假如时光可以倒流，我要到远古时代看一看。看原始人长得怎么样，会不会说话，他们又是怎么生存的，和现代人有什么相似的地方，又有什么不同的地方。看看什么是书上讲的猿，他们又是怎么生活的。我还要看看那时候的鱼，我要看它们是用什么呼吸的，体形是什么样的，是像恐龙那么庞大呢，还是像蚂蚁那么微小。朋友们，要是能把这些搞得一清二楚，那你一定能成为一个著名的考古学家。你相信吗?

假如时光可以倒流，我要到秦朝去看一看。听说万里长城是秦始皇的时候，劳动人民用双手建成的。那些砌长城的条石，一块就有两三千斤重。那时没有火车，没有起重机，我要到长城去看一看，看看人们是怎样搬条石的，是真的用肩扛手抬呢，还是有外星人来帮忙。我相信，能解开这个谜的人，一定能惊动世界。

假如时光可以倒流，我要到唐朝看一看，中国历史上唯一一个女君王——武则天是一个什么人物;假如时光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的;假如时光可以倒流，我要到……

我相信，时光要是真的能倒流，许许多多的谜也都能解开了。

假如时光倒流作文篇2

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。金钱可以买很多东西，时间一旦过去就不可能回来。假如时光可以倒流，我想回到那一天。

夏日的夜晚，又热又闷，知了在树上一遍又一遍的鸣叫，人们的心情也都好不到哪里去。我也一样，闷热的天气令我烦躁。房间里传来了妈妈的批评：“都出去！你是怎么当姐姐的，他是弟弟你干什么还要跟她一般见识，你就不会让着她一点么，你看看现在好受了，再说了扫玻璃的时候仔细一点…”原因就因为吃饭的时候弟弟在菜里面挑来挑去，我说了他一句，然后他就和我吵起来了。我拿杯子的时候不小心摔碎了，地上的玻璃渣没扫干净，弟弟的.叫不小心扎了一下，妈妈就开始数落我。

我本来心情就不好，她还说我，人的忍耐是有限的，我忍不住了朝她大吼：“他不就是被玻璃扎了下子吗，有必要这样数落我吗，我又不是故意的，而他又不是不长眼，自己小心点不行吗？”我生气的回到我屋里，门重重的发出响声。我坐在椅子上，静静地想了一会。“每天早上她早早地起床给我做早餐，送我去学校，没抱怨过一句。每天晚上，等我写完作业她在睡觉，为我洗衣服，为我做饭……”想到这里我后悔了，当我吼出声的时候，当门重重的摔过后妈妈是怎么想的……

我很内疚，假如时光可以倒流，我一定不会对妈妈吼叫；假如时光可以倒流，我一定不与弟弟吵架。假若我有一台哆啦a梦的时光转换机该多好，我要用它把所有内疚的事情都补回来。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。假如时光能够倒流，我想……

假如时光倒流作文篇3

“假如时光可以倒流”，看着黑板上，顾老师写的八个大字，我不禁陷入了沉思。我有过一些后悔的事情，最令我后悔的是三年级某一天的下午发生的事，如果时光可以倒流，那该多好啊。

那天下午，正在上品德课。任课老师让我们玩书本上的一个游戏需要用到骰子，那天学校刚好发了陶泥，我们就用陶泥做了骰子。这时候，有个调皮的同学用陶泥做的小球扔大家，我也被扔中了，很疼。看到大家被扔中后狼狈的样子，那个调皮鬼却在那儿哈哈大笑。我很气愤，于是也用陶泥做成小球去反击他。就这样，变成了扔陶泥大战，品德老师看着乱哄哄场面，赶紧告诉了班主任。班主任火速到来，让参与的同学放学后留下来谈话。当时我心里既害怕又着急，明明是别人先扔我们的，为什么反击的人也要留下来呢？要是妈妈知道我被留下来谈话岂不是会得到她一顿劈头盖脸的骂吗？不行！我一定要和老师解释一下。

从那节课一直到放学，我都万分紧张，头上、身上不停地冒冷汗，手心里也全都是汗。在放学的时候班主任问我为什么要这样做，望着她那严厉的目光，我怔怔地回答：“我妈妈说别人弄了我～要反击……”说完，我还哇哇大哭起来。班主任很生气，她说：“我只是了解一下情况，你哭什么呢？”可是，我当时已经听不进那么多了，还是边哭边大声地说；“我妈妈说的别人打我～我要反击，是他先扔了，我们我才反击的……”我不停的重复着这句话，而老师的脸色越来越难看。

最后我们都被留下来，虽然我是仍陶泥中“罪名”最轻的那个，但是因为我顶撞了老师，让老师既失望又生气，所以还要单独谈话。第二天一早，我来到学校接受老师的第二次谈话，并且在当天的语文课上被撤了班长一职，由另外一位同学来担任。当班主任宣布撤掉我的职务时。我伤心的哭了，我的泪里是委屈、难过、后悔。但是，我没想到的是班主任也留下了眼泪。现在想想，老师那时候流泪一定是伤心和失望，可我却没有读懂。

事后，妈妈和我长谈了一次。那时，我才明白如果当时我能够心平气和地向老师解释原因，那么老师也不至于那么生气，可是我却一直哭着哇哇大叫，说着自己的理由，当着这么多同学的让老师生气又很没面子。而且我是班长应该以身作则，而不是起反作用。如果人人遇到事情都像我这样子，老师怎么管理呢！再说，我确实有不对的地方。唉，如果我当时能考虑多一些，班长一职也不至于被撤掉，我怎么就没能管住自己的嘴，收住坏脾气呢！

假如时光可以倒流，那该多好！

假如时光倒流作文篇4

这是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友王强策划了一个计划：第二天上午，体育课要跑三千米，分三次跑，我们不想受累。我就说我的腿在练习跑步时扭伤了，王强说他得了肺炎吃了药，医生说不能剧烈运动。于是，我们认为的这个天衣无缝的计划便诞生了。

第二天的体育课，一切都按照计划正常进行，我们如愿以偿地留在了班级。可是还有一个人也留在了班级，他就是我们班的纪律委员——王飞宇。他是一个爱打小报告的人，所以我讨厌他，视其为死对头。我想了个法子，对他说：“哎，大哥，我给你十块钱，只想让你保密，怎么样?”他瞄了我一眼，顿了一会儿，爽快地答应了。于是，我就把我们的计划全盘告知。于是，我们就开始尽情玩耍了，一会你扔个纸团，一会我飞个纸飞机，真是不亦乐乎。王飞宇在那静静地看书，间或冷冷地看我们几眼。我总觉得不对头，他好像心事重重的，这是其一;他是我的死对头，怎么会一口就答应不告诉老师呢?这是其二。但上午放学的时候，他并没有告诉老师，我想是我多疑了。

到了下午，不知怎么的，我的心里一直忐忑不安。果然，麻烦来了，我同桌说老师喊我和王强去他的办公室，我心乱如麻，慌慌张张地走向了办公室。刚进办公室，老师就严肃地说：“你们这个计划不错嘛，连老师都敢骗!我早就对你们不放心，派了个人过去看着你们……我已经打过给电话给家长了。”我俩被老师狠狠地批评了一顿。

假如时光能够倒流，我一定乖乖地去跑三千米了，省得被家长和老师联合痛批一顿，还有我的十元钱，呜……

假如时光倒流作文篇5

悠悠中华上下五千年，造就了许多辉煌的历史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝义胆的将军。假如时光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒骂。

假如时光可以倒流，我将穿越到秦始皇的咸阳宫，对秦始皇说，你为了不让匈奴侵略中华大地而派出将士守卫边疆中华民族才得以和平发展，但你的焚书坑儒却让诸子百家的经典毁于一旦。如果没有焚书坑儒，那先秦典籍可能保留得会更加好，文化得以传承和发展。

假如时光可以倒流，我会穿越到三国时期，告诉刘禅，你的大臣诸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司马懿的离间之计，诸葛亮六出祁山，都在那即将胜利之时被你召回，让诸葛亮的一片忠心淹没于司马懿的流言蜚语之中，刘皇叔“兴复汉室”的抱负终难以实现。如果你能按照诸葛亮的嘱托，“则汉室之隆，可计日而待。”甚至能让蜀国一统天下，结束连年战乱，令百姓安居乐业，国家欣欣向荣。

假如时光可以倒流，我还会去找被吴王夫差灭国的越王勾践。越国被吴王夫差打了一个出其不意，令越国惨败。可是你不肯放弃，虽被吴王侮辱，每一天躺在柴草堆里，让柴草扎得体无完肤，还要尝一下苦胆，好让自己时时刻刻不要忘记灭国之耻。最终你整顿兵马，励精图治，一鼓作气将吴国消灭。你忍辱负重一心为国的精神令我敬佩。

纵观历史，假如时光可以倒流，我希望秦始皇不要焚书坑儒，让中华民族的优秀文化得以传承和发展；我希望蜀国后主刘禅可以听从诸葛亮的忠言，忘却佞言，那蜀国将天下一统，人民安居乐业；我希望从越王勾践的身上学到不达目的誓不罢休的精神，令我在困难面前奋勇向前，砥砺自己。

假如时光倒流作文篇6

无法忘记那个秋天的黄昏。

秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。

曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天--中考前夕。还记得你

向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的未来。

然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……

日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。

就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。

我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———

今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！