上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想：看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧！至少自己不再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思！今天这个小小的愿望终于实现了，但是以前的想法却得到了否定！当监考要在教室回走动，要监视学生防止抄袭，除了辛苦之外就是无聊。而且，偶尔几个考生的小动作还会给你增添不少的烦恼！

从教务处拿到试卷，早早的班门口等着，距开考还有十分钟，学生们还在玩闹着，对于即将的考试，一点儿都不在乎。铃声响了，把试卷发给学生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、班级、考号。学生们开始做试卷了，教室里安静下了。我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，以前还会为自己打小抄的技术自豪，现在想想那时真是太天真了。老师不抓，不代表没有发现，只是想给学生留条生路罢了！毕竟老师也是从学生时代过的嘛！这句话太经典了。

刚开始学生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很多考生在不停的左顾右看，小声向学生求救，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪明，一看就知道！我给学生警告，让他们保持考场纪律。学生安静十分钟左右吧，又开始向周围的人求救，考地理的时候逮了几个传纸条的，考政治的时候还逮了两个抄笔记的。对于抄袭的同学，当场就给与严厉批评，并把学生名字写下，交给值班主任。到最后二十分钟的时候，学生做什么的都有，就是不检查试卷。有的学生在看歌词本；有的学生在叠纸人；有的学生趴桌子上睡觉；有的学生东张西望，左顾右盼。我走下讲台，慢悠悠的在班里转悠，尽力将孩子们的小动作扼杀在摇篮里。

今天还有一点感受就是开始有些紧张，特别是当考生一声声地称呼我老师时，但我不断鼓励自己要谈定，并且努力回想以前监考老师的做法。努力保持表面严肃，眼神严厉。总的说，今天的监考工作还是挺顺利的。而且，今天又结识了几个老师，收获还是蛮大的。

监考心得体会篇2

每个人都有第一次。第一次上高中，第一次看书，第一次做饭…有太多的第一次让我们难以忘怀。所以每个人的第一次都是充满着幸福，而且每一个的第一次印象都是那么深刻，也至于多年后我们都记得住。

而我想到我第一次当监考员，首先监考员要先进入课室部置好考场。例如窗子要打开，窗帘要拉好，还有必要的文字说明，当同学们进入考场的时候，我心情是激动的，因为同学们涌入教室的，每个人都是陌生的，而他们的脸上会浮现出不一样的表情，我猜他们有的人会有一些小激动也有的人会紧张，也有的人不以为意。我觉得不管他们的心情怎么样，当他进入这个教室的时候，他们就是一名考生了。

然后，当同学们进入考场做好位置我怀着激动的心情发下试卷。同时我也讲了考场上的要求，同学们开始答卷了。看着同学们已经沉迷于考试卷的题海中，我不禁想到自己第一次考试的样子，现在想想都觉得有意思。因为当我以监考员的身份去想考生时，我不禁觉得这是一种角色的转换也是一种另位的思考。

而随着考试的进行，我发现考生们的表情是那么的精彩，因为每个对自己试卷的题目呈现出不一样的情感，脸上有时会喜悦，有时会苦恼。这些表情我看在眼里，心里想到人类区别于动物可能就是因为我们每个人都有丰富多彩的情感生活吧。而正是这些丰富多彩的情感才会构成我们这个复杂而有激情的社会。

这是我第一次监考，也是第一次做监考员让我收获颇多，因为通过这一次有趣的经历我可能会更加懂得如何去与人相处，如何去站在不同的角度去看待问题，更加学会如何当好一名监考员。果然，每个人的第一次都是一种不一样的成长。所以珍惜每一次的第一次吧！

监考心得体会篇3

终于迎来了开学后的第一次月考，作为一名实习老师肯定是要监考的，但面对月考，反而比我做学生的时候更紧张了。首先，你得提前到考务办领试卷，然后提前去考场分好试卷和答题卡准备分发，接着要提醒他们先写好姓名和考号，把答题卡先涂好，不要把答题卡弄皱弄脏……同时，还要时刻注意他们每个人有没有搞小动作。虽然做学生的时候听监考老师说过同样的话，但现在自己成为监考老师提醒同学们，感受是不一样的。

以前在学校，每当考试做些小动作，都会被监考老师那犀利的眼神扼杀在摇篮中，当时还感觉到奇怪，怎么能发现呢？现在想想，当时自己的行为简直就是愚蠢。站在讲台上，学生的'一举一动都能看得到，原来以前都是在老师眼皮子底下“作案”，只不过老师不说而已，想给学生留条生路罢了，毕竟老师也是从学生时代过来的！

我监考的考场很安静，除了翻试卷的声音就是写字的声音，没有出现左顾右看，向其他学生求救的情况，虽然没有这种情况，但还是要时时刻刻关注他们的动向。以前，我最讨厌老师在学生做题的时候走来走去了，会让人心烦意乱，尤其是在遇到难题的时候。所以我尽力控制自己，不到讲台下面走动，隔一个小时走动一次，其余时间就在讲台上面，尽量不给学生造成负担。

总体来说，监考是一件很奇妙的事情，除了盯着学生考试也没有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的将来做什么。而且我觉得老师是一个很神圣的职业。教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上是指受过专门教育和训练，并在教育中担任教育、教学工作的人，同时，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。我觉得人人都可以想成为一名教师，但并不是人人都可以成为一名教师！

监考心得体会篇4

当进入一年两度的期末考试周，进入紧张而又忙碌的准备阶段，也迎来了监考的事情，先是监考培训就感觉很是焦灼，不断的让自己冷静，先是紧张着，万一出问题了想好解决办法，但还是有紧张感。

每次的活动都是锻炼的一次机会，第一场监考的时候，还是什么问题都没有，在转的过程中去看考生电脑下面的指示灯，然后去统计问题，统计座位号等等。

可能是自己的思维没有做的足够好，总是觉得很多内容自己想不到，可能是思维转换的问题，很多事情自己考虑不到，一定要等到别人提醒之后才能考虑到一些问题，然后悔恨自己为什么没有想到这一点，然后让自己试图去转变自己的思维，去研究别人是怎么想到这一点的，尝试去挖掘别人身上的闪光点。就比如说你去签到的`过程中，就没有想到要把它们的座位号记录下来，导致组长去问的时候还要去找他们的座位号。

可能是运气比较好，刚好在我监考的过程中遇到服务器的ddos攻击，然后着实体验了一次问题都出现的场景，不停的安抚考生的情绪，帮他们解决问题，告诉他们注意事项，一点一点的帮他们解决问题，让他们耐心等待，那个时候就在想，怎么安抚他们的情绪然后去解决问题。

也在这个过程中收获了很多，因为你站在一个考场上，考生包括在场的监考老师对你的那一种信任，都是很难得的。

监考心得体会篇5

文▎略略略懂一二

上次略略参加学校的专升本考试监考时，终于知道了也体会到了监考工作并不是那么容易的差事。真的是太累太闷太无聊了！

这不同于往常的期末考试，不会收老师的手机，也不会全程录像监控。专升本考试毕竟关系着学生的未来求学发展，相当的重要。

我们监考老师从走进考务办公室后，就交了手机和私人物品，全程在监控之下，在离开考务办公室走到考室的过程中，都有视频记录仪全程录像。

考一个科目，是两个小时，监考老师要提前四十分钟到达考室，考试结束后再收拾整理，等流动巡考接走我们在视频监控监视下返回考务办公室。

整整三个小时的时间，感觉就是度日如年。然后上午一场，下午一场，坐是不能坐的，就那么站一天，简直要了老命！

其实平时上课，上下午满课，也是要站这么久的。但是你要知道，上课站着，和监考站着，完全是不同的概念的。

你不能随便讲话，又不能随意走动。监考完全是对老师身心的摧残！身体难受不说，内心憋得也慌。实在是要多无聊有多无聊！

无聊了怎么办？只有看考生啊！结果我长大了，终究还是变成了自己曾经最讨厌的人。

考试让人心态崩溃的行为：老师！能不能别站我后面考室里，除了考生，就是两个监考老师了。一前一后就在那站着！

偶尔老师在考场内走动一圈，巡查一下情况。按规定来说，大型正规的考试，监考老师是不能随意走动的。只不过平时只是我们的期末考的话，监考老师不走动的话，漫长的两三个小时，真的是太闷得慌了。

不知不觉就走了一圈又一圈，在你面前晃了一遍又一遍。

晃着晃着就神不知鬼不觉地站到了你身后，干嘛呢！老师，我啥也没干啊，你盯我这么久作甚？请不要紧张，老师也没想干啥，单纯地就是看看你做了多少，试卷写了啥罢了。

监考老师的确是什么没干，但是超级影响考生答题的心态的。

深深地记得，略略自己初中的有一次英语考试中。本身英语就不好，偏偏还碰到自己的英语班主任监考自己的英语。

按理说，我宁愿英语考试，也不要英语听写。只因为前者随便答得多少分看缘分，而后者没写好就意味着要罚抄。

结果考试过程中，她不在讲台那里坐着，而是在考场里到处旋转。路线也很明显，就是班上的几个同学，就在我们背后站着盯着试卷。我的心态显然被影响了！

更要命的是，走到我身边时，看了看我的试卷，还用手给我指了指一道题。天哪！谁要你指了？我英语有那么好吗！知道是错的，我也改不来。

后来成绩出来，评讲试卷的时候，还在课堂再次洗刷我，说给你指了错误还改不会。听我说谢谢你啊！真有你的。

影响考生心态不只是监考老师但凡考生不动小心思，大多数监考老师是不会频繁走到你面前的。有时候就是对你一个警告和提示，你千万不要以为你那小动作监考老师看不到。

站在讲台上，站在教室后，三十个考生任何动作都能看得一清二楚。只是有时候一些小考试，监考老师给你留点情面罢了。

所以考生自己要有好心态，也要学会调整好心态。很可惜影响考生心态的不只是监考老师，还有同个考场的其他考生们。

本是同根生相煎何太急，也不是故意的，绝大多数就是情不自禁。

比如，第一个翻试卷的人，翻就翻嘛，声音还很大。你才做几道题，有人就翻面了，是你太弱，还是题太简单。有没有搞错？心态慌了。

再比如，喜欢抖腿的前后桌。平时的一些小考试，连桌的抖腿，加上桌椅本身就陈旧，一抖一晃，一抖一晃。还会伴随着一些烦人的声音，简直是难受。

还有考场不停擤鼻子的考生。考试前还感冒生病的确是挺倒霉的，考试时还在不停流鼻涕就更崩溃了。忙着答题不说，还要忙着擤鼻子，不仅影响自己还影响其他同学。

略略寄语咱们永远逃离不了考试的魔爪，从小会考到大，甚至考到老。

影响考生考试心态的行为大大小小会有很多，咱们一定不要紧张，要学会淡定。

考试本身就不光只是检查学习的效果，同样会考验你的临场反应，答题心态等各个方面，是一种综合素质体现！

练就出色的注意力，怀着最平常的心态，迎接任何一场考试。高分，非你莫属！

今日话题：

考场中的哪种行为会让你考试心态崩溃？

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监考心得体会篇6

进入春夏季，全国很多省份的地市开设有体育中考的测试工作即将展开。有很多城市县城进行组织体育中考工作中，由于有固定完好的测试运动场馆和器材，加上有充足财力和监测人力，分工细致，监测工作做到流程化，能很出色完成测试工作。但在很多乡镇中学，由于财力的有限和路途远安全乘车考虑等，不可能都集中在县城测试。只能设法在乡镇中学设测试考点，因各乡镇学校的测试场地设施达不到标准，有时巧碰对下雨天且场地湿滑变化等影响，都给测试工作顺利进行带来很大的困难。

但笔者这几年参加全县体育中考的测试组织工作，在学习领会上级有关体育中考文件精神时，结合田径裁判组织知识和乡镇学校的场地器材实际情况，有计划进行整合组织过测试工作。尽的努力保持测试工作公开化、公正化、准确化、严谨安全化之时，又做到财力最低消耗、人力少而高效化和测试工作人性化等特点。工作成效符合上级主管部门要求和学校学生家长的认可。

第一体育中考测试与田径运动会比赛是有明显区分的。

学生参加体育中考以测出成绩为目标，推行体育中考的最终目标是促进全休学生参加身体锻炼的过程；田径运动会是运动员追求名次为首要，其实才是成绩发挥，其最终目标是追求名次成绩锦标赛。因此，体育中考成绩分数制定，人性化的允许多人次并列相同成绩分数。如：跑类项目，出现几个人几乎同时终点冲剌，又要求记时间以个位数为秒的单位进行记成绩时，终点名次可裁判先后，但记成绩允许一样成绩分数。当前，各地设置的体育中考测试项目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等为基础，或再加上一些技巧性等项目进行测试。甚至有的地方还逐年增加体育权重分。

第二监考组织安排有序。

1．组织监考人员进行学习培训，统一监考测试标准要求的认识。要求监考员工作态度认真、公正、公开和准确无误，不徇私舞弊和玩忽职守。

2．监考人员分工安排。确定人员每到一乡镇考点时，做测试前各项器材准备、核查场地的距离及安全检查、器材发放收集等任务分工与协作。

3．监考组织人员，按招生办文件要求，提前到相关乡镇学校场地做各项准备工作。

总监要在当地乡镇学校组织考生会上，宣布考试要求。特别强调考生凭准考证参加检录；检录处设在相关跑的起点附近，跳投检录设在测试场地的起跳投掷线后端附近，学生要清楚自己是组数道次等，当场测试完毕，监考员核对无误后，直接宣读考生成绩。有过耐力跑反应者或医师建议不能参加运动行为者，不要参加测试，改用另一套病残照顾政策进行。剧烈运动后，不要马上停下，走动一会儿。

4．没有参加所有报项目测试的考生，不要离开测试场地。如有不明白之处，可通过主管校领导向总监反映解决。分组测试基本以男女分开、以班为单位进行分组测试轮换，这样便于学生教师组织工作。

第三监考测试严谨且节奏快。

根据经验估计，短跑及耐力跑需要的监考人员比较多，于是安排首先进行的是短跑项目的测试，然后分组轮换同时进行跳和投的测试，最后进行耐力性的项目测试。这样符合人体在较短时间内，体能消耗后，能及时恢复需要。便于学生合理分配体力参加测试。

1．短跑项目测试：可分3---4道，确保每道有3个计时员，这样就需要多名监考员；学生冲剌过终点后，即回到终点自己所跑过道次，面向计时员站立；计时员确认考生无误后，宣读测试成绩，学生方可退出跑道。

2．跳与投项目测试。由于每项目需要监考员不多，可同时开多个跳与投的项目测试场地进行测试，分组轮换进行，加大了进度。每个这样的测试场地，所需要最少监考人员2至3人去完成检录、核对、监督跳投过程是否违例犯规、远度测量、宣读成绩和登记成绩等工作。

3．耐力项目测试巧设监考分类工作，测试节奏紧凑而显得快。由于各乡镇学校的考点场地不是标准场地，即长度标准不一，就不可能像体育高考一样，能同时进行两组的测试。

①禁止非监考员在跑道内的所有活动场所及设施上。便于监考监控整个跑道情况，特别对“脱圈”、途中退出测试学生和紧急事故发生等有效监控预防。

②起点场外附近检录时，分发给考生印有不同号码（事先编排好组数号码对应）的运动衣穿进行测试，测试后即收回。每组以15—18人一组为宜。这样便于终点裁判的裁判名次需要。

③终点处各设置两组计时组和终点裁判组，每组各2人。相对应的每一组的计时终点裁判在负责测试考生跑完全程后，组织考生在场边外进行核对、排位、宣读成绩和初登记成绩，确认无误后，叫学生交回号码衣离开。

由于手动电子计时表的多人次计时功能，可由每个计时监考员用两块同时计时，即每组计时人员有4块表在同时计时，其中，取3块表相对应名次的中间成绩为该考生名次的决定成绩，剩余一块可作备用；而相对应有2人终点裁判名次，其中一人在裁判多人次几乎同时冲剌的人数号码考生记录。

而上一组考生跑完出跑道后，另一组计时终点裁判马上工作，交替进行测试工作。

④终点裁判特别注意多人几乎同时冲剌时，确定人数及号码。到确认成绩时，特别作出记录说明。因为此计时员要慎重，快速按表达到次数，与此时同时冲剌的人次数相同，尽量避免按表有可能出现的“慢”、“乱”或表停现象。决定成绩以这群冲剌中最快一个为准。

⑤终点设置录象摄影专职人员，拍摄终点冲剌过程，如有异议，可即倒出观看纠正。

以上的认识，是我在这几年参加县体育中考时，在组织监考过程总结出来，每次都总结汲取好经验，改进监考测试方法，不断改进提高监考测试工作的高效性、公平公开、准确性和严谨安全等方面水平。为体育中考工作的完成，尽自己的努力。

当然，如您有什么好的建议，只要是合理的、符合政策要求和裁判规则的，我将不断改进监考方法，促进体育中考工作的发展。

监考心得体会篇7

吴国才清风徐来岁月留香助力成长

贤者思礼

——赴双河口监考感?

赴双河口初中监考一天半，时间虽短，但感触良多！天虽阴雨，但心情开朗！空旷的校园，纯朴的学生，热情的老师，给我留下了深刻的印象。

最令我难忘的是一个叫荣荣的同学，在接我发的试卷时，是用双手接过！这我还是第一次留意到，所以颇为感动，当场予以表扬道：“双手接递东西，这是一种非常好的礼节，古人很注重，今天很少有人能做到了！”考试结束后，我禁不住与她交流了几分钟，交流了一点学习心得（这或许是我的天性：喜欢与聪明的人或者十分有礼貌的人交流讨论），临别时她还真诚地说了声：“谢谢老师！”

这很自然地令我想起小时候父亲曾教导我：递东西给长辈或者接长辈手中的东西，一定要用双手！我有没有完全做到，已经不记得了，但我现在从十分敬重的人手上接递东西时，一定是用双手！当然次数很少，除了自己的师长，只有三次：一是接孔城初中陈佳胜老师手中的书，二是接山东书画坛坛主、全国著名书法家、中考状元汪宗诚的大伯汪海权赠给我的书，三是接已故安庆诗词协会理事长张起凤赠给我的书。

今天，双河口初中八年级的荣荣同学让我看到了美好的中华文明礼节！看到了中华文明，源远流长，生生不息，永远不断！而且这仅仅是在一个地僻人少的双河口初中，我情不自禁地把见闻感受化成几首小诗：

（一）、入双河口初中有感

（平水韵）

校园空旷显安静，

简朴素净尤爱怜。

生性纯真风气好，

天公酬赠不欺年。

（二）、双河口初中监考有感

（中华通韵）

空旷校园尤显静，

简朴素净惹人怜。

纯真本性学风好，