我朱老师的帮助下，写出了一篇篇优秀的作文，我的妈妈每次感谢老师对我这么负责任的时候，朱老师只会说两句话，第一句是“这是我应该做的。”第二句话就是“是楼姝含写作潜力大。”一个学期即将结束，我们迎来了期末考试，拿到卷子，心里不由地紧张起来，期末大考只不过是写一篇作文，我为什么会紧张呢？因为我怕得不到好成绩，对不起朱老师对我的付出。我现在只有一个念头，就是用尽自己最好的状态来报答老师！

铃声一响，卷子就被收了上去。朱老师批卷子的速度真快，十分钟就把所有的卷子批好了，“我现在来公布这次作文写得最好的人，她就是楼姝含！”全班人都把头朝我这边看，我看了看朱老师，只见朱老师对我笑了，那是意味深长的笑容，我只知道，我为朱老师争气了，我没有对不起她。

时光过得真快，转眼间我已经五年级了，后来因为种种原因，我被调到其他老师班上去了，没有再和朱老师见面。就在今年暑假，我考进了少年宫文学院，这也是朱老师对我的期望，朱老师虽然只是我成长当中的一个脚步，等长大以后就会把她忘得一干二净，甚至当作从来没有发生过一样，但是，这是一个重要的脚印，发挥了重要的作用，就算脑海里没有印象，但是我却永远永远铭记在心里。

难忘的老师作文篇2

何老师是个帅气的老师，但是我们总说他是个“怪”老师。

何老师怪在哪儿呢？他的名字怪，叫何准。何准？没准！同学们暗地里叫他“何不准”。都说他不准了，他知道也不生气，还偷笑。

何老师的模样挺怪的，眼睛大大的，却水灵灵的迷人，头发乌黑的，却短短地活跃，鼻梁高高的，像个大仓库，一张大饼脸，哈哈，可惜长胖了。

他很喜欢逗我们笑，每次上课都给我们出一些奇怪的问题，比如：“四不像”是什么动物？发射第一颗人造卫星是哪个国家？牛郎是什么星座？等等，然后找一俩个同学回答，答对了，他扮一个搞笑的鬼脸，让学生也上台扮一个鬼脸，我们都被他这样的搞怪动作搞得方向感错乱。

何老师上课的形式也很怪，五花八门，无奇不有。一次他走进课堂，突然说：“去操场！”同学们都兴高采烈跑出教室，叫嚣着跳起来，都以为何老师带我们上活动课，来到操场，我们刚刚站定，何老师突然宣布说：“上课！”

同学们立马垂头丧气，我们不喜欢在操场上上课。在操场上课，老师读作文、问问题还放音乐，搞得我们都蹩手蹩脚，大气不敢出一声。答对了老师的问题还好，他给我们发巧克力，要是答错了，就要表演一段舞蹈，让我们不会舞蹈的同学“洋相”出尽！

何老师话多还唠叨，跟乡下老太太似的，你说怪不怪？上次，张同学上课的时候偷偷啃鸡腿，不小心把鸡骨头扔到美术老师的裙子上，美术老师的裙子顿时就有一大块油斑，气得美术老师差点流眼泪。何老师知道了这件事，每次上课都对张同学说：“今天可带鸡腿了？别扔美术老师的裙子上。”吓得张同学再也不敢把鸡腿带到学校。

何老师的怪何止这么多啊？就像荆棘丛里开出的花，让我们喜欢又犯愁。

难忘的老师作文篇3

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是人们对老师的赞颂，老师把一切都奉献给了学生。回想过去的5年中，教过我的老师我无不感激，其中有一位老师我最难忘。

一头散发着青春气息的长发，眼睛大而有神，嘴巴能说会道，再加上高挑的身材，她就是我五年级时的数学老师——王老师。

初识王老师，我感受到了她的敬业。王老师每次批完作业后，总是会挑些作业里的难题和易错题在全班统一讲评。但是，还是有些同学有个别题目不会做。王老师就专门为他们一遍一遍讲解，直到同学们听懂为止。有一次，我生病，数学课有几节没上。王老师就利用自己的休息时间来给我补课，一点没有让我比别的同学少听。王老师用辛勤的汗水，教导了我们，让我们学到了丰富的知识。

五年级开学不久，王老师就对每个同学了如指掌。她善于观察我们的心事，不管什么事都瞒不过她的眼睛。记得有一次，上数学课时，我的同桌搞小动作被王老师发现了。当时，我认为王老师一定会走到他桌前，狠狠批评他。可是，王老师并没有这么做，而是用眼神提醒那位同学。王老师严厉的眼神好像在说：“都五年级了，不小了，要认真听课，别做小动作。”同桌领悟到了王老师的用心，专心听讲了。我也自觉抬起头来，更加专心致志。王老师的一个眼神，既帮助了他，也教育了我。

一晃，一年过去了，我已上了六年级，王老师也不教我们班了。但我依然喜欢王老师，喜欢她的敬业，她的心细如发……王老师，真是位令我难忘的老师啊！

难忘的老师作文篇4

初次来到新的学校新的班级，一切事物令胆小的我忐忑不安：怕和同学们的关系处理不和谐，怕给各科老师留下不好的印象，怕自己的学习跟不上节奏，怕不能适应这全新的环境……未知的茫然使身处陌生境地的我无比惶恐。

可是，当我见到班主任的一瞬间，看见她嘴角轻轻上扬的温柔微笑时，听见她悦耳动听的轻声慢语时，我惶恐不安的心一下子平静了下来。她，怎么会有如此神力呢?且听我慢慢道来吧!

我的班主任姓张名敏，有着高挑苗条的身材，长长微卷的头发，干净朴素的脸颊，一口洁白如玉的牙齿，炯炯有神的眼睛，远看像西施，近看像仙女。我还一直记得第一次看见张老师的情景：身着一件浅紫色的蓬蓬连衣裙，头发编成了一条蓬松的马尾辫，穿了一双镂空的黑色凉鞋，看起来年轻时尚又很活泼的样子。可张老师用甜美的声音进行自我介绍时，说她是教语文的，教书近二十年了，快四十岁的人了，可是谁相信呢，根本就看不出来呀!

班主任张老师最让我喜欢的是她的和蔼可亲的笑容，和她那新颖独特的教育方法。班主任的和蔼的笑容，仿佛有一种神奇的魔法：可以化矛盾为和睦，化忧伤为快乐，化害羞为大方，化解世间一切的不愉快。班主任那独特的教育方法更是深深的吸引了我们，比如让我们每节语文课前进行三分钟演讲;让我们轮流值日当班长，走上讲台“过把长官瘾”;引领我们读经典有趣的名著佳作，举办读书报告会;手把手的指导我们在家长微信群进行每天的班级情况播报;班主任还说要带领我们秋游呢!这一切的一切，是不是特新奇、很有趣!这就是我的班主任独特的教育方法，羡慕吧!

据我们大伙预测，班主任张老师肯定还有许多意想不到的高招，还没来得及“亮相”呢，我只有在以后的学习生活中慢慢发现，在细细道于你听。你们的班主任是这样吗?如果想要我这样的班主任，就转班到我们班来哟!我们随时欢迎你的到来，我的班级是实验中学七(4)班。

难忘的老师作文篇5

从小学升上中学，陪伴我走过一程又一程的老师有很多，其中最令我难忘的就是我四年级时的英语老师黎老师。

黎老师个子不高，中等偏瘦身材，她给我的第一印象就一个字“凶”。我清楚地记得，第一次上她的英语课，上课前班长叫我们起立的时候，因为我们有的同学懒洋洋的没站好，黎老师竟然让我们重复起立了四次。当时我心里就想，完了完了，我的英语本来就没学好，再碰上这么个“冷血”的老师，不懂的地方我哪敢去问她，于是我打算放弃学英语。

黎老师几乎每次上英语课都要听写单词，我至今还记得有一次听写十个单词我只对了一个，老师叫我下课后到她的办公室去。我心想完了，罚抄单词是英语老师的“绝招”，我带着抄写本忐忑不安地往办公室走去。到了办公室，老师搬了一张椅子叫我坐下然后问：“你是怎么记单词的？”我低声答：“死记硬背”。“这怎么行呢？”于是黎老师一口气给我介绍了好几种记忆单词的方法……当我离开办公室的时候，我心想，真没想到“冷血”老师会这么热心教我。

我按照老师教给我的方法记忆单词，果然非常有效，从此我就对学英语越来越有兴趣越来越有信心。后来我的英语成绩竟然从班里倒数排名一跃成为班里的英语“高手”，我的巨大进步必须归功于我的英语老师。

我曾记得您沾满粉笔灰的双手，耳畔时常回响您语重心长的教诲。黎老师，您永远是我最感恩最难忘的老师，谢谢您。

难忘的老师作文篇6

春蚕到死丝方尽

——题记

“叮铃铃…”上课的钟声响起，伴随这位老师的脚步声。五厘米的高跟鞋，黑色的职业套装，高高扎起的马尾，自信的微笑，极其具有标志性的衣着妆扮非化学老师莫属。

“嗯，课前读不错。可是，这次的作业可不怎么好。”化学老师说着便发作业给科代表。作业本发到我手上，我翻开作业本。“啊？”我惊呆了，作业本上满满的红色笔迹，只见七十多道化学方程式几乎错了一半，不是漏写了反应条件就是忘了写沉淀符号。而每条错误的化学方程式旁都有一个正确的答案。

我抬头看看周围同学的作业本，他们的笔迹也是布满了老师的红笔迹，看着作业本上的圈圈叉叉，心里充满了感动，化学老师教三个班，还是一班的班主任，就我们班里都有五十五个同学，而且大家都是刚学化学方程式，错误率也不会低到哪去。老师这是用了多长时间，花费了多少心血才把这一摞厚厚的作业改完啊。

想起自己写作业时，埋怨老师布置的作业多，用潦草的字迹敷衍老师，本以为这么多作业老师也改不完，会发下来让我们自己修改，没想到老师却我认真了千百倍。—我潦草的字迹和老师工整的笔迹形成鲜明的对比，也让我暗下决心认真对待每一次作业。

临近中考，我愈发早起。可是，有一道身影却比我更早。

这不是偶然的。当我路过办公室，又见到那道熟悉的身影在忙碌着。这时的天边才刚微亮，其他办公室的门还没有打开，化学老师却早已坐在办公桌前，为我们整理中考复习资料。我不知道究竟是什么原因才使得化学老师这般恪尽职守。

透过窗户，灯光洒在化学老师头上，折射出缕缕银丝，这是老师为我们付出了多少，奉献了多少的结果？