李五俊育，号自然，为明闽南著名富商，著名慈善家。明·宣德年间年)晋江凤池(池店)人，生于洪武十九年年)，卒于天顺二年年)，享年72岁。祖父李景贤1329年由龙岱(晋江洋埭李村)移居廿九都和凤池乡(今晋江池店)。李五在经商方面，还是很聪明的，他能用他的眼睛去发现，用他的双手来创造他能运用方法，市利润增加，忙忙碌碌几年后，他也就渐渐比别人有钱，渐渐成为富人。李五就是这样，在他的人生上一步步创造辉煌，当然他的另外这行善的高尚品德也为他在历史上曾添了许多光荣。宣德二年年)，李五献巨资，把村中始建于宋代的福海堂，扩建为三间三进左右护厝的歇山顶建筑。寺中有假山石窟式罗汉台，供十八罗汉、白猿、鹦鹉，是晋江惟一仿效佛教石窟文化的寺庙。李五还慷慨解囊，铺筑途经家乡的泉安古大道中的石板、修吟啸桥、桥亭桥，保证道路畅行，益泽万民。李五还增修洛阳桥，重修六里陂，在浙江还有关与他“李五恩公井”，等等的事件都说明了李五的伟大，也说明了李五的高尚品德。

慈善，我渐渐懂了。富裕的人可以拿他的钱来帮助人们，可以帮助社会，可以回报社会，慈善是一种伟大的行为，是一种高尚的行为。在你我身边，在这个社会里，在这个世界里，慈善已经开始广泛，已经在越来越多的支持下渐渐在社会中出现，什么红十字会，这些慈善机构也是在社会中成立起来的。越来越受人们关注，一直到发展到现在，慈善，慈与善，就是慈悲与善心，也是一种人的人格，它是一个人精神的表现。向李五学习，做到慈善，做到帮助社会，回报社会。作为一个泉州人，我为李五感到骄傲，我会积极主动为社会贡献自己的一份力，做一个小小的慈善家!

什么是慈善，慈善是什么。我想我已明白，我要努力，做到慈善，为社会贡献!

慈善的人作文篇2

因为我们是充满活力与希望的，所以我们常常被比喻成幼芽、花朵……但是在我们充满热情与向往的同时，我们也是较弱的。娇弱的我们经不起风吹雨打，经不起烈日暴晒。我们需要人们呵护、管理、培育，只有这样我们才能长成参天大树，才能结出累累硕果。而保护我们茁壮成长的，正是我们国家日益完善的法律法规。

十年树木，百年树人。花草树木的`蓬勃生长，尚且需要阳光雨露的滋润；需要人们为它们浇水、施肥；需要人们为它们除草、捉虫，消除病害。更何况培养一代人？这需要花费更长的时间，花费更多的精力。国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承，才能江山代有才人出，才能永续繁衍、生生不息！

可以说不懂法的孩子是最可悲的孩子，没有法律保护的孩子是最可怜的孩子。我们的成长不仅需要高山一般的父爱，大海一般的母爱，更需要春天般温暖的社会之爱！所以国家针对我们未成年人颁布了《未成年人保护法》。《未成年人保护法》的颁布实施赋予了我们未成年人自我保护的法律武器。但仅仅有法律的存在是不够的，我们还了解和懂得它。只有这样我们才能在自己受到危险和伤害时，知道如何才能运用法律的武器来保护自己，捍卫自己！

知法守法，与法同行。这是我们少年儿童健康成长的必经之路。我们不仅是小学生，更是国家的小公民、社会的小主人。我们必须做到学法、懂法、守法、用法，既保护我们自己的权益，又不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。

我坚信，沐浴着法治的阳光，感受着社会的关爱，我们这些祖国的花朵一定能够灿烂的绽放！

慈善的人作文篇3

今天早上，天高云淡，秋风送爽。我在爸爸的陪同下一起启程到潮州市文化广场参观"首届粤东公益慈善展"。

进入文化广场，我就被眼前的景象惊呆了：这里到处锦旗飘扬，人山人海。

我们穿过人群，直接来到了"文化长廊"。进入"文化长廊"时展现在我眼前的是一幅幅美丽的画卷。它们都有着相同的主题——尊老爱幼。人们有的驻足凝视，有的品足论赏。我牵着爸爸的手边走边欣赏……

紧跟着，我们来到了捐赠窗口。捐赠者早已排成了一条长龙，我们也加入了队伍中。我紧紧的攥着积攒下来的26元的零花钱，随着队伍向前挪动着脚步……。轮到我时，我小心翼翼地把它投进了"红十字箱"。

后来，我还参加寻宝活、知识竞答活动和剪纸活动。

值得一说的是"剪纸活动"。

首先我向一位阿姨拿了一张剪纸模板和一把剪刀，坐在椅子上认真地剪起来，我剪得很专注、投入，就连记者叔叔来到我身边给我拍照，我都浑然不知。我足足花了半个多小时才把一个嵌在中国结里的"和"字剪好。

回家后，妈妈拿过我的剪纸作品赞赏一番，并说："这个'和'字蕴意很好。'和'代表和平，希望世界不要再发生战争，要永远和平；希望人们生活不要有苦难、病痛，永远过得和和美美！让慈善只存在人们的心中！"

经妈妈这样一说，我觉得今天"慈善之旅"真有价值。

慈善的人作文篇4

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

犹太人在孩子刚出生的时候，就把书涂上蜂蜜，让孩子舔，好让孩子从小就觉得书是甜的，我就是这样一个把书当做甜品的孩子。

妈妈说：小时候我最喜欢的玩具就是书。刚会坐的时候，自己翻着花花绿绿的小书，就非常投入。再大一点，还不太会说话，妈妈说出书中的前半句，我就能接上后半句。妈妈说：春天——，我就说：来了。妈妈说：池塘里的水——，我就说：暖和了。现在这都成了我和爸妈最美好的回忆。

小时候听爸爸妈妈读书是我最喜欢的“游戏”。一看到书就吵着让读，有时爸妈刚进卧室，看我坐在床上拿着书，吓得赶紧撤，要不又得一遍又一遍重复那个“昨天的故事”，现在想想，我真是个天生的“小书虫”。

读书让我认识了许多字，然后可以读更多的书。上学前班时，我是班级里识字最多的，经常给小朋友读书。现在随着年级的增高，我读过的.书也越来越多，收获也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”，名人故事激励着我，一定要做个有用的人，积极向上的人。

书伴我渐渐成长，是我不可缺少的朋友。像高尔基说的，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我经常拿起一本书，就忘我的细细品味，那时的我就会忘了一切，忘了正在写的作业，听不见妈妈的呼唤。

想象一下：将来我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花镜，手里拿着一本书，在给我孩子的孩子读书……

书，与我知识，给我快乐，伴我成长，她将是我一生的闺蜜。

慈善的人作文篇5

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

上面的`富翁作慈善本是善行，但如果不得法却也是作恶事。为什么这么说呢，一个家徒四壁，捉襟见肘的贫困家庭，每日艰苦度日，无时不想过上好日子，现在忽然天上掉馅饼，有人捐助，从此不用三更眠，五更起，日子也过得比以前好。在贫穷时所立下的大志，在突然降临的幸福面前，一醉不醒。每天靠救济过活，不思进取，这样的帮助不是作恶又是什么呢！

古人云：授之以鱼，不如授之以渔。我则要说，既授鱼，亦授渔。白手起家，成了富翁，想回馈社会，但对于慈善，既是一种事业，便要讲究经营之道，因此也要讲究方法。

了解到贫困家庭，也应了解贫困的缘由。若是贫困户中全无劳动能力，上有八十老母亲，下有嗷嗷待哺的幼儿，中间顶梁柱卧病在床，此时人见人怜，那便应慷慨解囊，尽最大能力去帮助他。

若是贫困户中有劳动能力，只是为生活所迫，此时的方法便应变一变，而有人在此时，便认为应该授之以渔了。我当然说不，生活难以为继者，便如同庄子所说的，取万里之遥的海水来救车沟里的鱼，那鱼早就死了。对这种迫在眉睫的情况，我们不仅要立时助其解困，还应为谋求一份职业，使其有所为，亦可使之掌握生活技能，自食其力，岂不更妙。

慈善乃是救人于危难之际，要避免救人过度反害人。

慈善的人作文篇6

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。慈善是金。

在一年春季学期，我虽早早起床，但小学旁仍是水泄不通。在我正准备过马路时，不知为什么，一个稍微有些矮小的女孩跑在马路上。刚巧，一辆红色的三轮车在马路上横冲直撞，看样子，是快要撞上那个奔跑的女孩吧！就在这三轮车离女孩近三米的时候，行人并没在乎，但女孩瞪大了眼睛。那三轮车也没有停下来的意向。就在这千钧一发之中，发生了让我十分感动的一幕一个在小学门口的乞丐也是看到了这场景吧！他以迅雷不及掩耳的'速度狂奔到女孩身边，把她推出了马路，三轮车急速驶过，女孩安然无恙。但那乞丐却因没站稳，一不小心让三轮车的车轮压住双脚，而且脚骨碎了。

女孩获救了，她轻轻地对乞丐说：老爷爷，您没事吧？女孩很自然并不知道乞丐脚骨碎了。而那个乞丐也由衷地一笑：没事没事，快去上学！我没事。他从嘴里挤出几个字。哦，那谢谢您了，老爷爷，再见！乞丐望着女孩轻巧的步伐，自己却艰难地用手力爬向自己的乞讨处。我的眼眶不知不觉湿润了，想脚骨都压碎了，能不疼吗？我把手伸进口袋，掏出身上仅有的五十元，放到乞丐的碗里，不舍地走了。

善良的心就是太阳。这应该就是人间最温暖的慈善吧！假若人人都像乞丐一样善良，那人间不会变得更加美好吗？

慈善的人作文篇7

我们是一群生活在繁华大都市里的孩子，接受的是多方面的教育，吃的是营养充足的饭菜，穿的是漂亮的衣服，我们的生活过得无忧无虑。

就在同一片蓝天下，山区贫困家庭的孩子，看看他们吃的，穿的是什么？他们那里没有电，气，水也只能去挑，照明用蜡烛，气用柴代替，水有些不怎么干净，可以说跟我们城市里的孩子生活比起来是天壤之别。而且山区的孩子知识面极窄，因为那些老师一到农忙，就没功夫管学生了，学生就只能断断续续地接受知识。在一些更贫困的农村连学校都没有，导致那些孩子长大后就成了文盲。

为了促进我们城市学生的和农村学生的沟通，具体措施如下：我们走进山区把我们平时用零花钱买的文具，书籍捐给那些儿童，与他们交流一下近一，两年学的知识，去体验一下他们那种农村儿童的生活，比如：去和他们放放鸭，去捉虾，去喂猪……我们还可以学做饭，去体验一下他们上课。我们还应该把农村孩子请到城市里来，让他们看一下重庆的变化，把他们带到革命圣地参观，让他们接受爱国主义的教育，了解民族常识，能够使用现代化设备，能学会网上冲浪查资料，然后我们没一个学生接待一位贫困山区的学生，招待他们在我们家里住，与我们同吃同住，共同成长。

慈善的人作文篇8

带着心爱的mp4，我在大街上逛着。耳机里响起了熟悉的旋律,又是《爱的奉献》！这首歌在我心中早已经过时了。我换了一首歌，哼唱着。

上了公交车，我找了个舒服的`位置坐下。车慢慢开动了。

车驶过了几站，一位满头银丝的老奶奶上了公交车。

她颤颤巍巍地走到了车厢的中间地带，环顾四周，却没有人肯给她让座。她只得叹了口气扶住了靠车门的把手，身子一抖一抖，不知是累的还是急的。

忽然，我身后传来了起座声。回头一看，原来，是一位大肚子的“准妈妈”，她吃力地捧着肚子，缓慢而沉稳地站了起来。

“老奶奶，您坐吧。”这位“准妈妈”吃力却又恭敬地说道。

“谢谢你呀，大姑娘。”老奶奶缓缓地坐下来。

“没关系，多做慈善嘛。”“准妈妈”笑道。

慈善？这就是慈善么？听到这个词，我不由得愣了一下。原来这么一点举手之劳也算是慈善呀！

一场激烈的思想斗争过后，我站了起来……

“我的位子，阿姨，您坐。”我慢慢地把这位“准妈妈”扶到了我的座位前，又扶着她慢慢地坐下。