大家看这双鞋，它既叫学生鞋又叫飞行鞋。很多人会问，为什么既叫学生鞋又叫飞行鞋呢？现在我来解答你们的疑问。学生鞋，顾名思义，就是专门为学生而设计的。它的鞋上有一个感应器，这个感应器可有很大的妙用！在我们的生活中，夏天要穿凉鞋，冬天要穿棉鞋，雨天要穿雨鞋要把鞋子换来换去，很麻烦！但是在未来，这些事情完全不用担心。假设今天下雨了，可你却穿着凉鞋，不用担心！感应器会感应的你内心的想法，然后经过判断，及时把你脚上的凉鞋换成雨鞋。

那又为什么会叫飞行鞋呢？现在我来为你简单介绍一下。飞行鞋的内部有一块芯片，这块芯片可不简单！它的两旁分别有两台高科技微型电脑。芯片会把指令输入到电脑，然后由电脑来指挥。举个例子吧，例如你今天起床起晚了，只有几分钟就要上课了。不用担心！只要你把鞋子上的调节器调快速度，飞行鞋就会按照调节器上的速度飞到你的学校去，你完全不用担心迟到！如果你不想用飞的去学校，没问题！你只要按一下调节器旁边的按钮，鞋底就会自动弹出四个滑轮，然后再用调节器控制速度，你就会“滑”着去学校了。但是到这里有人会问，万一撞到东西怎么办呢？这个问题完全不用担心，高科技微型电脑会帮你躲开，并且在必要的时候刹“车”。

洗鞋子的作文篇2

今天，我怀着好奇之心看完了一部既激动人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。

?小鞋子》这部影片讲的是阿里买东西时，不小心把刚从补鞋店取回的妹妹的鞋子弄丢了。为了不给贫困的家庭造成额外的支出和不让父母发现，自己受到处罚，于是便央求妹妹和她轮流穿自己的旧鞋去上学，然后再想办法帮妹妹弄双鞋子。就这样，他们每天都轮流着，交替着……

以往，我对“责任”这个词只有一方面的理解，总认为责任就是做好份内的事。但是，当我看完《小鞋子》这部影片后，又发现了“责任”这个词的另一方面的含义：没有做好份内应做的事因而应当承担的过失。影片中的阿里因为弄丢了妹妹的鞋子，而承担了要帮妹妹弄双鞋子的事，这就是责任!

?最后的姿势》这一课中，谭千秋老师在地震的时候，其实可以最先冲出教室，然而他却没有那么做，他把活的希望留给了学生，最后还用身躯救了四个学生。作为一个老师，保护学生就是他的责任。谭千秋老师认识到这一点，他履行了职责。然而，在日常生活中，有一些人做错了事，却没有勇气承担起过失，有的找借口蒙混过关，有的甚至还把责任推卸给别人，让清白之人来承担过失。这样的人，可悲!可耻!可恨!

这部影片最令我感慨的地方，就是5公里赛跑的经过。

阿里一心想拿到季军，因为季军的奖品是一双鞋子。结果他失败了，虽获得了冠军，却换来了两份失望。

看!阿里，一个9岁大的孩子，为了责任，连荣誉都不顾了，和那些做错事不敢承认的人比起来，是可敬!可赞!可学!

如果换做是一些人的话，获得了如此荣誉，哪里还顾什么责任，还不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里却哭了，可见他是一个责任感多么强，多么懂事的孩子啊!

回到家里，阿里坐在池子边，脱下那因比赛而磨破的布鞋，露出了伤痕累累的双脚，浸入了池里。阿里疲惫不堪，十分地沮丧。这时，池子里小金鱼们游了过来，它们环绕着那双破皮流血的脚，不时给予安慰的亲吻……

看完影片后，我激情澎湃，既为阿里在赛场上的坚持不懈的精神而敬佩，也为他在目标失败后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更为阿里那敢于承担责任，懂事的精神而深深震撼了!

懂得责任是我们每个人做人的基本。懂得责任，有责任心的人，社会会尊重，世人会赞颂。否则，只会遭世人厌恶，唾骂，人生将会处处碰壁，结局也可想而知。责任面前，不要退缩不要放弃，尽自己的最大努力去承担。心怀责任，那样，我们的人生将会更加精彩，家庭将会更加幸福，社会将会更加和谐!

洗鞋子的作文篇3

未来，我要发明一种神奇的鞋子。

首先这种鞋子非常的舒适，它的鞋底有一个微型小电脑，小电脑会根据你的年龄和需要调整鞋子的大小和宽窄。它还会根据天气调整鞋子的形状、厚度。如果是下雨天，鞋子会变成雨鞋，让你既舒适又方便。

这款鞋子不但舒适而且又安全。如果有坏人来了，它会向你发起警报，如果那一个坏人靠近了你，鞋子就会弹出两个"炮弹"，从里面弹出玻璃弹珠，再发出许多502－一种特殊的胶水，把坏人粘住，让坏人不能动。

这一种鞋子不但有报警功能和舒适，它还可以帮助你减肥呢！当他觉得你体重太重的话，它就会自动开启减肥功能。你每餐的重量不能超过规定的营养价值，如果你超过了规定的饭量，鞋子就会提醒你："别吃了呀！再吃你就又要变胖了！难道你就不想让自己变瘦点吗？别吃了呀……"如果你自己没有自制力的话，继续拿起一大块猪肉，这双鞋子就会开起强大的功能，让你的脚尖像踩在刀尖上的疼痛，让你不得不放下食物。

这款鞋子不仅仅有这些作用，它还有一个特殊的功能：照明。在漆黑的晚上，鞋子就会自动开启"夜间模式"，从鞋底伸出两个手电筒，照亮夜晚，就不怕被石子绊倒了。

这个鞋子还有一个隐藏的卫星定位装置，这样，许多爱好探险的人，在迷路时就不怕找不到回家的路了。

怎么样，是不是很想要啊！这款鞋子是不是很棒！望在未来真能有这样的鞋子。

洗鞋子的作文篇4

一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我明白了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不明白多少次的小鞋子，原因，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，仅有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。

阿里在帮大人买菜的时候不细心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收入囊中”。他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他明白了你也会挨打的。到之后我才明白，阿里，一个11岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲大发雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。

为了解决仅有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每一天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学……

于是，我看到了这样的一幕幕：兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的“交接”动作;阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣;还有还有，妹妹追着不细心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自我的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。

哥哥报名参加了5公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，是让他望眼欲穿的一双鞋子。当他信誓旦旦的向妹妹保证必须会拿到第三名的时候，他们脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是期望，是信任，是孩子们的固执坚持。

阿里用最终的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，教师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道：“是第三名吗”站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中期望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊!

奔跑的小鞋子最终是安静的躺在地上，更破了，更脏了……那是帮主人赢得第一的小鞋子啊，本该被洗净，被炫耀……可是，我想小鞋子必须也很自责，因为那颗童心在自责。我们最终没有看到阿里的脸，但，他肯定是哭了。期望，当看到爸爸买回的鞋子后，阿里必须要笑得很开心才是。

洗鞋子的作文篇5

我想发明一种鞋子，它看起来跟普通鞋子没啥两样，但仔细一看，上面有三个按钮，每个按钮都有它自己的神奇之处。

第一个功能是它能通过语言来设置路线，播音器能引导盲人走路。鞋子上有个扫描仪，扫描四面八方的东西。它能通过语音来告诉盲人：前面是红灯、有人、有坑、有车……这样就能让盲人安心地在大街上行走。

第二个功能会跳舞的鞋。只要心里想跳什么舞，它就能像舞蹈老师一样教我跳舞。探戈、交际舞、恰恰、拉丁、街舞等等。有了这个功能每个人都不用花钱去学跳舞啦。

第三个功能就是能带我飞翔，一次，我上学快迟到了，它就带我“嗖”地一声飞了过去，一眨眼就到学校了。这是怎么回事，我不是在做梦吧！鞋子说：“小主人你没有做梦，你以后想去任何一个地方我都能带你去！”听了鞋子的话我高兴地一蹦三尺高。那以前想出去玩又怕路堵的矛盾终于解开了。我天天等呀，盼呀，终于等到了节假日，我说：“鞋子，出发吧！”鞋子就马上带着我们飞向蓝天，感觉自己像一只快乐的小鸟，在蔚蓝的天空自由自在地飞翔。我睁开大眼睛看着沿途的风光真是太美了！很快就到了目的地，哪儿风景如画，更是美上加美啊！有了这样的鞋子就不怕出去玩路上堵车了！真是太开心了。

这三种功能神奇吗？未来的世界肯定会有这种鞋子的！我一定向着目标前进，前进！

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