终于爸爸的手机给了我，在又一次春游中，我觉得自己的手机太差，想要个苹果5s。我妈妈就说：“期末考试全科90分以上就奖励一个。”我就开始努力，可是结果令我很失望，我没能为自己争气，我很失落。更没想到的是老妈竟然把爸爸给我的原来的手机也拿走了。这时我才知道，我是身在福中不知福，有个手机已经很不错了，何苦要个新手机呢？“妈妈，你能将手机还给我吗？我不会像以前那样偷偷下载游戏，写作业时一律不玩手机，如果您发现就没收手机，保证手机只起到打电话的作用。”可是妈妈就是说等我做事情有自觉性了、不用大人操心了才可以给我手机。

新学期我一定要上课认真、作业主动迅速、提高自己各方面的素质，给妈妈留下好的印象，赢回我的手机。

学生玩手机的利与弊作文篇2

该不该带手机到学校辩论会

辩题：带手机到学校的利与弊

地点：506班课室

时间：2014年3月12日

方式：学生自由选择正方或反方提前一天让学生收集资料

主持人：教师

整理：邓颖琳

教师：同学们，现代是一个信息化的时代，手机进入我们千家万户，我们生活在经济发达的顺德，每个人不光接触到了手机，多数学生还拥有了手机，他给我们的生活带来极大的方便，改变着我们的生活方式。但手机也是一把双刃剑，有利也有弊，有的学生还把手机带到了学校，到底好处在哪里，弊端有哪些，今天我们举行一个辩论会，题目是：带手机到学校的利与弊，希望大家畅所欲言。首先有请正方发表见解。

正方1：应该带手机。它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处家长都可以联络到你，免除家长的担忧。

正方2：另一个方便的功能则就是它的信息功能，在平常的时候要通知一个人一件事想到的就准是打电话，可在这新的世纪里面打电话变得越来越俗的事情了，然而发短信，发微信，上qq就不同了，即可以通知到也可以省钱，当然在这里说明如果重要的事还是打电话比较好。

正方3：这手机方便的第三个功能就是里面的闹钟装置，可以随时使用。

正方4：第四个方便功能就是通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，这个功能可不能小看它，万一别人打来有什么急事，你后悔都来不及，当然提到这一定会有人问:现在家庭电话里不也有装来电显示的吗?这个问题我告诉你一件事你自然就会明白了。新闻上曾报导过又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里没人管，结果狗狗跑到了阳台上小脑袋夹在了阳台的两根铁杆之间，特别可怜，邻居往他家打电话，没人在家。所以就算有来电显示也是远水救不了近火

正方5：第五个方便就是一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

正方6：第六个方便则就是手机的本身，手基本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

正方7：手机可以上网，随时可以了解国内外的时事新闻，还可以通过百度搜索资料，是我们学习的好帮手。

正方的同学准备很充分，查阅了不少资料，说了许多手机的好处，但有的地方偏离了带手机到学校的前提。下面有请反方的同学发言。

反方1：.现在手机虽然便宜了，可对小学生来说是挺贵重的，每个月还要电话费，一年下来至少也要好几百元。反方2：手机有电磁辐射，对小学生发育有影响，网上一则新闻报道，一个孩子由于沉迷手游，患上了近视，头晕，精神不集中。

反方3：手机有计算器功能，有些孩子都被计算器惯坏了，连简单的数学题都要用计算器算，导致学习能力下降。

反方4：一些网站的不良信息和图片有色情暴力的倾向，我们少年儿童的抵制能力弱，严重影响的身心健康。

反方5：还有就是影响了我们的语言表达能力。玩手机会减少我们与人交流，取而代之是文字表面的交流，导致真实的交流能力下降。

反方6：家长为小学生购买手机的初衷是为了与他们随时取得联系，但有时候会适得其反，有些贪玩的小学生，会在放学路上玩自己手机上的游戏，或者与其他同学讨论自己的手机。这会让一些同学忘记写作业，甚至无心去学习。反方7：小孩携带手机或会成为安全隐患，成为犯罪的目标，甚至可能伤及身体。

反方8：目前小学生使用手机已不再是“通讯产品”这么简单，而是一种炫耀。某些学生不顾家庭经济条件，追赶时髦，与同学盲目攀比，甚至误入歧途。

反方9：目前有些学校规定不能带手机到学校，孩子带手机到校可能违反学校对手机管理的规定。

反方10：把手机带入课堂，突然来电来信息响铃，影响正常的上课秩序。教师：今天的辩论会大家的表现很踊跃，各抒己见，讲出来带手机回学校的利与弊，过去的手机只是通讯设备，但现在的手机功能强大，所谓“一机在手，应有尽有”，给我们的生活带来了方便，带来了精彩，同时也带来了负面影响。作为我们小学生自控能力差，更多的是把手机当玩具，影响了我们的学习，我们是学生，主要任务是学习，健康的成长，不利于我们学业和成长的我们要自觉抵制，哪怕是有一定的好处，我们要经得起诱惑。

附照片：

学生玩手机的利与弊作文篇3

以前的手机又大又笨重,称为"无线电话"又叫"大哥大".样子像一块大砖头,厚厚的外壳包裹着零件,最上方有一块很小的屏幕,下面就是普普通通的数字键.至于功能嘛,只作通话只用,而且讯号还接收得不好.虽然这样,但是这种手机的价钱在以前至少也得两万多块,价钱贵得惊人,所以拥有"大哥大"的人可以说是屈指可数.

现在,呵,手机的款式越来越多,越来越漂亮,娇小玲珑,又轻又小,有的甚至只有一本练习本那么薄.屏幕可大啦,还是彩屏呢!至于功能,更是多不胜数,让人眼花缭乱:听音乐,录像,拍照,上网,彩铃,彩图,模板,玩游戏,制作音乐,发短信......真是应有尽有,功能十分齐全.而且讯号很好,去到任何地方通话都非常流畅,再也不用"喂,喂"个不停,让你享受通话的畅快感觉.节日时,给朋友发送一张祝福的图片或幽默轻松的flash,让亲朋开怀大笑,倍感温暖;或者玩游戏,听音乐,娱乐一下,放松一下疲劳了一天的大脑;空闲时,上网浏览时事,阅览"广州日报";制作音乐,让自己感受一下创作的喜悦;拍张照片,让开心的回忆永远被保存......

社会在变化,手机也在变化!

学生玩手机的利与弊作文篇4

早晨，爸爸把我和妈妈叫到卧室里，我和妈妈很疑惑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。

爸爸从口袋里拿出一部手机，我和妈妈叫道：“是iphone4s!”爸爸对我们说：“这是我用平时攒下的钱买的，你们可不打他的主意！”我和妈妈撇撇嘴。

手机的外表是很色的，亮得可以照出我的脸。显示屏下面有一个按键，手机的“后背”有一个银白色的、被咬了一口的小苹果，我从书上了解到这是苹果公司的标志。

iphone4s不但外表很时尚，而且功能也很齐全。比如：百度、书城、qq、qq游戏、新浪、浏览器……它都有。

中午，吃完午饭后，爸爸拿出他的“心肝宝贝”—— iphone4s，给我们看手机电视。爸爸一拍脑门：“对了！无线网络还没有连接。”爸爸接着一次又一次地输入我们家无线网络的连接密码，可还是没连接成功。这下老爸可急了，自言自语到：“怎么回事？上次还可以的……”我一看，原来前天老爸把无线网拔了。我对爸爸说：“嘿！哥们儿！看看无线网的插头吧！”爸爸这才反应过来，不好意思地笑了笑，然后把插头插上。

我奉劝老爸，手机虽然好玩，但眼睛更重要，要学会保护眼睛哦！

学生玩手机的利与弊作文篇5

手机使用对学生与家长关系影响调查总结近年来，手机广泛流行于校园，手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一，同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系，当然总体来说并不明显。

绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机，这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。虽然如此，但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机，因为现在的手机功能复杂，学生使用手机不仅仅是与家人联系，还可能用于上网聊天，玩游戏和听音乐等，这也是最让家长们头疼的问题。

很多学生认为自从拥有了属于自己的手机后，家长并不会借此找借口批评自己，但大多数学生感觉家长对自己的管理确实比以前要严格了，这也是使学生产生叛逆心理的重要因素之一，也是影响学生与家长关系的原因之一。在这里值得一提的是，学生们普遍认为家长对自己管理严格并不是坏事，只是家长们有时总爱鸡蛋里挑骨头，对于一些无关学习的方面提出更严格的要求，这使得学生们认为自己失去了自由，失去了玩的权利。

虽然这看似是家长们的问题，但事实上，家长过分约束孩子还是有一定的必要性的，因为处于这个时期的孩子自制能力比较差，思想观念很容易受一些不良因素的影响发生改变，所以，虽然现在学生们对家长的意见很大，但渐渐长大后，他们也一定会明白的。玩手机也能上瘾吗？很多家长一定十分担心，值得高兴的是，大多数学生认为自己不会总花费很多时间用在玩手机上，他们表示，虽然自己会誊出一些时间用于玩手机，这看似很浪费时间，但是并不会占用学习的时间，最多只是占用休息时间而已，因而并不会因此而与家长间沟通的机会变得越来越小，从这个角度看，手机似乎并不影响学生与家长的关系。

手机毕竟是把双刃剑，他总有有害的一面，很多学生并不认为自己会因为手机的问题与家长发生矛盾或争执，但个别学生透漏，在关于使用手机的问题上，家长要求苛刻，使得学生认为，如果按照家长的要求做，那么手机将失去它的实用价值，因此，学生无法与家长达成“协议”，他们与家长也总会在手机问题上发生矛盾，这也使得学生与家长之间的关系受到不好的影响，使得学生与家长产生代沟。综上，不难得出，虽然学生自身认为，手机并没有家长想象中的那么具有危害性，但实际上，手机在无形中影响着学生与家长的关系，当然是不利的影响，尽管影响不是那么明显，但时间长了，问题自然会渐渐显露出来，从这个方面看，手机的害处似乎比好处要多。

最后，我们不得不承认，学生使用手机会影响与家长的关系。

学生玩手机的利与弊作文篇6

我的家乡变化真大呀！

我的家乡在长安区马王镇。五一的时候我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶。回老家的路上，我发现马路比以前更宽了，也更加平坦了，路两边的树种的更加多了，车开在马路上心情也舒畅了很多。经过沣河大桥时，我看到现在沣河岸边建造了一个大型湿地公园，而且河水也变得非常清澈，岸边还有种植整齐的花草树木，还可以在河堤上骑自行车或跑步。以前的这里河水很脏，岸边都是荒草和垃圾，环境特别差，根本没有人来这里休闲玩耍。而现在的这里比以前漂亮、美丽多了！

进村后，我又发现，村里的马路比以前干净、整齐多了，家家户户的门口也统一种植了相同的树木。大队部的旁边开了一个医务所，门口的两边摆放了一些健身器材，医务所的旁边又新建了一个供老人祭拜的小寺庙。村外的庄稼地里增加了许多白色的大塑料棚。听奶奶说：“现在的农民都是种草莓和各种蔬菜来增加收入，很少有人种麦子和玉米了。村里也新盖了漂亮的幼儿园和小学，好多家庭也购买了小汽车。

家乡的变化真大啊！我希望家乡人们的生活越来越富裕，越来越美好！

学生玩手机的利与弊作文篇7

晚上吃好饭，我和妈妈坐在沙发上，讨论起手机功过的话题。

首先，妈妈发表了自己的意见。她说道:“手机绝对是一个好东西。现在手机功能齐全，可以用来打电话、拍照片、购物、观剧、听音乐……而且里面的软件非常好，比如说下厨房app吧，如果你想烧一道菜，但是你又不知道它该怎么烧，那么你可以打开这个软件，搜一搜你想烧的菜名，里面会立马告诉你这道菜到底该怎么烧的。”

我在一旁听着，不断点头附和着。妈妈又继续道来:“手机也是一件很好的沟通工具，可以增进人与人之间的情感交流。你看，自从有了微信后，只要打开手机，选择你想聊天的对象，随时随地可以语音聊天，也可以视频聊天，方便实用。要是在以前，想都不敢想！”

“是的是的，听爷爷说，他以前当兵，往家里寄一封信，就要半个多月！”我也接着妈妈的话题，发表了自己的意见，“妈妈，可我觉得手机并不像您说得这么好！现在的抖音、游戏已经让班内的部分同学沉迷上瘾，这些人成绩下降了许多。我的同桌，就是因为看手机时间久了，最近戴上近视眼镜了。”

“这倒是真的，你用身边的例子来告诉我手机的负面作用，这非常好！但手机的确是个好东西。”妈妈摸摸我的头，指着手机里的一些软件，语重心长地说:“错不在手机，不在手机的这些功能，而在于拥有者能不能正确合理使用它！”

哦，我明白了：手机的功与过，本身错不在手机，而是在使用它的人。只有我们把它当做工具，一个让自己生活得更美好的工具。那么，它就会给我们的生活带来无穷无尽的便捷。

学生玩手机的利与弊作文篇8

我消磨时间的方法通常是看手机。手机里符合我口味的节目多了，如：《声临其境》《我们的歌》等等；还有我最喜欢动漫、连续剧；还有一些实时新闻、政治新闻也时常翻翻看。

最近我迷上了一部古装连续剧《陈情令》，天大地大，一酒一骑走天涯，四海为家。放浪不驯的少年魏婴与性格冷淡的蓝二公子相见于江湖，一路除奸扶弱，无愧于心。里面鲜明的人物对比，特殊的体裁，以及演员对故事还原程度高，都是我喜欢这部剧的原因。

由于我对手机的迷恋日渐加深，引发了我和妈妈的一场关于可不可以看手机的辩论。