把心深浸在“五四”精神中，多少豪情多少忠心在内心激荡起伏，有一股难以名状的力量在涌动。恍然一悟，这就是“五四精神”了吧，因为我也是一个热血青年，所以我能感悟到这段力量的雄浑，“永不言弃”四个大字在我的心纸上显现，我看到他们执笔挥毫，遒劲有力地写下这四个大字。没有停顿，没有犹预，那般毅然决然如天神般。是的，在军阀的镇压下，他们没有放弃，他们依旧坚持，依旧群情激奋，因为在他们的字典里没有“放弃”二字的容身之所。同样，我们的人生字典也同样容不得“放弃”。游弋于“五四”，我的浑浊的心灵正在被净化。

每年的五四，我们总要大发感慨，颇有“每览昔人兴感之由，共合一契“之感，多愁善感是人之本性，我们在感悟，亦在思考。“五四”给了我们什么，民族尊严，民族血气，太多太多，我们无法报出名字，但我们的心却能盛放，因为我们心中有太多东西需要净化。

我摸着心口问题自己：今年五四你学到了什么，我肃穆地自己说：“我学会了自强不息，永不言弃!”我的心在今年的五四中再一次得到净化，我的内心世界也变得轻盈。

战疫精神心得篇2

所谓习惯，是之于生活中最平常的存在;早起的一杯温水，是习惯;睡前的一杯牛奶，是习惯;疫情面前，他们始终冲在第一线，亦是习惯。他们不是别人，他们是医务工作者、是工作人员，是我们的守护神，是最美的逆行者。

舍身取义化身“守护神”，情义深责任重。是什么让84岁高龄的钟南山院士毅然前往一线?是什么让无数医生护士主动放弃休假、放弃与家人的团聚，请愿前往一线支援武汉?是为了千千万万家庭的安康，为了确保病患得到及时的收治，于是他们转身逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背离家的方向;不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救室的病榻。看着一封封按满红手印的请愿书，他们说“不计报酬、不论生死”，他们说“我是教授，我有着丰富的临床经验;我是共产党员，我要冲锋在前”。不觉中，早已泪目，疫情面前，他们选择不放假、不离城、不退缩，他们穿梭在生死之间，用自己的青春挽救别人的生命，为我们构筑起一道牢不可破防控疫情的铜墙铁壁。在此，愿广大奋战在一线的医务工作者保护好自己，我们等你们回家!

精准监控成为“保卫神”，措施全应对稳。疫情爆发以来，各地紧急响应，截至25日21时，除尚未发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似或确诊病例的西藏外，所有发现新型肺炎病例的省份均已启动重大突发公共卫生事件一级响应。多地卫生系统、公安系统全部取消休假，全员在岗，全身心投入到疫情防控之中，时刻坚守岗位，带班值班，做好应对处置准备。各基层组织积极参与疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小组为战区，包组连户、责任到人，做到“宣传家喻户晓、排查精准到人、监测各家隔离、村口份分兵把守、情况每日一报”，一系列的措施快、准、稳，有条不紊的缓解了群众的紧张情绪。唯愿在众多工作者的共同努力下，尽早战胜疫情。

众志成城全民“鼓励神”，同命运共风雨。随着疫情的态势不断严峻，众多防护物资，如：护目镜、n95口罩、一次性医用口罩、防护服、手术衣、防护面罩等出现了严重短缺的现象。就连医院，也已经不能满足病患的需求。武汉市蔡甸区，一座崭新的“小汤山”——武汉火神山医院正在拔地而起，无数建筑工人和前线的医护人员一起奋战，争分夺秒筑建起一道道抗击病魔的医护城墙。河南、福建、浙江等地的医用防护品生产线，也马力全开、春节不休息，尽所能为一线奋斗的战士们提供最有力的物资保障。在接到武汉的紧急救援后，来自全国各地的救援物资，也在源源不断的运往武汉。希望所有的群众们高度重视，保护好自己、也是保护好他人，我们共同努力，战胜病毒!

每个时代有每个时代的英雄，灾难面前，他们毅然逆向前行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，向英雄致敬，愿英雄早日归来。

战疫精神心得篇3

疫情就是命令，防控就是责任。面对新型冠状病毒感染疫情加快蔓延的严峻形势，您除夕出征、星夜驰援、风雨兼程……完美逆行。医院、车站、机场、商场、药店、小区门口、疫检卡口、“火神山”“雷神山”施工现场……处处流动着您最美的身影。您不忘初心、牢记使命，牢记人民利益高于一切，白袍加身、口罩遮面，坚毅的眼眸透射着坚定的信仰，让每一位国人看到了希望，增强了与命运抗争的斗志。与您一次又一次地擦肩而过，一次又一次确认眼神，这个春天最美的人就是您!

尽忠职守更需一份无畏

不计报酬，无论生死!“哪有什么白衣天使，不过都是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，跟死神抢人罢了。”与病毒交锋，您总是战斗在最前沿。与死神擦肩，您的目光只投向“战场”。每一次“总攻的号令”响起，您的背影无惧无悔!虽然困难重重，但您总是坚定信仰，再难，也要扛起“白衣天使”的神圣使命，主动请战、按下手印、告别家人，24小时待命，尽的努力为每位患者诊治。此时，“冠状的风”带着“逼人的气息”拂过江城大地,沿着时间的赛道讲述着一个个出生入死的青春故事。人非草木孰能无情?希望早日打赢这场战争，让您能回家吃一顿安心饭，睡一个安稳的“自然醒”!

同舟鏖战更需关怀体谅

大爱之行必遇有大爱之人!“我们在过年，你们却在帮我们过关。”这个春节，您争分夺秒奔跑在救治病人的第一线、风餐露宿鏖战在火神山医院的施工现场、主动请缨加班赶制医用口罩、积极响应主动留守家中……在这场前所未有的硬战中，在武汉的每一个人和每一个武汉人都贡献着力所能及的力量。“战疫情不是变无情，地域重视不能变成地域歧视。在疫情面前其实武汉人、湖北人都是受害者，甚至他们牺牲更大，不要歧视和嘲讽他们。物理隔离不能变成心理隔离，对有接触风险的人尽量别抵触，其实他们比我们更惊慌、更着急。”无论您是身在武汉或是心牵武汉，您我都是大爱之人，只要我们少些猜忌与嫌弃，多些关爱与体谅，大爱之人终会有更大的福报。

歼灭疫情更需众志成城

中华民族的内力和基因从来就十分强大!总理与民众连喊三声“武汉加油!”振奋人心!疫情已经出现，数字或许还会上升，但您我团结一致抗击疫情的能力和信心也在提升。作为奋战在疫情一线的党员干部，需要您团结带领广大人民群众，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，深入动员各方力量联防联控，集聚有效资源紧急支援，众志成城，全力以赴，展开一场全国总动员的疫情防控阻击战。需要您全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，不屈不挠,不怕苦不怕累,用行动诠释使命担当，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

武汉加油!中国加油!全国人民都是你们的后盾!我们需要信心，我们很有信心!总理式“包票”更是振奋人心!只要我们尽忠职守、同舟鏖战、众志成城，就一定能歼灭疫情!

确认过眼神，待到春暖花开之时，揭开“面纱”，走上街头，我一定能认出最美的您!

战疫精神心得篇4

“在这残酷疫情之下，有温暖、有大爱;在我们的背后，有强大的祖国……”“新时代的年轻人在这场灾难中知晓了自己的责任!”这是该校储运与建筑工程学院大学生宋雨霖和计算机科学与技术学院张涛提交的“思想道德修养与法律基础”作业中一段话。

春季学期因为疫情无法开学，但网络授课如期举行。马克思主义学院思政课教研室改成了“线上教研室”，思政课教师们紧密结合全国抗击疫情的最新时事，精心构思教学主题，巧妙设计作业环节。以“见字如面”为主题的书信，以“声援武汉”为主题的音频，以“一分钟演讲”为主题的微视频成为开学第一课的主要内容……这些网上互动和课下作业充分发挥网络授课的优势，通过融媒体技术，集合青年学生喜闻乐见的多种表达方式开展教学，进一步增强了爱国主义大课堂的亲和力。

不仅仅是思政课，在中国石油大学(华东)目前开讲的1676门网课课程中，几乎所有的教师都以战“疫”为切入点，把网上课堂变成课程思政的“网红”课堂。900余位任课教师在这个特殊时期，更加牢记立德树人的职责使命，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。

“在这场特殊的战斗中，每一位教师都应该义不容辞地承担起立德树人的教育使命，同奋战在一线的广大医护人员并肩守护好学生的精神家园，将伟大的战‘疫’精神有机融合进思政课的教学内容中去。”马克思主义学院副院长岳金霞说，这样的“网红”课堂让大学生通过这场特殊的战役对生命有了更深的感悟，树立起科学正确的世界观、人生观和价值观。

战疫精神心得篇5

为深入贯彻落实习近平总书记关于新型冠状病毒感染疫情防控工作的一系列重要讲话和重要指示批示精神，按照省教育厅和学校做好线上课程思政文件精神和要求，外国语学院进一步落实疫情防控期间线上教学课程思政工作，统筹做好疫情防控和教育教学工作，充分发挥线上教学课堂的意识形态工作主阵地作用和线上教学课程的立德树人主渠道作用，教育和引导教师为人师表、教书育人，切实做到守土有责、守土尽责，确保线上教学课堂风清气正，严守师德师风底线和红线。

推动跨学院合作，课程思政与思政课程同频共振。外国语学院积极开展课程思政建设工作，获批两项校级质量工程“课程思政”教学研究类课题，组织教师积极参加“课程思政”专题培训。自疫情防控以来，学院与马克思主义学院以其重点推进思政教育工作室项目为切入点，推进跨学院合作，开展课程思政专题研讨。总支书记赵睿从自身思政教育的学理背景出发，从“路径问题”、“维度问题”、“具体内容分类”三个方面与学院教师进行教学理念深度交流，深化对课程思政的认识，通过时空双维拓展和“四个自信”的框架搭建解决“课程思政到底融什么、如何有效融”的教师之问;同时学院就开拓大学英语课程思政“第二课堂”活动进行交流研讨，力求大学英语课程教学内容与思政课程交融会通，实现思政课程与课程思政的同频共振。

对接价值需求，专业教育与思政教育两促进。外国语学院结合学生专业特色和人才培养目标，调查学生价值需求，探索符合学生认知规律和情感接受能力的育人效果提升机制。同时利用线上学习的平台，通过对学生学习成效和学习轨迹的跟踪分析，发掘学生的“价值需求侧”，加强大学英语课程育人资源的共享和整合，深度挖掘各门课程中蕴含的思想政治教育元素，巧妙地把防疫抗疫题材融入教学，把防控工作中的生动实践变成课堂教学的丰富内容，着力培养学生的家国情怀和社会责任感，激励学生勇于担当，充分发挥课堂思政育人功能，确保专业教育和思想政治教育两不误、两促进。

创新教学模式，拓展课程思政空间见成效。外语“课程思政”传播的价值引导转化无论是知识传授还是价值引导，都是学生认知领域观念的重构过程。目前学院通过“线上+线下”和“课内+课外”两结合的混合式教学实践，不断拓展课程思政空间，延长课程思政时效，引导学生通过完成各种或基于语言、或基于主题、或基于项目的任务，置身于话题展示、小组讨论、角色扮演、时事报道等语言活动之中，通过团队协作，共同在“做”的过程中不断提高英语综合应用能力，开展爱国主义教育和理想信念教育，加强社会责任和感恩意识教育，加强防控教育和身心健康意识教育，从而提升价值引领和意识形态教育效果。

尤其在疫情防控期间，学院将课程思政的切入点放置在学习疫情防控第一线的最美“逆行者”，培养学生不畏艰难、锲而不舍的敬业精神和敬畏生命、崇尚真理的科学精神，逐步形成了师生携手、坚定信心、科学抗疫、正面发声、积极行动的共识，在外语课程有机融合课程思政迈出可喜的步伐，是课程思政春风化雨、润物无声的有益探索。

战疫精神心得篇6

五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。

五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。

在“五四”以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。在“五四”以前，学校与科举之争，新学与旧学之争，西学与中学之争，都带着这种性质。那时的所谓学校、新学、西学，基本上都是资产阶级代表们所需要的自然科学和资产阶级的社会政治学说(说基本上，是说那中间还夹杂了许多中国的封建余毒在内)。在当时，这种所谓新学的思想，有同中国封建思想作斗争的革命作用，是替旧时期的中国资产阶级民主革命服务的。中国资产阶级的无力和世界已经进到帝国主义时代，上阵打几个回合，就被外国帝国主义奴化思想和中国封建主义复古思想反动同盟所打退。旧的资产阶级民主主义文化，在帝国主义时代，已经腐化，已经无力，它的失败是必然的。

“五四”以后则不然。在“五四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义宇宙观和社会革命论。五四运动是在一九一九年，中国共产党的成立和劳动运动的真正开始是在一九二一年，均在第一次世界大战和十月革命之后，即在民族问题和殖民地革命运动在世界上改变了过去面貌之时。这支生力军在社会科学领域和文学艺术领域中，不论在哲学方面，在经济学方面，在政治学方面，在军事学方面，在历史学方面，在文学方面，在艺术方面(又不论是戏剧，是电影，是音乐，是雕刻，是绘画)，都有了极大的发展。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

“五四青年节”每年一次，或隆重或简朴，但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义：一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力，它既是对历史承诺的担当，也是对实现社会与人生的叩访，更是对未来历史的观照。

战疫精神心得篇7

2020年的春天，注定是不平凡的。在我们欢庆春节之际，一场疫病从武汉出发，向神州大地席卷而来。在我们还没搞清楚它姓甚名谁时，它已像一阵突如其来的龙卷风卷走了许多人的生命，使本该充满欢声笑语的春节里，让人们的内心变得压抑恐慌。它就是新型冠状病毒。病毒这一肆虐，竟然造成了近几万例确诊感染病例。死亡人数超过2000人。一时间，我们手足无措。就在这时，全国各地的医护人员纷纷向武汉集结，冒着生命危险前往一线，为我们筑起了一道防护墙。我们在过年，他们却在帮我们过关!

83岁的钟南山院士，70多岁的李兰娟院士，本应该在家颐养天年，含饴弄孙，却冲在控制疫情的第一线，以他们的专业素养和敬业精神，安抚大家对未知的恐惧，安定人心，温暖人心。

张英杰是兰州大学第二医院神经外科icu主治医师，在家中，张英杰是女儿、是妻子，也是母亲。因为科室工作繁忙，加上孩子还小，自己已经两年多没有回娘家了。这次疫情爆发后，她更是第一时间主动请战，瞒着远在山东的父母去了前线。面对此次支援，张英杰说只有战胜了疫情，才有共同的幸福。各地支援武汉的3.2万人中，有多少不是如此呢?他们也是血肉之躯，也是吃五谷杂粮的，也有父母老小，并不是特殊材料制成的金刚不坏之体。是什么让他们临危不惧、逆流而上?他们说：“自己既然当了医生，不救病人做什么，不去武汉支援，就是不配医生这个称号!”

他们舍小家顾大家的精神值得我们学习，他们是我们的英雄。作为学生，对英雄最好的致敬方式，就是好好学习，努力成为他们那样的人，踏上他们曾经走过的路途，发光发亮，这样我们的国家和民族才会变得越来越好!

“医生，此去欲何?”

“战疫情，救苍生!”

“若一去不回?”

“便一去不回!”

这是他们的宏愿。

愿山河无恙，愿每位“战士”都平安归来!

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