是什么时候开始变或此刻这个样貌一，我反问自我，却找不出使自我满意的答案。走在回家的路上，看看行走的人，看看路旁青郁的树，看看那些欢笑小孩，天是湛蓝湛蓝的。其实，世界还是依旧的完美，又想到那成片的向日葵，开得那么灿烂。我应当奋斗起来的，不是妈往后的路还有好远好长，既使艰辛，我也必需要应对的，就像向日葵那样，倔强的抬起头，无论会有多累，也用尽全力的支撑着自我，无论风吹雨打，也决不屈服。

我的人生才刚刚开始，部尽可能学着坚强，总有一天会要独自应对这个诺大的世界，而我能选择的仅有勇敢的应对。就像向日葵那样，努力的朝着太阳的方向微笑。

我神奇的梦作文篇2

喜欢恐龙好像是每个男孩子的天性！随着年龄的增长，单单的恐龙玩具已经不能满足我对恐龙世界的好奇！儿童节的时候妈妈送了我一本《恐龙百科全书》，我一拿到手就迫不及待的认真看了起来！我看的如痴如醉，望着书中恐龙的图片，看着考古学家推测的结论，我的眼前仿佛出现了一个时光轴，咻的一声将我带回到了那个让人震颤的年代！

我的眼前出现了大片的灌木林，其间有比马略大一点的动物在那悠闲地吃着树叶，它们有粗壮的后腿，巨大的尾巴支撑着身体的平衡，远远看着像身后放着一个小板凳一样！等等，比马略大，身后像放着个小板凳，这，这难道是禄丰龙！是的，一定是！我激动的跳了起来，中国找到的第一个完整的恐龙化石，是在云南禄丰县，因此给这恐龙命名为禄丰龙，我居然见到了真的禄丰龙，手机呢我要拍照带回去，可是我仿佛置身于异度空间，我根本找不到我原有的工具，恐龙们也似乎看不见我的存在继续着自己的生活！哦，我明白了，估计是上天知道我对恐龙的痴迷，特意给我个近距离观察的机会！虽然为不能拍照遗憾，但我依然庆幸上天给我的这次奇妙机会！

接下来形形色色的恐龙在我眼前走过，我看见了天上飞的翼龙、由于身体特长颈部不灵活而只能低头啃食蕨类叶片的鲸龙；还有蜀龙像足球一样的尾椎，冰脊龙漂亮的头冠；异特龙的巨爪，尾羽龙绚丽的羽毛

时光轴慢慢卷起，我又回到了现实空间，望着眼前的恐龙百科，我想虽然恐龙最终消失了，可是我们踏寻着他们遗留下来的痕迹依然能解开恐龙身上的神秘面纱！

我神奇的梦作文篇3

“哇，成功啦！真的成功啦！”阵阵呼喊声从我们班传了出去。

要说什么事，那就得从上课时说起了。

上课了，刘老师拿着一只空杯子和一只装了水的杯子从门外走了进来。“今天我们来玩一个关于物理的小游戏。”说完就拿起那个空杯子和一张普通的白纸。只见她用力地把纸扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻过来。结果，纸飘飘然地落在了地上。不过，这一切都在我们的意料之中。纸上又没有胶水，怎么会粘上呢？

紧接着，老师把那个装了水的杯子举起来，重复着刚才做过的动作，对我们说：“这回大家可要看清楚了！”她慢慢地将手离开白纸，哇，奇迹出现了！白纸没有掉落，里面的水也没有流出来。这才出现了开头的那一幕！

老师说让我们试试，这下，我们更蠢蠢欲动了。哈哈，终于轮到我了。怀着忐忑不安的心情，我走到了讲台。我仔细地安照着老师的一招一式做，可一不留神，手一松动，里面的水顺势流了下来。再来一次，最后，我以成功结束！

那到底是怎么一回事呢？老师讲出了“真相”原理大概是这样的：外面的空气进不去，里面空气出不来，就把纸给抵住了。至于那杯水就是把空气给隔断了。

啊！原来这大自然的空气可真神奇了，我又长了一门知识。

我神奇的梦作文篇4

“我的泡泡真大！”“我的泡泡真漂亮！”“我的泡泡飞得真高！”……教室里怎么这么热闹？原来，我们今天要吹泡泡。

今天放学回家，我就开始做泡泡水了。首先，我拿小半瓶洗衣液，接着，用水和洗衣液一起搅拌兑成了泡泡水。最后，拿出吸管。我的泡泡水就做好了。

小时候，一个春天的清晨，我去公园玩的时候，看见了十个小孩有八九个在吹泡泡，我买了一瓶泡泡水，吹啊吹啊。真开心呀！

覃老师交代完了，终于到了最有趣最好玩的时间：吹泡泡。

“预备，吹！”一下子教室里充满了泡泡，这让我想起了螃蟹战斗时吐出的泡泡。五颜六色的泡泡飘来飘去，教室成了一片欢乐的海洋。

你瞧，小李嘟着小嘴，仰着头，想让自己的泡泡飞高点。有大的，有小的，还有的像“双胞胎”一样连在一起。

小林用的是自己家的泡泡水，她不管怎么吹泡泡，就是不出来，她急得都快哭了。覃老师给了一瓶覃老师买的泡泡水。这下，小林也吹出了许多五光十色的泡泡。

我举起了手说：“老师，为什么有的泡泡是白色的呢？”小羽站起来说：“泡泡折射灯光，呈现五颜六色的泡泡。”

这节课，真有趣！

我神奇的梦作文篇5

“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续走进教室。就在这时，我蹿进门，从包里取出一支笔，大声地说道：“大家快来看，我来给你们变一个魔术！这是不是一支普通的笔？好，现在我要折断它！”

话音刚落，同学们“啊”的一声，瞪大了眼，惊讶地看着我。我双手一用力笔变弯了。台下的同学们窃窃私语起来，有的说：“这支笔可真神奇啊，我也好想要一支！”有的则疑惑不解：“真奇怪，这支笔是怎么回事儿，怎么变弯了？”还有的向我投去了羡慕的目光。看着同学们疑惑不解的神情，我高声炫耀道：“这支笔可是妈妈从澳洲给我买来的，很特别吧！”

突然，一阵沉重的脚步声响了起来。我们一看，原来是金大胖来了。只见他走进教室，瞧了瞧我手中的笔，放下书包，把里面东西全倒了出来，仔细地看了看，又走到我的面前，端详着我手里的这支神奇的笔，皱着眉头，瞪着眼睛，手叉在腰上，手指着笔，气势汹汹地说：“咦，你怎么拿了我的笔？快点还给我！”说完，他伸手去要笔。我见了，奇怪极了，“怎么了？这是我的笔，是我妈妈从澳洲买回来的！”这明明是我的妈妈从澳洲买回来的！”金大胖仍然怒气冲冲。这时，我又说：“你要的话就给你吧！”这本来就是我的！他边说，边把笔夺了过来，气呼呼地去上课了。

“叮铃铃”下课了，我正坐在座位上写着作业。突然，金大胖走了过来，低着头，红着脸，不好意思地说：“对不起，我的笔找到了，被夹在了书里，这笔还你，刚才态度很差……”

“没事。”我高兴地说，“都是朋友嘛！”我们都笑了。这支笔让我懂得了朋友之间要互相宽容，还要心平气和。

我神奇的梦作文篇6

记得曾经有一枚极精美的书签，上面没有只言片语，只是一幅水墨：近处是几棵树，枝繁叶茂；远处是淡淡的水和山。虽然无色，却别有一番景色，另有一番韵味。

那时为着方便，我将她夹在所看的各种书中。渐渐地，她竟发生了变化。那山，那水，那树竟都有了绿色。山是深沉的绿，水是空灵的绿，树是清新的绿。真真儿的有一种“楼台深翠微”的`感觉。

此后，她便有了神奇的能力。当我读到“霜叶红于二月花”，那几棵树加上远处的山竟变成了火一般的红色；当我念起“千树万树梨花开”，她便银装素裹，雨雪纷纷；当我吟赏“水面清圆，一一风荷举”，绿水中竟冒出片片荷叶与多多荷花，随风摇曳。

她向我描绘《海底两万里》中大海的瑰丽与神奇，向我描述《童年》中阿廖沙的不幸与成长，向我讲述《老人与海》中桑提亚哥的勇敢与坚毅……

那时，她的叶子是那样饱满，水是那样清澈，山是那样青翠。

终于有一天，我们一起推开一扇古典而又沉重的大门――红楼。

在“花谢花飞花满天”中，我看到了一个妙龄女子，袭一身白衣，用她那纤纤素手轻拾起落红，又轻放入小巧之精致的锦囊中。耳边垂下的青丝遮住了她的容颜，我却分明地看到了她面颊上的清痕……当她在喜庆的鼓乐中含恨而终，我愤怒，我呐喊：“既生黛，何生钗！”“只为痛彻心扉。”“其他人有什么权利决定别人的幸福！”“为了所谓的幸福。”……相顾无言，已是心与心交流。

落花风静帆收，垂杨低映兰舟。

低吟宝黛事，不知一段闲愁。

轻叩？轻叩？只叹应锁红楼。

然而那扇门终究是关了，锁了。当我抱着各种辅导书从她面前经过时，我发现满面尘灰的她正望着我，欲言又止，甚至没有一声叹息，但我分明地看到了那叶子少了一分精神，那水多了一分浑浊，那山亦多了一分苍茫……

终于那抹绿散了，她又恢复了原样――一幅饶有韵味的水墨画。

时间尘封了往事，或许她只属于自己的那一方净土。

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