今天下午，我也忙着从书柜里翻找，想找几本好书捐给贫困山区的孩子们。捐什么书好的？看着我那满满的书架，我一脸茫然。妈妈过来说：把你最喜欢看的书捐献出来嘛。这时，我的眼睛注意到了杨红樱的《淘气包马小跳》系列，这套书写得十分有趣，曾让我爱不释手，小城说雨老师也曾给大家介绍过这套书。取下来一看，还蛮新的，就选了其中最好看的5本装到了袋子里。

我拿着这五本书和妈妈来到邮局，可到了邮局才发现忘记带盒子了。怎么办？难道还要再跑回家去取盒子？邮局的工作人员给我们出了一个主意，让我们去旁边的宝缘鞋业里找个空鞋盒来装书。妈妈听了后，立马吩咐我去找鞋盒。

爱心永恒作文篇2

春天到了，暖和的风在空中轻轻地吹着。这天一大早，我和妈妈一起去城煌庙当志愿者，参加赈济日活动。

我们来到城煌庙的大门口，只见门口早已来了许多领大米的人。他们面黄肌瘦，身上穿着破旧的衣服。这些人在庙门口排成两列，像两条长龙。于是，我们从后门进庙。庙里有很多志愿者，有老人，有叔叔阿姨，也有小孩子，就连一个学校的校长也来了，真是“一方有难，八方支援”。我一下子就被眼前的情形深深地感动了。

我和志愿者们来到一个小院子里，院里有许多十斤、二十斤、五十斤的大米。开始运大米了，我们站成一排，把大米一袋又一袋地传到大庭院里。我运了好一会儿，手又酸又麻，头上大汗淋漓。正想要去休息，我看到几个大哥哥头上也布满了密密麻麻的汗珠，脸涨得通红通红的，衣服被流出来的汗水滴得湿淋淋的。可是他们还是不停地运着五十斤重的大米。我看了，便下定决心继续运大米。

运完了大米，我们又来到庭院里给领济品的人们发麻花糖，因为麻花糖代表生活甜甜蜜蜜。我拿了几个麻花分给他们，边分还边说：“新年快乐！”看着接过麻花糖的人们笑容满面，我心中也十分甜。

活动结束了，春风轻轻地吹拂着我的脸颊，我感到十分舒服。

爱心永恒作文篇3

今天，是我最喜欢的一天，因为端午节马上就要来临了，而且，星期三今天是跳蚤节。

下午，我昐望己久的跳蚤节终于开始了！琳琅满目的小商品，抢眼的油纸伞发出迷人的芳香，还有金钗，书签，扇子，秘笈等等。我们班每个人都穿着古代衣服还有自己的古代名字，有西施，朔风等……

许多人敲锣打鼓，把操场整得沸腾扬扬，卖场热热闹闹的，销售手段很多。

我看见没有我的事了，就和同学结伴去买东西，这时，一位高年级姐姐走了过来问我要不要买，我说不买，姐姐求了我好久最后使出九牛二虎之力才把我说服了，我答应她买了一个。

我看了好一会，可没有看见喜欢的商品，正巧张老师看到了我，让我去推销商品，我想了也没有什么东西可买的就答应了。我拿了一些商品，像刚才的高年级大姐姐一样去转，看到一位小男孩就走过去问要买吗？问了好几个但他们都说不买。

今天，我虽然没有买出一件东西，但我从中学到了很多。让我体会到了爸爸妈妈做生意的不容易，我一定要节约用钱。

爱心永恒作文篇4

属于20xx年的风铃就这样激荡着。生命如摇曳的花丛引诱着轻盈的蝴蝶，生命如七色的彩虹重新牵聚幸福的目光。

曾经有这样一则故事：在一个建筑工地上，机动电梯的索链突然断了，而几十米高的楼层上还有一男一女两名工人，在电梯载板坠落的一刹那，两名工人不约而同地抱紧了一根长竿，由于长竿无法承受两个人的重量，便开始倾斜，眼看就要折断了。女的对男的说："好好照顾你的孩子！"便义无反顾地松开双手纵身跳了下去。我流泪了，不是为了一个生命的消失，而是被这超越生命的永恒所感动！所震憾！

爱，世界只因为爱而存在。爱，人间只因爱而温暖。

小鸟感激蔚蓝的天空，有了蓝天，小鸟才能自由飞翔，小草感激阳光雨露，有了阳光的普照，雨露的浸润，小草才能茁壮成长。人应该感激自己，感激他人，感激社会，只因我们都付出了爱，被爱环绕，我们才能感到生命存在的价值，人生的真谛。爱，有很多种，父母的爱，朋友的爱，同学的爱，社会的爱。伸出自己亲爱的手，捧出一颗赤热的爱心，爱人就是爱己！

人可以一无所有，但不可以泯灭爱心，爱心是促使一个人从幼稚走向成熟，从浮华走向博大地源头。具有爱心的人，纵然平凡。但绝不庸俗，只因为爱的存在，只因为爱的不断奉献，多少危垂的生命从白衣天使的召唤中醒来，多少贫困儿童又获得了文明的机会，让他们看到生活的希望。

惠特曼说："把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的'心脏献给一位在车祸中遇难的人。"生命，只有在不断付出和给与的过程中，才能绽放出无比灿烂迷人的光彩。

送人玫瑰，手有余香。同学们，爱心悠悠，惟有付出一片真情才可丰裕心的喜悦，人人多一份爱心，世界才会变得温情而明媚，奉献出你的爱，是心灵世界对社会对他人的最挚烈的拥抱，最深情的问候！

爱心是人生的一道亮丽风景，让我们手挽手筑起爱的长城，让爱永恒，让爱温暖每个人的心房，生活，只因为爱而美丽。人间只因为爱而温暖！

爱心永恒作文篇5

今年年期终考我考得不错，我的爸爸在接我回家的路上就奖励我40元钱，我小心翼翼地把钱接了过来，心里在琢磨：该如何用这笔钱呢？

来到小区门口，我还在想这件事。我无意中发现楼梯口的公告栏上有新的内容，就跑过去看。原来是某小区的一户人家里着火了，房屋里的东西全烧没了。要我们献爱心为这家人捐款。我想：“何不捐出40元钱，来表达自己的爱心呢？”

中午，我拿着40元钱来到居委会。楼上是多么的安静，静得能听见自己的呼吸声，我感觉心跳在加剧，顿时觉得空气仿佛凝固了。这时，一个阿姨走了出来，我对她说明来意。她惊讶地看着我，当我着重地把钱交给她时，她对我笑了，我觉得那一笑很美，好似对我的行为的一种肯定。她又拿出了一张纸，对我说：“写下你的名字与地址。”当我认真地写完以后，我觉得我是多么自豪。我走出居委会时，我觉得空气格外清新，心情格外舒畅！

虽然我只捐了40元钱，与那些捐几百上千的相差很大，可是，我们给予受害者的关爱是相同的。老师说过：“尽力就够了，有爱心就够了！”

今天，我终于体会到了什么叫做“赠人玫瑰，手有余香”！

爱心永恒作文篇6

六月一日，是一个全世界孩子都十分开心的节日——儿童节。但是，却有一些孩子的六一儿童节却非常不快乐。你可能会想：他们是谁呢？

他们因为交不起每天3元得午餐费，没有每天的午餐，只能饮水充饥；没有冬天的棉鞋，只能穿破旧的草鞋或光着脚丫子在冬天的雪地上行走，脚丫子冻得通红。他们，就是是贫困山区的孩子。

因为这个，我们学校就在六一儿童节的上午开展了一个“爱心义卖”活动，希望我们的同学都能献出自己的一份爱心，把自己最心爱的东西拿出来义卖。而义卖所得的款项，我们将全部都用在为贫困山区的孩子每天的午餐上。

六一节当天上午，我和严景怡、祝新韵成为了我们班的小小“售货员”，负责把同学们的爱心物品卖给同学们，来募集爱心善款。为了让这一份爱心可以让贫困山区的孩子吃到仅仅三元钱的午饭，我们都付出了自己全部的努力。

我们几个人搬着箱子，拿着同学们沉甸甸的爱心物品，走下楼，奔向了操场。找到了我们的售货台，迅速贴上标签。看见了同学们满满一箱的爱心，我们感到无比的高兴，因为这些爱心物品，可以帮助那些小朋友，吃到香甜的午饭。一想到这些，我们的干劲十足，精神饱满，微笑着等待这我们第一批买家。

义卖还没开始，已经有别的班的售货员开始向我们买东西了。而且，董老师为我们这次义卖制作的爱心箱也招来了其他班同学的拍照。

义卖开始了，操场上人山人海，有5、6年级的售货员们和老师，还有许许多多的买家。

第一批买家终于来了！他们把我们的柜台围得水泄不通，还把柜台下的箱子也围得没有一丝缝隙。可见，我们的商品多么受欢迎！我向他们一一介绍这些精美的商品。果然，有一位同学被我们的介绍感染了，买下了一件18元的商品。这可是我们的第一位顾客啊！我们的心情十分激动，但是，她给了我们一张20元的纸币，让我们感到措手不及。我们的爱心箱里可没有零钱！不过，还是严景怡想到了一个好点子，用她自己的钱来找零，也算为山区的孩子奉献了一份爱心！之后的几个买家，都十分爽快地买下了他们钟爱的商品。而我也在十分认真地填写着一张售货表，把钱一分不差地放进了那个色彩鲜艳的爱心箱。

第二批，第三批……越来越多的同学光临我们的“店铺”，带走了越来越多的爱心宝贝。10元，15元，20元……越来越多的爱心善款流入了我们班的爱心箱，这使我们的心情更加激动。因为，这爱心箱里装载的是我们五年级段每一位到我们“店铺”来的同学的爱心啊！

义卖的尾声，我们只剩下了两件爱心宝贝没有卖出。而看到那满满的爱心箱，装满了同学们对贫困山区孩子们的爱心，我们觉得，这一上午的那份辛苦，是值得的。

让我们一起，为需要帮助的人奉献自己的一份爱心，一起让爱心永恒！

爱心永恒作文篇7

将心比心，设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

客观上它要求我们将自己的内心世界，如情感体验，思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。

有一次我到医院看病，看到一位护士正准备给一位阿姨输液，可是那位年轻护士扎了好几下都没扎住阿姨的血管，一旁站着一个年轻的女孩，她心里似乎很着急，原来她是那位阿姨的女儿。我呆呆的看着这情景，我以为阿姨会责怪这位护士。可事实却超出了我的想像，当一旁的女孩刚要开口骂这位护士时却被那位阿姨拉住了她的手。当这位护士扎第六下时，她终于成功地扎住了血管！于是她满脸通红地对阿姨说：“阿姨，谢谢您，我失败了那么多次，可您却还给我机会，其实我是一个实习生，您是我的第一个病人。”阿姨听后拉着她的手微笑着说：“没关系！我的女儿也是学医学方面的，今年她也要毕业了，我希望在她以后的工作中也会得到别人的宽容与理解。”听了阿姨的话后我很感动。

暑假，我与父亲到个旧，乘坐公共汽车。公共汽车的座位已被坐满了，但是到了另一站点时，一位年过七旬的老人，挪着艰难的脚步登上了汽车。于是我急忙把自己的座位让给老奶奶。老奶奶温和地对我说：“孩子你怎么想起把你的座位让给我呢，让给了我你怎么办？”我也微笑着对老奶奶说：“奶奶，我的奶奶和您的年龄差不多，我希望以后她也得到别人的.关怀和谦让，我是孩子站点没关系的。”

在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎么对待自己，也应该以同样的方式对待别人。

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