种菜是我的一种业余爱好！以前曾尝试着在泡沫箱和花盆里种植，由于不接地气，菜的长势总是不尽如意。长期以来，我一直渴望有一块属于自己的菜园。虽然自己离开了农村，尚且还是一名机关干部。虽然衣食无忧，更热衷于种菜。因为我来自农民，我是农民的儿子，我的骨里子流淌着农民血液，抹不去儿时的记忆，剪不断童年的思绪。我喜欢农民的淳朴，虽居住在城市，但仍保持着农民勤俭的优良传统。

自从去年四月下旬，我在京沪高速西侧开荒种菜，让我有以下三点感悟。一是要勇于坚持，不轻言放弃。面对茂密的芦草和砖头瓦块，一时不知道该怎么办。首先使用镰刀将一米高的芦草打掉，其次是将裸露在地面上的砖头瓦块集中清理，最后再使用铁锹一下一下翻整，由于芦草的根系很发达，在翻地过程中能拉出很长的一块出来。四月的骄阳烈日下，一天下来脸晒黑了，手上也磨起了泡和茧，累得腰酸腿疼。我曾一度产生放弃的念头，思想一直在激烈地斗争着。我想开工就没有回头箭，不能半途而废，只有坚持，才能取得胜利。在翻地过程中，为了培养自信，自己把荒地先划分成若干个小块，采取逐块突破的办法，最终把这块菜地的土地翻整了一遍。边平整土地，边紧锣密鼓着种植，小小的菜园种植了辣椒、西红柿、丝瓜、大葱、豆角、黄瓜、菜瓜等20多个品种。

二是要勤于思考，善于动脑。种菜看上去是个简单的农活，其实不是那么回事。就拿浇地来说，购买了抽水泵和水管，决定利用电动车上的电源来实施，然而第一次通电后，抽水泵的电线就冒了烟，再看看电动车已经“瘫痪”了。无奈之下，只好推着电动车找地方维修。经查，由于电压不符，造成电动车保险烧掉了。自己思考着即使这次修好了，保不准下次还会被烧掉。于是，自己与维修师傅商量，能否从电瓶根部拉一条专线，放置于座子下面。这个想法得到了师傅的认可。从此，电的问题解决了，浇地的水源源不断。再就是种植香菜等蔬菜的时候，由于自己撒得不均匀，造成苗出不整齐。为了避免这种现象的产生，在播种的时候，采用条播的办法，即先用工具划出沟来，再放沟里放种子，这个办法就非常好。

三是不怕困难，付出就有回报。种瓜得瓜，种豆得豆。凡是都有因果，你播下的希望，将来就会收获希望。只要用心呵护了，就能享受到大地的馈赠。自从种了菜后，自己就是着了魔似的，每天去菜园成为必修课。如果一天不去的话，心里总觉得空落落的。看着自己种下的种子，在自己的精心呵护下，一天天地长大，就像自己的孩子一样，心情别提多开心。特别是清晨，享受着清凉，享受着鸟的叫声，享受着劳动成果。

卖蔬菜心得体会篇2

我家房子前面有一小块空地，春天妈妈把它开垦了出来，梳理出几条垄。栽上几垄小葱，几垄茄子!还能种上一畦生菜，苦苣!

看着长势喜人的小院，我们心里都很高兴，仿佛在陶渊明的桃花源中徜徉，但是渐渐的我们看出了端倪：原来跟着秧苗一起长起来的还有杂草。

于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，这样，蔬菜就不会被草挤兑着长不好了!越发的绿意浓浓了!连雨天越来越多了，因为雨天无法下地去除草，只几天工夫，小草就像是疯了似的长起来。仿佛小院的地上披了件绿皮大衣!满目葱茏，看不出哪里是草，哪里是苗了!我们感叹着：这草真是长得快啊!

看着绿油油的杂草，心里不由一动：人的'心灵的田地里是否也如这院子中的杂草一般呢!只要几天不注意，只要有适合的气候及雨水，就会疯长起来呢? 答案是肯定的!作为一名学生每天看着同学们的成长，老师与家长就要时刻关注他们的生理及心理变化!感到有一丝一毫的不利于健康成长的苗头都要及时沟通、交流!就像菜会到头的。

我钻进玉米地的畦垄里，低下头便开始刨起草来。我刨了三四棵草，就停下来，然后用右手去拾草。不到五分钟，我的汗水就湿透了衣衫。汗水在身上往下流，就觉得像小虫子在爬。眼镜片上无蒙蒙的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼镜片，继续干下去。

只要一俯下身体，汗水就很快地渗出来。两旁的玉米叶子正好刺在脸上、脖颈上。玉米叶子上的小毛刺刺在身上又痒又疼，令人十分地难受。在加上汗水的浸润，那滋味只有亲自体会一下才知道。

干了好大一会儿，我还是没有干到头。我直起又酸又疼的腰来，往前方看了又看，然后我又无可奈何地低下头继续干下去。

干活是不容易，我不由得想起了学习。学习又何尝不是如此呢?坐在教室里学习，不好好学习，又对得起谁呢?我们还有什么理由不好好学习呢?想想自己在学校里的表现，我心里不安起来。我要珍惜时间，好好学习，学到真正的知识，对得起父母的辛苦培养。长大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，为祖国做出自己应有的贡献。

到这儿，我又开始干起来。那长满毛刺的玉米叶，是摆在我前面的考验，是磨练我意志的磨刀石。在责任田里除草，让我体验很多，也让我懂得了更多的知识。

卖蔬菜心得体会篇3

退休，是一段生活的结束，同是一段生活的开始。

办完手续，朋友打来电话，邀我去他的公司任职，我略为思考，拒绝了他的盛情。

我告诉他：我要回乡下种菜。

四十三年前，怀揣梦想，我从乡下走来。几十年的拼搏，我改造成为了一个城里人。

可我的脚步慢了，跟不上城里的生活节奏。而我的骨子里，依然保留着乡村情结。

我喜欢那种“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。梦想有一块地，日出而作，日落而息。

老家有房，却没有地，几十年前，我家享受政策，解决了城镇户口，土地被收回集体，吃的是商品粮。

但我娘一直住在乡下，她说她过不惯那种对面相逢不相识的城市生活，吃不惯那些反自然长出的菜。就这样，老乡给了我娘一块地，在老家养鸡种菜。

走着熟悉的乡间小路，回到熟悉的故乡。（图源：哥巴）

村里有条路，通往山的那边。不知有多少子弟从这条路走向城里，又从城里走回乡下。

带着那个乡村情结，我也走上了这条路，回到了乡下。

这里没有城里的喧嚣，更没有职场上的尔虞我诈，一切显得那么祥和。我不需赶早，更不必囫囵吞枣，一觉睡到自然醒。

乡村的早晨，如梦如幻。晨雾如纱，裹着远山，山峦神秘莫测。一束阳光从山坳坳里把雾纱撕开一个囗子，打在稻田里，鹅黄的稻穗瞬间变得金黄。山的那边刮来一股微风，如撩起少女的裙纱，让村子在晨雾中约隐约现。

照例，这个时候，我娘在她的菜园。

沿着那条小道，我走进菜园。

菜园不大，却很精致。辣椒、豆苗、西红柿等各类蔬菜，分门别类划成一个个小方阵，就像一队队士兵整整齐齐站在那儿，等待着我娘的检阅。红的西红柿，黄的辣椒，似如灯笼，挂在各自的枝条，随风摆动，又似一群少女，在舞台翩翩起舞。

小小菜园结满了劳动的果实。（图源：hugonghewei）

望着眼前景色，我忽然产生一种冲动。俯身捧起一把泥土，吸一口气，泥香入喉。再一嗅，嗅出了妈妈的辛劳，嗅出了乡亲的淳朴。

手里的泥土，我久久不愿抛下。思绪如决堤的洪水，瞬间冲开，这缕芳香，是我娘用汗水炼出。如果没有乡亲的关爱，如果没有妈妈的奉献，家乡的泥土，就没有如此的芳香。我不禁哼起“捧一把家乡土，泥香入咽喉喝一杯家乡酒，醉了我心头 ……”

接过我娘手里的菜篮子，扶着我娘返回家里，我简简单单炒熟我娘的摘回的蔬菜，却吃得精精有味，仿佛是几十年来最香的一个早餐。我娘说，家里的菜，自然生长，没打药，施的是发酵腐熟的鸡粪，肯定比大棚速生菜好吃。

我告诉我娘，我要回乡下种菜。

娘说“树长千尺不忘根，人行万里要回乡。也好，退休了，回来住，这里毕竟是你的根……”

我娘的话，更加坚定了我回家种菜的决心。

但周边没有空地。我返回城里，买上种植箱、花盆、椰砖，决定把传统农业与景观农业深度融合，定置于老家二楼阳台。根据作物生长三要素，又买来干净卫生的尿素、硫铵、磷酸钙等化肥，加上杀必死配制成肥液，一天两次，浇于根部。

果然，按照现代农业种植方式，菜园干净整洁，无虫无蝶。蔬菜郁郁葱葱，长势喜人。原需二个月才能采摘下锅的蔬菜，不到十天便已成熟。

望着满园青翠的蔬菜，我按捺不住成功的喜悦，特意邀请朋友来家开园尝新。

满桌青菜，碧绿诱人。发现朋友们却很少动筷，争夹用我娘种植的萝卜炖排骨、莴笋炒肉。我感到奇怪，第一杯酒后，我挑我种的蔬菜全部试尝一遍，无一不涩，无一不苦，更有一股异味，呛喉呛鼻。

娘笑着告诉我，种菜不是那么容易，要有耐心，沤肥、挖土、播种、移苗、浇水、松土、施肥、除草、灭虫，每一个环节，都必须精心打造，精心培育，一步一步的来，不能违背自然规律，不然，种出的菜，只好看不好呷。

我娘的话句句在理，催熟的菜不好吃。突然间，我想到种菜如育人，拔苗助长成不了材。（文/梁豪杰）

卖蔬菜心得体会篇4

在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、根据学校实际，科学确定活动内容

1、自主化

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。

2、多角度

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛癣归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。

3、系列化

同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。

二、加强常规管理，促进课题深入实施

1、课时安排、落实制度

我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。

2、教师选聘、培训制度

理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。

3、听评课制度：

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。

具体做法是：学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的.积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。

4、阶段性总结制度：

为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括：

阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。

阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。

教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。

指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高。

5、评价制度：

本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。

三、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：

教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。

四、针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作：

1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。

3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将采用以下方法：

(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。

综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。

卖蔬菜心得体会篇5

家属院的楼前有一片空地。

为了美化环境，又不至于杂草丛生，大家都想种点菜，一来可以陶冶性情，二来增添生活乐趣……于是乎，空地被分隔成若干小块，院子里勤快的人儿开始忙碌起来，接下来也开始了我的种菜体验。

种菜看起来简单，真要动手做却不太容易。它需要懂得点常识性的东西，比如季节、气候、土壤、物种等等，什么季节种什么菜，必须合理安排，科学管理。园子里这批菜采收过后，那批菜又栽种上了，还要学会见缝插针不浪费土地资源，尽量在有限的土地资源上多种植一些蔬菜。

先从西红柿的种植开始说起我的心得体会吧，首先砌菜池，做菜地，这畦做出来，雨水多时要防水浸，其次要找什么样的肥料，随后买来秧苗，开始种植了。浇水、施肥、除草、掐尖、打杈、压蔓、上架……虽然辛苦，心情却充实愉快。

现如今我种植的西红柿已经泛出淡淡的粉色;好多都已经结出了果实，有的一颗秧苗上能结出了5-6颗果子呢……欣喜中，情不自禁地拿起水勺给它们浇水，顺便把旁边新长出来的小草轻轻拔去……

目前院子里的人们好像形成了一种习惯，只要有时间，人们就会聚在菜地边对这片菜畦品头论足，谁的菜地先长出了苗，谁的菜地该拔草了，谁的菜地应该浇水了，谁的菜地还应该怎样怎样……我不甘落后，一有时间就走进菜地，或浇水，或松土，或捉虫，隔三差五的施施肥。或者什么也不做，只是站立菜地一角，看勤劳的蜜蜂在花叶间飞舞、采蜜，听不知名的昆虫藏身何处清幽地鸣唱。清新的泥土气息，淡雅的蔬菜清香，一阵阵地扑面而来，沁人心脾。

每当下班回来，第一件事就是走进菜园，常常会有一份意外的惊喜：尤其上班前的西红柿还是绿绿的.颜色，而到下班后，西红柿向着阳光的一面已经变成粉红色了，自然界中真是分秒都在变化啊!有时候照顾蔬菜就像照顾孩子一样，在菜园里忙碌，种菜其实不完全是为了结果，更是一种心情，其乐趣贯穿于整个种菜过程。种子种下地，也就播下了希望;小苗出来了，得到的是快慰;观察它的生长，得到的是欣喜;收获的时候，得到的更是满足和欢乐。小菜园里，春天种的西红柿、辣椒，秋天种过芫荽、茼蒿、萝卜，同时种下了我的希望与期待……

这是属于自己的一片乐土，也是属于自己的舞台。做一回农夫，感悟劳动的辛苦，感悟农民生活的艰辛，但能品尝栽培和收获的乐趣。吃自己种的菜有味道，但是种菜更有人生的品味和回味(种菜其实更是在种自己)，看着它们一天天长大，心情也在悄然变化。在自己菜园里散步，看着蔬菜一天天长大，看阳光和月光洒满菜园，品味一种真正的田园乐趣，让人感受到满足和幸福。

每当身体疲劳，白天心里对于工作中某件事情纠结的时候，只要走进菜园，看到那满园长势旺盛的蔬菜，看到那青翠欲滴的青菜，什么疲劳和烦恼都随之烟消云散了。

种菜，种的是一种心情，体会的是一种生活感悟：一是不要以为种菜很简单，看似简单，实则一点也不简单，也不是人人易会的; 二是种菜不要贪多而在于精，保持平常心，培养的是一种乐趣，能有足够的精力及业余时间来照顾它们等。

种菜是一种对生活的感悟，也是对人生的细细品味……

卖蔬菜心得体会篇6

今天天气晴朗，时间过得真快，到大观山学农已经是第三天。

上午老师讲了关于在户外遇险、求生、急救与生存的讲座，在野外受伤了可以用到这次讲座学到的知识，让我掌握在发生意外危险的情况下，能及时应对。

下午太阳照着暖烘烘的，我们下午的活动是到指定的地方锄草，指导老师说：“这个工作比第一天的翻地更需要耐心，没耐心会锄到茶树的。”来到领劳动工具的地方，每一位男生领一把用来锄草的工具——刮子，刮子的刀口非常锋利。走过一个陡峭的下坡，走过一条小路，再走过竹林来到了一个种着茶树的小山坡这里就是要来的目的地了，大家都在喊“好大一片茶林呀”。在茶树下长着许许多多的野草与葱。我们被分到不同的地方锄草，我分到地方长满了葱，飘着淡淡葱香，我举起刮子用力向一块草刮去，泥散到了我的鞋子里痒痒的`。“一下，两下，三下……”我在心里默默的数着。指导老师说：“要斩草除根否则明年还会长出许多野草来吸取茶树的营养。”我一锄一锄的锄草，小草好像在与我较劲，草根深深的长在土里，我使劲全身力气把草连根拔出来。我的汗一滴一滴的流到土里，抬头向前看一条路快锄完了，夕阳照耀这片茶树上，映衬着茶叶闪闪发光。

通过今天的劳动，让我知道了农民伯伯收获的同时，付出了多少辛勤的汗水，也让我知道了有付出才会有收获。

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