明媚的星期一，我高兴地去上学，在路上我不由自主唱起歌：“走走走，走走走，我们小手拉小手，走走走，走走走，一同去郊游······”到了校门口，看见两排的礼仪生笔直地站着。过了一会儿，我走到教室，同学们都在看书，教室显得非常的安静，就是连一根细小的针掉到地上，也能清清楚楚的听见轻微的声音，我不想打扰到看书的同学，只好踮着脚，悄悄地向自己的座位走去。

“叮铃铃”上课铃声响起了，数学老师从绿色的袋子里拿出一叠厚厚的试卷，好像要报分数，“陈传杲98和100，项芊苪80和71.5······孙杨将99······”这是我不敢相信自己的耳朵，以为老师报错分数了，但事实就是这样，这兴奋得时间没多久，糟糕的分数出来了，“和79。”这两份分数好像是两个不同的人考的，一个像每天刻苦认真，一心只有学习的，另一个没天三心二意的，把学习放在一边，考不好又要被老妈挨打的。

放学了，回到家里，我迟迟不知先拿哪份试卷好，已经准备好要看试卷的妈妈都等不急了，我只要拿出试卷妈妈就会发出“河东狮子吼”，结果我万万没有想到——妈妈拉住我的小手，温柔又慈祥地对我说：“小将，你的试卷考得好或考得不好都要拿给我看，如果你的试卷考不好没关系，下次努力就行了，你另一张试卷是考好，但不能太骄傲，下次加把劲考个一百分。”这出乎我的想象，并且妈妈的话也大大鼓励我，我下次一定考个一百分给妈妈看。

写心情作文篇2

心情也有颜色one：昨天。

昨天的心情不知道是怎么样的，只有两种可能，废话的：好，或，坏。

是好还是坏?真的是好还是坏?firstday，应该是很好的心情，因为这一天不需要考虑什么，只要不去想明天计划;昨天的……第一天!?没有昨天!明天?需要去考虑么?难道就没想想该怎么过就怎么过吗?你也许想过、也许知道，但就是心里放不下?

呵呵，一定是的!我不知道该怎么劝你，因为我自己也差不多啦!还有是我没有去考虑过这个问题，以及这个问题的解决方法——这可以说明我是一个乐观的人，有时我根本不认为心情能控制人的行动、想法、做法，心情?对于一些80后的作家很有作用，这个心情的集体里面有一种叫忧伤(悲伤)的东西让他们跟他们的文章更具吸引力。也许是他们聪明吧，知道读者的心情;或者是一种流行——一个80后的作家不学会忧伤怎能成才?我比较认为第二种解释更正确。

但是说起来好像有点可笑，忧伤成为了学习的对象，等于说是：我们自己本身就具备的能力反倒还要学习，是更纯正化?还是想改革?我不晓得，这得去问问那些所谓以悲伤为主的80后了!

有没有偏题?好像是一直说下去的。总之，昨天的心情，要好好的，不要搞不搞就悲伤了，我又因为什么而悲伤了——没有眼泪，没有有好的理由的眼泪，悲伤什么?不如快快乐乐呢!

two：今天。

今天，我是郁闷的、难过的、提不起劲来的、唉声叹气的……总之就没有直接开心的，因为什么，因为昨天过去了，时间浪费了(当然珍惜时间的.、好好利用时间的人大多不会这样!)，我就因为这个伤心难过。那就更可笑了!你懂得自己浪费了时间，想必也知道自己现在也再浪费时间吧?不知道得不说;知道的，我就不知道该怎么说了。

其实我不想像个小老师一样教育别人，因为我自己也有过这样的错误，“自己都有错还说别人，可笑!”——是的，的确挺可笑的，而我已经克服了，所以就有“权利”来说说咯!

总而言之，话就是这样：“珍惜时间咯!”

three：明天。

明天，和今天差不多——难过、难过，伤心、伤心，同样是因为浪费了时间，荒度了光阴——后悔而导致的呗!

还是那句话，别再为珍惜时间而浪费时间了吧!

写心情作文篇3

季节轮回、时光飞逝，转眼我即将小学毕业。六年说长不长，说短不短，给我留下了太多的印记，睹物思情，我的心情好复杂。

小学六年，老师、同学的一颦一笑、一举一动，都深深地映入我的脑海，隐藏在记忆里。老师的教诲，同学的笑脸，一次次新的尝试，无数个纵情欢乐的瞬间，无数个推心置腹的朋友，无数个绚烂而单纯的时刻，还有一年一度的春游、秋游、游戏节、科技节、艺术节等充满时代小学特色的`活动。想到我即将离开母校和大家离别时，我感到忧伤，我为与恩师分别忧伤，我为与好友离别忧伤，我为难以预料的将来忧伤……可是天下哪有不散的宴席？阳光总在风雨后，我们有了这些风风雨雨的经历，才会成长，才会迎来更为辉煌的明天。

我虽然忧伤，但又感安心、期盼与兴奋。童年的脚印留在母校的小路上，欢歌笑语留在花草的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记自己曾是“时代”的学生。今日，我与同学们在这儿茁壮成长；明日，我和同学们将从这儿起飞，去迎接新的一切，塑造美好的未来。因此，我感安心！初中三年我会经历什么，谁也不知道。会交到哪些好友，或是与小学好友相遇，还是怎样，总之，会有新的一切。因此，我感期盼、兴奋！

……

毕业了，我的心情好复杂，忧伤、安心、期盼、兴奋。带着老师的鼓励，带上朋友的祝福，牵着我永远的母校，抛开过往的一切，我将充满自信地走向建兰中学！

写心情作文篇4

人从出生的那天起，喜怒哀乐就将成为他生命的一半。每个人都必须适应欢乐和悲伤，但我喜欢音乐。有一次，学校安排了一次全面的实践活动，通过这次活动我意识到什么是真正的幸福。人们应该在成长过程中不断学习。这一天，我一大早就把钱带到了市场，因为我今天第一次做饭时买了一些简单的菜。购物回家后，盘子被清理干净，准备放进锅里。油几乎是在锅里煮的，但是我不敢把盘子放进锅里。我担心小油滴会跳到我的脸上。在我妈妈的指导下，蔬菜为我掉进了锅里，砰砰作响。蔬菜似乎在锅里跳舞。我在锅里放了一些调料，炒了几下，盘子就要从锅里出来了。妈妈咬了一口，反复说：“好吃，好吃。”她对我竖起大拇指，称赞我。我的心比蜂蜜还甜。然后我拿起西红柿，把它们炸了。

在油炸之前，我把西红柿切成小块。然后开始打鸡蛋，把鸡蛋倒进锅里，和西红柿一起翻炒，翻炒的时候加入调味料。很快我就轻松地吃完了西红柿炒鸡蛋。这道菜摆在桌子上，看起来很开胃。妈妈说宝宝是如何变得如此神奇的。爸爸边吃边说，这手艺绝对是！我很高兴看到他们俩吃得这么开心。

这次综合实践活动对我来说确实是一个很好的学习机会，也给了我一个快乐的结果。收到父母的表扬后，我感到非常高兴。这也是我难忘的快乐心情。

写心情作文篇5

心情？颜色？心情与颜色？什么意思？

嘻嘻，告诉你个小秘密：颜色象征着心情，心情呢，也可以用颜色表示的啦。

一个星期，周一到周日，什么什么的课，样样都有，我这个人呢，就是有点与众不同，别人喜欢的课，我讨厌，别人不喜欢的课，我却爱的不得了。够古怪的吧！？

星期二，哈哈，我的音乐课，身为音乐课代表的我，对音乐这方面可是样样精通，别说是一首歌就是听一遍印谱我就会弹，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下来。就算是口风轻吹的口干了也不想放回盒子里，我对音谱熟悉得很呢！老师常常表扬我，我听了，心里美滋滋的，高兴的不得了。音乐的声音轻轻的.，静静的，黄色的音乐课，让我们插上想象的翅膀去遨游音乐的殿堂吧！

啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一个瘦小的女孩子，怎们能承受得了这500米的两圈跑道呢？虽有篮球作伴，可我哪能谈得上是篮球高手呢？我无法控制自己心爱的篮球，脸上砸了个大包包来，这可一点都不好看！一拍篮球，脚上、腿上、手上、脸上，立刻白一块，青一块的，痛痛痛，贴贴贴，膏药，恶心！我希望，上体育课的那一天，是一个阴雨天。我希望体育课上可以不用跑步，不要带篮球，使这个运动细胞特少的小女孩儿一道宽敞的道路吧！灰色的体育课，悲哀！

颜色——心情，知道了吧？一周的心情，真是变化多端！

写心情作文篇6

似乎在一夜之间，夏就把春不客气地送走了。早晨起来，好一阵迟疑，不知道昨天那俏丽的春衣，今天还能否再穿。看来是不行了，太阳伴着火热的南风肆意的倾泻。是得更换轻薄素雅的夏装了。

总是要在季节变换的时候，费很大的力气把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙发用品和冬季的衣服清洗打包存放起来。在床上铺上轻薄淡雅的夏凉被，沙发换上清爽的凉垫，把夏天的衣服放在随手可及的橱柜里，才感觉夏天真的来到了。不喜欢把不用的东西放在表面与常用的东西混在一起，需要的时候费时费力的去找，打乱了橱柜的整洁，也打乱了自己的情绪。这个过程也需要些丢弃，很多东西其实不必要存在，有些人过分依恋，致使家中堆满了无用的物品，占去了相当的空间。有些东西干脆丢弃，有些东西送给别人才会显出它真正的价值。

当整理完这一切，身体虽然很疲累，心情却是少有的敞亮。收拾家务就是收拾自己的心情。家务干与不干都不是原则性的问题，只要你有足够的耐力来包容就行。我喜欢整齐和洁净。每天都要按部就班的把一切擦拭、归位，给花草浇水修剪老叶。整齐干净的房间，带水含笑的花草，总给我的心情带来一片清新。这时候的我，会静下心来，或坐，或卧，或读书，或上网，或写字，才能深入进去，与书中的人物一起悲喜，一起跳跃，与朋友一起畅谈，一起欢笑，与自己的文字一起沉醉，一起迷茫，那就会是另一个我了。

一直是这样的习惯。否则会跟自己过不去。更不能踏实做自己喜欢的事情。就像习惯整理自己的心情一样。每每静下来，也会打开自己的心门，闪光的，迷茫的.，温暖的，无用的，该珍藏的珍藏，该投入的投入，该丢弃的丢弃，心情就会轻松释然。生活很容易凌乱，需要不断的整理，心情很容易积淀，需要不断的摒弃，每一次整理，都能使心境变得敞亮简单通透。要学会收藏和取舍，舍弃一些东西，会得到更多。生活并不需要拥有太多，人生也没有什么是真正重要的，重要的是追求一种什么样的生活态度。

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