假如你的心在流血，就让它肆意的流吧，不要想什么后果。看着你对自己胳膊的残忍，我又在想。下个血祭会不会是你。阴影总是困扰着你，你从来没有放弃过。我心里面总有那种蛮尽，不喜欢低头，你也一样，我们都固执的不肯低头，最终从相交线走向分离。你向左走了，我却固执的向又走了，不知道走了多久～我们相遇了，但又分离。他们都在想，这是缘分吗。其实不以为然，考虑到地理因素没，地球是圆的呀，我感叹了一声，哎。造话弄人。一开始就是谎言的归属，结束也将是三百条短信的祸根。冥冥中上天的注定，却因为某种原因…

我生命中出现的也是那个时候，在那时我不孤单，我不徘徊，有时我觉得将时间定在那一刻。我离开了属于我的地方，走向流浪，注定我不能回头了，我的后面已经出现了好多祭奠。因为我没有看到秋天丰收的季节，而是感到凄凉。冬天我觉得满心喜悦，冻得麻木，让整个身体不在感到无助。或许抱怨不能解决生命，而我一直在祈祷，祈祷我的哥们，为什么我们都这么多灾难，我的祷告上天一点都不怜悯吗？

看清楚了世间百态，做的就是超越自己，其实一个人流浪也是件蛮快乐的事。

我有时真的把自己看的一无是处，没有努力就想什么都好。就是捡现成的。

这么多我就是不想长大。长大后要面对许多，经历好多，现在一直在幻想。

雨的乐章作文篇2

造物者给了我们生命的一切。眼睛，让我们观察这个世界；耳朵，让我们聆听自然的声音。假如有一天，这其中一扇窗户突然关闭了，你是自卑？还是躲在墙角默默的哭泣？其实，请你别灰心，上帝在为你关上一扇的门的同时一定会为你打开一扇窗。

贝多芬就是这样一个人，他28岁时听力开始减弱，中年耳朵失聪，作为一个音乐创造人，这是致命的打击。而他在失聪之后，却写下了《第九交响曲》等一系列不朽名作。

在中国，也有这么一个人，他看不见乐谱，看不见指挥。可弹出来的曲子总是扣人心弦。他用超乎寻常的音乐天赋，一次又一次地带给人们惊喜！他就是盲人“钢琴王子”———孙岩！

孙岩对钢琴从小有着一种特殊的情感。可是上帝也不是那么特别眷顾他。孙岩患有先天性白内障，3岁时矫正手术的失败将他彻底推向了黑暗，但是，他和贝多芬一样没有自暴自弃，而是继续追寻自己的梦想！

舞台上的他永远那么优雅，那么运转自如！可又有谁知道他付出了多少汗水？无论炎寒酷暑，无论春夏秋冬。他每天都要练300遍曲子。汗水从额头滴落到琴键上。滴嗒、滴嗒，好像在给孙岩伴奏。由于长时间勤学苦练，他的手指都磨出了茧，他还要小心翼翼地削去茧，有时候削多了，血便从手指里溢出来，但他还是强忍疼痛，血迹随着孙岩手的移动，好像成了一幅画！他不知道自己的手怎样了，可我们却清清楚楚地看见了，琴键上斑斑点点的血迹。孙岩，这个名字永远地印在了我的心里，因为他奏出了生命的乐章！

在我们生活里，也有许多像孙岩一样身残志坚的人，双目失明却写出巨著的海伦凯勒，双耳失聪却有无数发明的爱迪生。在我的身边，也有这样一位女孩子，她叫方颖，不高的个子，黑色的短发。她，有先天性的眼病，双眼视力仅仅0.3——0.5，几近失明。但她没有哭，没有倒下。书上的字看不见，她就眼睛贴着书本，带着放大镜去辨别；黑板上的字看不清，她申请一直坐在第一排，甚至时不时跑到讲台上去学习。由于她一直都很努力，所以，至今她的学习并没掉队。在这里，我想真心地说一声“方颖，你真棒！你奏响了你学习的乐章！”

艾青说：“人间没有永恒的夜晚，也没有永恒的春天！”别林斯基也说过：“逆境是最好的大学。”也许在我们的成长路途中不会一直一帆风顺，也许我们会遇到一些坎坷，但请同学们行动起来，向着自己的梦想努力进发！为自己的生命谱一曲美丽的乐章！

雨的乐章作文篇3

命如花，鲜艳但脆弱。

电闪雷鸣[注: 闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。]，狂风暴雨[注: 指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。]，摧残那小小的瘦弱的花。最后不是凋零，便是盛开得更加鲜艳。

我只有十二岁，没见过那么多的生死离别，也不会感受到那种失去最爱之人的痛苦。在我眼里，每个人都是一朵盛开的花，五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]的，有刚冒出嫩芽的，也有长得无比繁茂的。我处在这百花丛中，眼有些缭乱。花，一朵接一朵的凋零，又一朵接一朵的长出来。痛苦永远不会长久，因失去同伴悲伤而过度的花永远得不到解脱。

花，凋谢只是因为花期已过，养花人也不必多愁善感[注: 善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。]。来年，枯死的花旁，还会盛开更多的花，没有必要为那枯竭的生命而感到悲哀。

我并不是有多么的冷血，我只是有些厌倦了这世上的风景。他们都说现在的孩子太颓废，可我们往往懂得很多道理。

一个人死去，只是因为不再有属于他的花期。人们总是在想自己死去后会去哪里，却没有想过怎样在自己的花期里开得更加艳丽。

生命就像那一朵小小的花。花最终要归于泥土。竟然知道结局，又何必要恐惧？

雨的乐章作文篇4

有人曾赞送过绚烂多彩的秦春；有人曾歌颂过丰富多彩的人生；有人曾为那世间美妙无伦的事物而赞叹不已。而我，却要为那微渺的生命奏出颂歌。奏出他的精神，奏出他的高贵。

我要为每个生物拥有生命而颂。提起生命，在每个人的脑海里首先浮出的生物便是人。是啊！人乃世间最高级动物，享有最宝贵的生命。也曾有许多名人赞颂过生命，但大多数却是为人而颂。难道你们忘了吗？地球是所有生物而拥有，每个有生命的生物都有权利活在他人眼里。你们有注意过一颗种子经历它的生命历程吗？你们有注意过一朵花儿如何谱出它生命的乐曲吗？也许你们从来没有注意过。如果我们用心观察，去尊重每个小生命，你们也许会发现意想不到的事。

我要为每个坚强的微渺生命而颂。曾观察到一件事：在遗弃的墙角里，偶然发现一颗绿芽。仔细一看，原来是一颗种子的芽。不知怎么的，我突然觉得它的生命着实伟大。在这样没有水，恶劣的环境下，它也能坚强的活下去，不为什么，只是为了那伟大的生命。曾看到这样一则消息：在沙滩上，一只蜜蜂因为多次打扰了一名游客而被拍死。但过一会儿，它又发出“咻咻”的声音，但再次被拍在沙滩上。游客确信这次它必死无疑。但奇迹发生了，蜜蜂努力扇动翅膀，折磨了好久，终于在空中有看到了它的身影。多么强悍的生命！游客已不忍心再将它拍死。

雨的乐章作文篇5

如果将生活比作一支乐曲组成的乐章，那我更喜欢做它的编曲者和演奏者。我为自己和爱精心制作，并有自己独特的风格。

生活中的一段段历程就像是不同的、完整的乐曲。每一首我都会尝试新的前奏、高潮和结尾，或是将不同的部分组合在一起，体会全新的感觉。

就拿小学和初中来做比较。小学是以一个比较热烈的开始为起点，年幼无知，总是喜欢出风头。这五年就像《西班牙斗牛曲》那样一直处于比较欢快的调式上，童年的快乐，无忧无虑的纯真，使这首曲子变得那么与众不同，也是我再也不能谱出的美好回忆。高潮和结尾显得那么顺其自然，一口气欣赏五年，也不会有半点刺耳的断层。

初中生活则是一个学徒向高手的转变。以平缓的前奏开始，慢慢地加入逐渐成熟的心智从过往生活中挤出的一点一滴的精华，乐曲虽然较为平淡却越发敦厚。高潮更是显得气势磅礴，任何人听了精神都会为之一振。高潮结束后旋律较之前更加起伏不平值得回味。最后以一个高音结尾，完成了一篇不可多得的佳作。

我喜欢自己谱写生活，将喜欢的东西加进去，任何杂音都抛掉。这样演奏起来才更会得心应手。我的演奏富有变化，将感情融入乐器当中，时而低沉，时而高亢，只要用心去感悟，一定可以听到我藏在其中的精华。细节渲染跟是我的拿手好戏，一个小小的泛音，或是一丝揉弦的颤动，都会让你的心弦发出共鸣。也许有的听众并不喜欢我的乐曲，但我的曲子依然是我的曲子，我仍深爱着生活。初中时的我表演技术与小学相比有了极大的提升，因为有葫芦丝和吉他的训练，我对艺术有了更深的感悟，也更喜欢起伏不平的过程。当然，在演奏的过程中失误在所难免，但为了不影响接下来的乐句，我已经学会了不去后悔，一心盯着现在，打量着未来。偶尔地回想过去，总结出一套自己的人生哲学，用乐曲的方式奏出，让整篇乐章更加熠熠生辉。

有了以往的经验，接下来的高中生活，我会更加用心地构建框架，填充内容，演奏时也会更用感情，积累经验，为以后的乐曲打下坚实的基础，成为一名顶尖的音乐家，生活家。

雨的乐章作文5篇相关文章：

★ 我的2023作文600字初中作文优秀5篇