星期六上课时，我上台演奏了一曲《四只小天鹅》，老师说我弹的很好，我心里美滋滋的，随着老师又教了一首《步步高》，里面的升c大调，升m大调和fm和弦我都不会，经过老师讲后，我知道它们都是哪几个键了，fm和弦是发、升5、3，m大调所对应的是6、1、升2，在和的时候我不是把fm和弦弹做m大调，有时还把c大调弹成fm和弦，弄得我眼花缭乱，牛头对不住牛尾，可老师对我说多练才能弹好，我点了点头，在心里下定决心一定要考到十级，才不会辜负妈妈的心血呀！

3、6、3、1、7、7、c大调，老师领着我们弹着、唱着，我也在跟着老师聚精会神的弹呀、唱呀，不管付出多大的努力，怎么也练不熟，经过三个星期的努力和付出，这首曲子的谱子已经让我背得滚瓜烂熟了，俗话说的话，天才是百分之一的灵感与百分之九十九的汗水，我对老师说：“老师，我能考上十级吗？”我一节课问了好多次，但是老师只回答一句话：“只要努力，就会有收获的。”

每当上完课，我都会躺在床上，一直都在想，弹琴的路程有多远?

我弹琴很棒作文篇2

自从钢琴老师宣布任务：和彤彤一起四手联弹。弹琴这事就苦咖啡变成了甜饮料。

彤彤下午五点打电话叫我去练琴，可我从两点就双眼直直地盯着手机，恨不得它马上就“叮叮咚咚”地响起了。终于，电话接通了，我一提装书的袋子，箭一般“飞”了出去，顺便用脚把门“砰”一声踹上了。走在路上，便感觉阳光温柔地照着我，快枯死的小树也重新恢复了生机。原本几十米的路，我感觉我走了一小时。

“叮咚”，门铃被我按下去了。“哦哦来了来了！”里面传出急促的脚步。门被打开了：“阿彤，我……”我乐得不知该说什么，只觉得心脏每小时跳一万下。“走，去琴房！”彤彤打开了琴房的门。我只觉得眼前一亮，原来恐怖的钢琴现在似乎很温柔，原来让我一见就想踹一脚的钢琴，现在那念头已跑得无影无踪。我们一屁股坐到钢琴上，拿出琴谱。也许是她家琴凳太小了。也许是我们俩某一个屁股太大了，反正坐得挤得慌。“嗯！你屁股太大了！“不！你坐了一大半，留下一点点给我！”“好吧，好吧，那这样……”彤彤举起双手，重重地砸到琴上，”一人一半，这条中位线，不能越界！“说完，用手指了指琴中间的一条“界”。“哈哈！我们像两个打完仗的国家！”说完，我们都笑了起来。“好了，弹琴！”我们好像都忘了是来干什么的。“就合第一句。”“准备，开始！”砰砰砰！咚咚咚！砰砰砰砰砰砰！立刻，房间里传出来市场般的声音。“你们弹的是什么？”我们异口同声地说，又笑了起来，越笑越疯狂。门被推开了：“干什么？杀猪啊?鬼哭狼嚎的！”彤彤妈妈站在门口一手叉腰，一手指着我们，吼道：“来玩的还是来弹的？那么疯！”“来弹的。”我们小声嘀咕。“给我听听！”砰砰砰！咚咚咚……又开始了那嘈杂的声音。“你们怎么只弹这么点？”“哎呀！你不懂，四手联弹很难的！”彤彤装聪明。彤彤妈妈走开了，我们偷着乐。

直到妈妈接我走，我们只弹了半页不到。但和朋友一起弹琴，真是趣味无穷！

我弹琴很棒作文篇3

乐趣无所不在，每个人的观点是不同的。有的人说：看漫画能给自己带来乐趣，也有人说：学骑车能给自己带来乐趣。我觉得弹琴能给自己带来乐趣。

我非常喜欢弹琴，因为我爱听音乐，又经历了一件事使我渐渐喜欢上了弹琴，我一直认为音乐能开发人的智力，能让人消除一切烦恼。记得我小时候我不爱弹琴。而有一次我姐姐过生日，发现她家里有二胡。只听她拉起二胡来的声音很好听，当她表演完后，朋友给她鼓掌时，她自豪的笑了，从此我开始喜欢上了弹琴。

十岁生日那天，我向爸爸要了一把电子琴。当爸爸买来后，我兴奋地摸着黑白键，我按下其中的一个键，它发出了清脆的声音。我当时还不会弹成首，只会重第一个低音谈到最后一个高音。

有一次我意外看到了一本音乐书，我打开看了看就心想：我要不要谈试试？我鼓起勇气按照每个字的音符开始弹。当时弹得非常慢，我反复弹这首歌，终于我学会了，我骄傲的把《一闪一闪亮晶晶》弹给母亲听时，母亲夸奖了我，我心里美滋滋的。

从此，我开始不断地学习，不停地找乐谱，渐渐地我越来越对音乐喜爱了，每当同学到我家时，我都会向他们展示我的才艺，还让他们也试试弹琴，当他们投来羡慕的目光是，或夸奖我的时候，我的心里比吃了蜜还甜。

我喜欢弹琴，因为它给我带来了无穷的乐趣。

我弹琴很棒作文篇4

我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的，妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器，它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯，光线好的日子，它把琴谱照得十分清晰，再配上一个高矮合适的黑漆琴凳，我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面，双手轻轻弹着那雪白的琴键时，那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。

四年级时，我看见电视上，有个小女孩在弹钢琴，我觉得很好玩，就硬要爸爸给我报名钢琴，经过我的软磨硬泡，爸爸终于答应了我的请求。

刚开始的时候，我就觉得弹琴很有意思，便每到周末，高高兴兴的背着书包来到教室前等候，而且每天回家后，我就和爸妈讲我今天学了什么曲子，再将这首曲子的特点及难度，比如：《欢乐颂》这首曲子十分优美，有个地方要跨指，不能……虽然只是弹简单的“哆唻咪发唆啦稀”，但是这几个“小不点”里却包含了很多大学问。

渐渐的，我长大了，成了五年级的小学生，弹琴的技艺也慢慢提高了，弹出的曲子可以算是“天籁之音”了。现在，给我一首《小步舞曲》，我也能流畅地弹奏下来。

又一个寒假过来，渐渐地，我越来越不想弹琴了，爸爸见了，说：“怎么了，你以前不是那么酷爱弹琴的吗？”我只好不耐烦的说：“爸，我现在觉得弹琴越来越没有意思了，我……可以停一阵子再弹琴吗？”我感觉有些内疚，爸爸见此情形，没办法，只好让我停了一周。过了一周，我看着朋友们也有学琴，不想把自己落下，我就红着脸跟爸爸说：“爸，什么时候再去问问老师，说我……又想学了！”爸爸见我说这句话，感到十分高兴，立刻打电话跟老师说。

过我的不断努力，我已经向五级进发。虽然我心里还是有些愧疚，但我打心底的明白：世上无难事，只怕有心人，只要有坚持的心，就一定会成功的。

我弹琴很棒作文篇5

每一个人都会有一个爱好，当然我也不例外，我的爱好就是弹古筝。

记得是在中班的时候，妈妈的手机里传出了古筝的声音，那是我第一次听到，一下子就喜欢上了它，吵着让妈妈带我去学，古筝老师说，每天都要练一练，从小打下童子功。

当然，古筝是要静下心才能来弹的，那时的我，雷厉风行的，根本谈不好，“哇”我哭了，眼泪滴滴嗒嗒往下流，“怎么啦，宝贝。”“妈妈我弹的一点儿也不好听。”我一边擦眼泪一边说道。“宝贝，水平哪是天上掉下来的呀，老师一开始也是像你这样开始学的呀，老师也是每天练的呀，日复一日，年复一年，才能达到效果的。”我若有所悟。

进入小学了，作业使我弹古筝的时间越来越少。所以到老师那里过关的次数也越来越少，我又泄气了，妈妈鼓励着我：“孩子，既然学了这么乐器，就应该坚持下去。”

二年级了，在一天晚上，妈妈收掉了我的古筝谱子，说：“把这首曲子弹给我听。”我很不服气：“老师又没有说背！”妈妈再次教育我：“甜甜，古筝又不是给老师学的。”我只好依靠着记忆，把这首曲子弹了下来，心里却在说：“坏妈妈，天下第一坏妈妈。”

功夫不负有心人，我的古筝奖杯和奖状摆满了隔板，我心里甜滋滋的。

我觉得这些荣誉应该都是妈妈的，是她在我休息的时候鼓励我，是她在我坚持不下去的时候引导我，是她在我不认真的时候教育我，如果没有她，我早就学不下去了。也许这就是乐趣，也是生活的美好。

来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂

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