在那一封封家书中，我看到东西方孩子不一样的生活方式。书中的安德烈拥有他所崇尚的青年人应有的生活。他爱喝酒，经常与朋友开party聊天;他爱踢球，每周有三个下午踢球，周末还会去当一帮小鬼的教练;他爱旅行，享受自己的毕业旅行......读书在他们而言只占一小部分，但他们不是放任无止境地玩，只是爱玩并懂得玩。他也会思考类似"华氏.9.11"的问题，但他轻松地承认自己与朋友的看法终究是肤浅的。其实，现实生活中的我们一个月又会有多少时间深入思考那些富含哲理的问题?我想，如果能有五分钟就不错了。在他年轻却并不轻狂的青春态度上，我对他是十分崇拜的。虽然我们更看重学习，但我们的生活也并不枯燥。我们依然可以专注于我们的兴趣，拥有可以令我们全心投入，尽情燃烧的东西。

我看到了东西方人对待孩子的不同观念。菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”。这样的结论，被龙应台吃惊地得以证实了。其实，孩子也需要肯定与尊重，他们渴望像大人一样，得到平等的对待。孩子的“独立宣言”是值得父母批准的，这样的家庭政策无疑是拉近父母与子女的最好方式。

让我们试着与父母沟通，也许在饭桌上、在回家的路上抑或是一起看电视的时候，这不仅仅是心情的叙述，更是心灵的慰藉。

亲爱的读后感篇7

这个星期，我读了《亲爱的安德烈》这本书，令我感触颇深。

?亲爱的安德烈》是由著名作家龙应台和她的儿子合着的一本书，书中摘录了一位母亲与她的儿子经过信件来互相了解，大意是：在安德烈十四岁时，龙应台离开欧洲，前往台北任职，于是，这对母子暂时的分开了，等到卸任再回儿子身边，安德烈已经是一个小伙子了，龙应台发现，四年间，儿子长大了，母子间却多了一堵无形的墙，如往往在同一个问题的看法上，双方多次出现分歧，龙应台感到儿子变了，他们是不一样的两代人，也是两国人，中间横着东西文化，于是，母子俩用了三年的时间，以书信的方式，进入了对方的世界、心灵，龙应台“第一次了解了自我十八岁的儿子”，安德烈也“第一次认识了自我的母亲”。书中安德烈向母亲这样写道：”妈妈，你跟我说话的语气和方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，可是你明白吗？你一边给，一边觉得那是你的‘授权‘或’施舍‘”，书中不乏这样的片段，语言犀利，点名了安德烈不期望妈妈还像对待孩子一样对待他，期望自我能独立，能长大。

就在我的身边，就有这样一个的例子。我的一个好朋友——婷婷，平时在学校里学习成绩很优异，是他们班的班长，是一个有个性，有创意的女生，在他们班，她很受同学们的欢迎，有异常多的好朋友，活泼又开朗，可是，回到家中她就像变了个人似的，沉默不语，每一天回到家就埋头写作业，把自我闷在房间里，不喜欢和家人交流，把心灵的窗子也关得紧紧地，似乎不想让一丝阳光照射进来。在家中不喜欢和父母倾谈，她总是说与父母没有话题可聊，可是和我在一齐时，她就有说不完的话题：学校发生的趣事、她的好朋友的情景、她在学校的表现等等。之后，我与她进行了很深刻的一次交流，才明白：婷婷的爸爸又经常出差，所以没有时间与爸爸妈妈交流。

我和她是有一些区别的，我喜欢倾诉，总觉得欢乐的事情应当与每个人分享，所以，我是很喜欢和爸爸妈妈聊天，他们明白了我的情景，也会很欢乐，这就让我感受到父母其实很关心我，她们在倾听我的话，我们在一齐学习，他们在陪伴我成长。而婷婷不喜欢与父母交谈，觉得自我与父母之间有代沟，无法沟通，因为此刻的青少年都比较新潮，对网络的词汇比较熟悉，而有些父母并不了解自我的儿女到底喜欢什么，对什么感兴趣，儿女又总是说些网络潮语，就导致家长和儿女只见没有共同语言，婷婷的内心也就更加封闭了，读了《亲爱的安德烈》这本书，我很想把这本书送给婷婷，期望她能经过阅读这本书，理解爸爸妈妈的不容易，因为生活的重担，使他们有些无暇顾及你的一些喜好，书中的一句话点明了多少青少年想摆脱父母，独立生活的心声：“也就是说，你到今日都还没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”恐怕婷婷也有过这样的想法吧！使婷婷与爸爸妈妈之间的隔阂能够慢慢被清除，变回那个开朗大方的她。龙应台明白了儿子的想法，相信只要婷婷主动与父母交流，父母必须会明白她的想法的吧！

我期望天下的父母看这本书，让同学们阅读这本书！

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