这片广场我没去过，但我非常喜欢它。它虽然不是很大，但是非常独特：一个小广场中间有一条小道，分为两个小广场，看上去都是一片绿。虽然两个广场隔得不远，但气氛相差却非常大。如果要真用一个词来形容两个广场的话，那“天壤之别”再合适不过了。第一个广场也就是我所在的广场很热闹。形形色色的任玩着各种各样的游戏，有打羽毛球的'，踢毽子的，放风筝的……而第二个广场只有熙熙攘攘的几个人在放风筝。

弟弟刚到广场就开心的合不拢嘴，一会要买这个玩具，一会又要买那个玩具。这不，又来了。“爸爸，我想买个风筝。”我和姐姐按耐不住了。“买什么风筝啊，你又不会放，浪费钱。”弟弟又反驳：“再怎么说这也是强身健体的健康游戏呀。”爸爸最后选择了听弟弟的。

看到弟弟放风筝那狼狈的样子，我和姐姐情不自禁的走了上去。我拿着线轮，姐姐举着风筝，准备好以后，我跑了起来，随着我的速度渐渐增快，姐姐放开了风筝门缝中慢慢的飞高，我的手抓着风轮稳定的控制着，眼看着风筝越飞越高，我心中的喜悦也以几何倍数攀升着。可在一个急转弯处风筝落了下来。我快速把线缠好以后和姐姐又来了一次。这次姐姐放，我来举。和第一次一样，刚开始一切还顺利。可到了后面姐姐也因为线卡住了，在惊慌失措下不小心将线轮掉在了地下，结局是风筝落了。这两次失败让我们信心全失，不是急转弯掉落就是线轮掉在地上风筝就落了。而且我和姐姐深刻的体会到跑步的累，就算没有出技术错误也会累趴下使风筝掉落。爸爸看到我们沮丧的样子便说：，“放风筝是需要技巧的，你们要边放边拉一下，这样风筝才会高啊，而且要学会在适当的时候收线，如果都像你们这样放的话还不累死啊。”听了爸爸的话，我和姐姐恍然大悟，又信心满满的试了一下并且按照爸爸说的去做。放了两三次后，终于会放了。

关于情感类的作文篇2

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”白玉兰开出了洁白的花；柳树抽出了嫩绿的新芽。春风吹拂，这不正是放风筝的好时机吗？

爸爸帮我买了一个色彩斑斓的蝴蝶风筝。一拿到风筝，我就迫不及待地按照图示将风筝装好。哇，这风筝足足有一张课桌那么大哪！

趁着晴空万里的好天气，我和爸爸来到公园的空地上。啊，这里真是风筝的海洋。张牙舞爪的蜈蚣风筝，甩着大尾巴的金鱼风筝，凶恶的老鹰风筝……各式各样的.风筝在天空中自由地飞翔。它们五颜六色，形态各异，一个比一个飞得高。我和爸爸看了后，都很羡慕。

我兴致勃勃地说：“爸爸，我们也快点把风筝放上天吧。”于是，我一手托着风筝，而爸爸一手拿着线，一手握着线圈。我使劲向前奔跑，耳边的风呼呼作响，感觉手上的风筝越来越重，快要拿不住了。还没等爸爸说“放”，风筝早已挣脱我的手飞了出去。爸爸一边拉线，一边后退。但终究因为我没有听从指挥，风筝猛一扎，一扭，挣扎了几下，掉了下来。

看到我沮丧的脸，爸爸拍了拍我的肩膀说：“失败乃成功之母，不要泄气。”于是我又振作起来。这次，我换了一只手，先慢跑几步，然后加速，风猛烈地向我耳朵里边灌着。“一、二、三……放”，爸爸在远处喊着，我接收到指令后马上松开了紧握风筝的手。这时，我的“花蝴蝶”像离弦的箭一样飞上了天。“蜈蚣”笑着迎上来夸：“你真美啊！”“老鹰”热情地飞过来说：“欢迎你，漂亮的朋友，我们一起来玩捉迷藏吧！”

我多想变成一只五彩的风筝，在蔚蓝的天空中自由地飞来飞去。

关于情感类的作文篇3

我有开心的一天，有难过的一天，也有感动的一天，我开心的日子有很多，难过的只有一天，感动的也只有一天，我最开心的一天。

有一天，爸爸妈妈带姐姐弟弟和我一起去放风筝，就是那时是我最快乐、最开心、最难忘的一天。过了一会儿，我们走到了那个美丽的公园，有大花园，大花园里的花非常香，美丽极了。我和姐姐弟弟在大花园的前面照了一张相，非常可爱。我就对爸爸说：“大花园里的花有白色的，有紫色的,有粉红色的，有红色的，还有黄色的，漂亮极了。而且前面有一座假山，假山上面有一个凉亭，人们可以在那里看风景！有的人在看风景，还有的人在放风筝！”爸爸一听到有人放风筝，就立刻把风筝拿了出来，对我说：你会不会放风筝呀？”我骄傲地说：“我会我会！”爸爸就把风筝那给了我，我就按我以前的朋友教我的方法去放风筝，我一边跑，一边手拿着线。过了一会儿，风筝慢慢的飞了起来，我一看见风筝飞了起来，就停下了脚步，结果，刚刚飞起来的风筝就立刻掉了下来，爸爸看见了，立刻跑了过来说：“别灰心，爸爸告诉你，风筝飞得高高的时候，就可以不跑了。”过了一会儿，我就按照爸爸的话，来放风筝，我一边跑，一边手拿着线，我跑了很久，终于把风筝放得高高的'，爸爸开心地对我说：“好样的，加油，爸爸永远支持你。”妈妈开心地对爸爸说：“你看，风筝飞到了天空去了。”爸爸说：“女儿以前去过她朋友家比赛放风筝得了第一名，我想考验她。”

我累得想睡觉了，我就走到妈妈那去了，把风筝给了爸爸，我对爸爸妈妈说：“这是我最开心的一天，也是我最快乐的一天，我希望我以后天天到这里玩！

这是我一生中以来最快乐的，最开心的，最难忘的一天。

关于情感类的作文篇4

春姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地走来了，春天是放风筝的最好时节，在一个天气晴朗、阳光明媚的星期六下午，我和贾忻儒还有张馨予一起去金城广场放风筝。

我从远处看，我看见好多各种各样的风筝，天空都被那一只只风筝给点缀得五颜六色了，好像一匹五彩缤纷的花布。有美丽的“大金鱼”风筝，有飞机似的“小蜻蜓”风筝，有摆着长尾巴的 “龙”的风筝，还有那些有无数条腿的 “蜈蚣”风筝。走近一看，人山人海，有的在放风筝，有的在看风筝，还有的在卖风筝，那些要卖的风筝各种各样、五彩缤纷，好看极了，还有的人还是对情侣呢！

看着天空中那些各式各样的风筝，我的心里好是羡慕，我对贾忻儒和张馨予说：“我们也快放风筝吧！”说完，我就和她们俩个一起拿出风筝，然后我和贾忻儒一起配合，我拉着风筝线，另一只手则抓着线轴，然后快速跑起来，贾忻儒在旁边举着风筝，随时准备着要把风筝扔起来，这时，我看开始起风了，于是就让贾忻儒把风筝扔起来，她听了，急忙把风筝扔了起来，可是没能成功，于是我们俩个又试了一遍，这次，我们成功了，在一边看着我们放风筝的张馨予拿着风筝开心得叫好。

看着天空中那风筝，我突然想起我以前看书看到的风筝的由来，原来是：“风筝是由五代时期的李邺发明的，他在纸鸢头上装上一段竹笛，风入竹笛，鸣声如筝，所以故名为风筝。”

远处还有一家三口，爸爸的`手搭在妈妈的肩膀上，妈妈的手也搭在了爸爸的肩膀上，一幅恩爱的样子，小男孩则在一旁放着风筝。

快乐的时光总是很短暂的，不知不觉天就快黑了，我们只好恋恋不舍地回家了。虽然我们回家了，但是我们想：等到哪天，我还要来金城广场放风筝。

关于情感类的作文篇5

人人都以为动物没情感。你如果也这么认为，那就大错特错，其实每个动物都有情感，你如果不仔细观察，很难发现动物对你的情感。

我家的小鸟很可爱。每个人来了，都要逗一下小鸟。你如果惹火了它。那就惨了，一不小心，你就会痛得叫起来。你有所不知，那是前几个月的事，小鸟长大了，但是过了几天，鸟妈妈死了，我早上才知道。妹妹一听鸟妈妈死了，连忙从床上爬起来，跑去看鸟妈妈。一看鸟妈妈死了，就哭了。我虽然说她，但一身，也哭了。必竟鸟妈妈陪我们生活了几年了，小鸟们也在鸟妈妈旁边跳来跳去。它们没有手，只得用脚踢鸟妈妈，想让鸟妈妈活过来。我们都哭了，但不得不把鸟妈妈拿出来。到了周末，我们全家去埋葬鸟妈妈，埋好后，我们依依不舍地用土遮住了鸟妈妈。

我最喜欢第二个小鸟，因为它很可爱。在周末里，我把小鸟拿出来，把门关了，让小鸟飞。我不抓小鸟，让它自由飞翔。我渐渐不理它，去写作业。小鸟见我不理它，也不飞了。它先离我很远，见我还是不理它。就离我近近的。我哺摸小鸟的羽毛，它似乎很享受。我就不摸它了，继续写作业。它见我又不理它了，就飞到我的书桌上，我故意抓它，它急忙飞走了。我又写作业，它见我不理它，又飞过来，这次飞到我的肩膀上，我不抓它，就这样过了好久，我写完了，见到小鸟在我的肩膀上睡着了，我轻轻抬一抬肩，小鸟没醒，还咂咂嘴，难道在做梦？我的感受是：

信赖，往往创造出美好的境界。

现在你们相信动物有情感了吧。快点去看看你的小动物吧，仔细观察，你就会发现许多的快乐。你的动物也会高兴，因为动物们太孤独了，你一和它玩，它就会对你的好感加倍。

关于情感类的作文篇6

在我们的身边有许许多多的感情，让我们懂得了珍惜，比如同学之间的友情，与老师之间的师生情，兄弟之间的兄弟情，与亲人之间的亲情，还有很多很多。

亲情是每一个人都有的，也是不可或缺的，但是有一群特殊人群，他们的亲情比我们少的更多，那就是留守儿童通过留守儿童让我们懂得了珍惜亲情，如果不珍惜，就会在那一霎那间消失的无影无踪。

友情可能我们都有几段友情吧，可是你知道吗？如果你不去珍惜那几段友情，那几段友情就会越走越远，慢慢地抛下你而离去，朋友是在我们有困难的时候就会体现出来，也能够让我们更准确的分辨哪些才是真朋友，所以我们要懂得珍惜。

师生情对我们来说师生情并不陌生，而是特别的熟悉，在上学的时候，师生情最长的是在小学，因为小学的时光有整整6年，6年的师生情是有多么的深啊，老师天天都在为我们操劳，每天还要批改我们作业，我们看到了老师的头发，从乌黑的头发，直到中间夹杂着许多白发，我们其实都是知道，老师是为了我们天天操心所造成的，到了毕业的那一天，我们因为舍不得分开而哭得满脸泪水，可是老师的眼里却没有一滴眼泪，我们知道老师的心里其实还是挺不舍我们的离开，就是不想让我们看到他哭的一面，好想回到之前好好珍惜师生之情，我们要懂得珍惜，学会珍惜，因为这样就不会后悔当初没有懂得好好珍惜了。

通过这些让我懂得了珍惜，如果没有好好珍惜，到了长大以后，说什么都回不到，过去了，后悔也来不及了，这个世界上好多东西都可以买到，但是后悔药却没有买，所以无论什么感情都要懂得珍惜，这样就不会后悔一辈子了。

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