一是加强机制建立，促进环境整治制度完善。按照年初制定的年度工作计划，我办进一步对办公室全体工作人员各项工作职责以及各自所联系的村（社区）进行了重新安排，对各村（社区）环境整治专干、保洁队伍配备情况进行了明确，根据街道实际将环境整治任务分解到各个网格、各线办、各社区(村)，实行了人员、经费、任务与环境整治工作挂钩，先后制定下发了荷花街道《20xx年城乡统筹环境同治工作方案》、《20xx年城乡统筹环境同治工作示范创建活动方案》、《考核评分细则》等，加大了对环境整治工作的奖惩力度。

二是加强示范创建，推动乡村环境形象改观。积极开展“整洁屋场”“垃圾示范村”“幸福屋场”创建工作，根据统筹环境同治工作示范创建活动方案，今年市整治办对我街道的12个“整洁屋场”和4个“垃圾分类示范村”顺利进行了验收，建新村“中心幸福屋场”、“田家幸福屋场”都已打造完成，杨家弄的“南流桥幸福屋场”打造工程，正在紧张施工中，在进行后期收尾工作。

三是加强资金投入，促进整治工作均衡发展。年初每个社区召聘一名网格员，对他们进行培训，在建城区地段，组织各社区与辖区内20xx多门面和单位都签订了“门前三包”责任书，实行每周有检查有记录。对106国道、319国道两厢、杨家河至浦梓港河道采取市场化运作模式，安排专人专车在路边捡拾清理垃圾，确保主干道路清洁。并对河道进行定期清理，保持河道的干净整洁。召聘协管员5人成立拆违队，配合荷文公路等重点工作进行了重点拆除，多次组织大规模的拆违行动，参与拆除荷文公路荷花段废旧房屋、违章建筑80多处，全年荷花范围内共拆除各类违法建筑621余处，共计56270平方米。全年我办组织挖机、拖拉机等机械对几十处陈年陈旧垃圾进行了处理，并组织人员对重点地区、重点范围进行了集中整治。如荷文公路荷花段环境卫生整治仅10月22、23两天就清理杂物垃圾20余车，购买遮阳布12卷。如天马大桥下面经过集中整治，脏、乱、差的现象得到有效遏制。为每月迎检查清洁城市检查，全年我办对各小区进行集中环境整治9次共拆除乱搭乱建13处，清理绿化带队种菜89余处，规范小区车辆停放，新增划线的停车位165处，清理垃圾杂物共270余车，通过集中整治，小区秩序进一步提升。其次对各小区乱晒乱挂进行统一规范。要求统一规范晒衣、清除绿化带内杂草、规范画好停车线，全年共花费金额3万余元。

四是加强考核力度，促进环境整治稳步提升。我办严格按照街道文件要求，实行环境整治“网格化”工作责任制，每月对各村(居)民“庭院三包”评比情况进行检查，同时对脏、乱、差家庭进行告诫，督促各家各户搞好环境卫生。通过自查与交叉检查相结合的方式，对各网格员进行考核评分并根据检查情况对村（社区）、办事处网格员进行奖罚。

五是加强部门联动，促进市场集镇规范管理。我办牵头组织城管中队、开发公司、食安、工商、商务对水果市场、建材市场、巴山坳马路市场、西环路口、金沙南路沿线集中整治5次，共清理水果垃圾、杂物垃圾21车，清除牛皮癣1410余处。整治店外经营及车辆乱堆乱放137处。利用一个月的时间对杨家弄、嗣同、聂桥、牛石岭门面、落地广告、牛皮癣、乱堆乱放、彩条布进行了彻底的清除，拆除违法建筑2403平方米。联合畜牧、环保等部门对街道辖区内浏河村、唐洲社区、胡坪村沿河500米范围内禁养区的养殖户进行了逐一清理，共拆除栏栅面积 1.2万平方米，关停面积1.9万平方米，治理12户，有效遏制了养殖污染的进一步蔓延，环境卫生及周边水质得到明显改观。

六是加强氛围宣传，促进爱卫创卫考核达标。为认真做好全年爱卫创卫工作，我办专门召开了城区网格员会议，加大了辖区创卫工作的宣传，利用各种宣传栏和电子屏开展创卫宣传工作。安排布置了爱卫月的各项工作和任务，同时组织了爱卫月集中宣传活动，在各类活动中共发放爱卫、创卫、健康教育等各种资料1500余份，更新制作健康教育宣传栏6期。按照全市统一布置的时间，向办事处申请除“四害”资金2.3万余元，圆满完成社区、小区开展春、秋季灭鼠活动和夏季三灭工作，得到了上级领导的充分肯定。

二、存在问题：

1、环境整治工作是一项持久性的工作，需要我们长期抓，一时一刻都不能放松，及个别村目前存在一定的厌倦思想，对环境卫生检查还是处于疲于应付状态。

2、环境整治考核要求越来越高，人力、财力投入有限。

3、对集镇秩序监管有所欠缺，车辆停放不规范，乱摆摊位、乱设落地广告、现象时有发生。

4、卫生保洁不到位，部分村组存在卫生死角，村民爱护环境的意识不高，随意倾倒垃圾现象依然存在。

5、污染治理信访投诉案件较多，处理难度大。

三、20xx年工作打算：

1、工作目标：季度排名进入全市靠前，争创xx市十佳乡镇街道、十佳村（社区）。

2、继续深入创建“整洁屋场”12个、“幸福屋场”4个、“垃圾分类示范村”4个、加快进度创建“幸福屋场”、“美丽乡村”建设。

3、整治和改造建城区范围内的所有城中村及城乡结合部的环境卫生。

4、打造“319”、“106”、“长浏高速互通口”荷花段道路的精品线路。

5抓好户评比、片评比、村评比工作的落实。抓好长效机制和常态化管理机制的健全。

20xx年，乡党委、政府多措并举，认真贯彻省市美丽乡村建设要求，把农村生活垃圾治理作为改善民生的一项重要工作来抓。

一、制定工作目标，明确村级职责

1、为打造美丽乡村，经乡党委政府研究，制订街村垃圾清运奖励办法，以“村级自主，政府奖补”方式，按照“村集、乡补、县处理”的模式，不断改善人居环境，提升农民生活品质，稳步推进我乡美丽乡村建设。

2、村支部书记为第一责任人，负责各村主要街道、小街小巷、沿线公路的环境卫生及垃圾清运工作。保证每村配备1-3名保洁员，保证村内环境整洁卫生，做到无垃圾、无柴草、无粪便、无残垣断壁；各村根据实际情况选定1-3处垃圾堆放点，每天将村内垃圾运到村内指定垃圾存放点。

二、提高目标要求，确定奖补办法

1、各村及各主要路段两侧做到有人清、有点放、有人运；无垃圾、无柴草、无粪便、无残垣断壁、无有碍瞻观杂物、无违章广告牌匾，实现道清路平、洁净有序。

2、以村为单位，实行属地管理、属地清运，凡是村所属的主要街道、小街小巷主要道口及村界内及村沿线公路两侧都由各村负责清理，乡政府对各街村实行奖补制度，奖补标准按各街村实际居住人口计算：1000人以下每年奖补5000元；1000人以上每年奖补10000元。

三、严格检查措施，确保治理效果

1、实行片长负责制。以片为单位，各片长负责指导、督导各村搞好村内环境卫生及垃圾清运工作，做到日察日看、日产日清、不留死角。

2、乡政府组织班子成员及有关部门对各村环卫工作进行定期检查考核，每半月考核一次，对于连续两次考核卫生不达标、垃圾清运不及时的村不予奖补；对全年考评比较好的街村追加20xx元的奖励。

大环境下工作总结篇2

我镇村庄环境整治工作围绕目标，积极谋划，精心组织，全面部署落实了我镇村庄环境中整治工作，基本上完成了整治工作任务，现将具体工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，科学制定方案

1、建立了领导组织，为了有效地开展此项工作，镇成立了以xx镇长为组长、xx副书记为副组长、镇党委班子全体成员的领导小组。领导组下设办公室，负责指导与协调村庄环境整治的具体工作。为顺利开展这项工作提供了强有力的组织保证。

2、明确部门职责。村庄环境整治是一项面广量大的工作，涉及多个部门，需要各个部门之间加强沟通，密切配合，协调运作。共同研究解决问题的办法。为此，镇对所涉及部门进行了责任分解，将具体工作任务落实到具体职能部门和责任人。

3、制定实施方案。根据上级政策精神，结合本镇实际制定了《关于推进环境整治加快康居乡村创建工作的意见》，明确了工作目标和任务及奖惩措施。xx村于20xx年xx月底完成省三星级抗拒示范村的创建，xx于20xx年xx月底完成二星级康居示范村的创建，其余村底完成整洁村创建任务。

二、深入广泛宣传，形成浓烈的整治氛围。

在环境整治工作中，我们通过学生小分队“小手拉大手”、召开会议、宣传栏、广播等多种方式进行广泛宣传。共印发“开展村庄环境整治，创建美好幸福家园”的倡议书xxxx多份，使广大村民充分认识到环境整治的重要性，着力提升村民的环境保护意识，自觉支持，参与环境保护和整治工作，呈现了“环境保护从我做起，环境整治人人有责”的良好局面。

三、突出工作重点，认真规划，有序推进村庄环境整治工作。

1、以点带面，全面开花

2、抓基础投入，完善配套设施

3、抓河道管护，确保水清、岸绿

4、抓绿化，围绕村庄整治绿化造林，美化农村环境

5、抓治理乱堆乱放，改善脏、乱、差的局面

四、建立长效管护机制，常抓不懈

俗话说“三份建七分管”，为了巩固整治成果，镇村分别落实了相关人员并与镇“四位一体”形成“六位一体”的长效管护责任制，制定了村级环境整治长效管理制度，使村庄环境整治常抓不懈，出成效，结实果。

村庄环境整治工作是一项长期、艰巨的任务，我们将在实践中不断摸索，在总结中不断提高，进一步改善村庄基础设施条件，不断提升公共服务水平。力争使村容村貌有新的更大的改观，有效促进城乡统筹发展。

大环境下工作总结篇3

xx年，全市工业污染控制工作，在局党组、局领导的正确领导下，在机关各处室、局直属单位和区（市）县环保局的支持配合下，在人员少（共4人，在编3人），工作头绪多（兼水办、应急办、工业污染防治和总量办部分工作），任务重的情况下，狠抓了地震灾害次生污染防治、工业总量减排、水环境综合整治、工业企业污染防治、突发环境污染事故处置等重点工作，共处理各种文件184份，拟发文件103份，办结市领导批示件20份，办理人大、政协提案13件，处置突发污染事故15起，报送并刊发各类信息30条（计260分），各项工作取得了较好成效，为全市环保工作的开展和深化奠定了基矗

一、狠抓了工业企业减排落实

xx年实施了114个工业企业减排项目，其中工程减排项目22个、结构减排项目92个，事实削减cod5380吨，so211515吨。武侯、高新、金牛、锦江、龙泉驿、新都、双流、郫县、崇州等环保局在工业总量减排工作方面推进有力、成效明显。

二、着力抓了工业企业污染治理

按照省人民政府关于开展xx年度工业污染源综合整治的要求，在全市开展了34家（省控7家、市控27家）工业企业开展了限期治理工作。截止xx年11月31日，完成了7家省控和27家市控限期治理，实现削减cod1233吨，nh3-n256吨，so2568吨。高新、成华、青羊、新津、郫县、邛崃、双流、青白江、彭州、蒲江等环保局狠抓了属地工业企业污染防治工作，确保了各项工作的落实。

三、突出抓了地震次生污染控制

按照确保饮用水源安全、确保重点污染源环境安全、确保不发生次生环境污染“三个确保”的要求，在各区（市）县的配合下，第一时间收集掌握情况，及时组织全市环保系统开展环境隐患排查，推行了“三报、三查制度”，得到了环保部领导的好评。主动与市水务局、市急病控制中心、市自来水公司建立了信息共享的工作机制，实现了每天信息互换共享；坚持了每天收集各区（市）县饮用水源监控信息，提出了都江堰蒲阳工厂爆炸污染饮用水安全辟谣建议；及时对存在安全隐患的都江堰红星电渡、蒲阳化工、希望电业盐业盐化等200多家企业实施停产检查，封堵企业总排口76个，组织转运了都江堰市红星电镀厂等5家企业的危险废弃物88.2吨和137.38吨液体危险废弃物，稳妥处置了川西化工污染事故，组织专家研究了地震次生环境污染防止办法，代市抗震救灾指挥部拟制了《市抗震救灾指挥部关于积极防范地震灾害次生环境污染的通知》，提出了8条防止次生环境污染的措施。组织各区（市）县检查工业企业3000余家，收文502份，发文25份，上报信息154条，处置应急事件5起，确保了抗震救灾工作的落实。都江堰、彭州市、郫县、龙泉驿、新都、蒲江、崇州、温江、大邑等环保局在抗震救灾工业企业污染防治中，措施有力，工作到位，严防了地震次生污染的发生。

四、下力解决了重点难点问题

在省环保局开展的电力、化工、造纸、电力、钢铁行业和饮用水源保护区专项检查的基础上，结合我市实际，提出并开展了三个方面的专项行动。一是集中开展了环保专项行动后督察。对xx年以来“一控双达标”企业整改、xx年以来限期治理企业整改、xx年以来各级政府及其有关部门挂牌督办的典型环境违法案件和突出环境问题整治、xx年以来饮用水源保护区专项整治、xx年造纸行业专项整治措施落实情况开展了后督察工作，巩固了整治成效。二是对xx年以来安装在线监测、监控的企业设施运行情况进行了专项检查。三是对三环路以内燃煤企业进行了集中整治。成华、金牛、锦江、新津、邛崃、大邑、崇州、蒲江等环保局在环保专项行动中成效明显。

五、极力抓了工业企业日常管理

完善了xx年、xx年重点工业企业模范城市复检和创文明城市资料，确立了479家重点工业企业监管对象，分类建立了2284家工业企业档案信息资料，为加强工业企业污染控制和创建文明城市提供了保障。开展了环境友好型企业创建活动，有4家企业上报创省环境友好型企业。蒲江、温江、青羊、大邑、金堂等环保局在日常监管中工作主动、程序规范、力度较大。

六、大力抓了突发环境污染事件应急处置

制定了《市环保局突发环境污染事故应急处置管理办法》，规范了应急处置工作程序；与川化公司、兴蓉公司、长安化学品集散中心建立了应急处置管理工作的长效机制；处置了15起突环境污染事件。都江堰、蒲江、温江、金堂等环保局和市监察支队、监测中心站、环科院等单位，在接到污染事故信息后，第一时间赶到现场，开展工作，确保了全市污染事故逐年下降。

大环境下工作总结篇4

随着社会文明的不断进步，人们对教育的重视程度与日俱增，社会对幼儿教育的关注程度也到前所未有的高度，随着“国十条”的颁布，幼儿教育也得到了史无前例的发展新契机。

作为新入职的幼儿教师，有幸得到这次难能可贵的“幼师国培（20xx）——xx省幼儿园转岗教师保教技能提升培训”的机会，得以聆听我们幼教界的“泰山北斗”传授他们多年以来累计的宝贵经验，为我们在日后的教学中答疑解惑，少走弯路提供了理论上的支持。

今天下午听了西北工业大学幼儿园园长王莉老师的精彩讲授，让我受益匪浅。我所在的幼儿园是在今年刚搬入新的园址，园内班级的区域环境正处于创设阶段，很多工作都还没有头绪，今天下午听了王园长的课犹如雪中送炭，不仅给了我区域环境创设中的灵感也让我对幼儿园的教育有了新的认识。

虽然就职幼儿园教师的时间尚短，但在从教的这段时间以来，我发现我们的教育教学活动和《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》中所要求的还相去甚远。幼儿的学习应该是在生活的潜移默化和经验的积累上的学习，在游戏中去探索、去亲身体验的学习。而不是老师一味的去说，而我们的孩子因为年龄小，接受能力有限并不能一下子接受老师说的那些抽象的概念。

正如王园长所讲授的，父母是孩子的第一任老师，幼儿园老师是第二任老师，而环境是第三任老师。环境是会说话的，孩子置身其中，通过自己的感官去感受去探知这样得到的知识可能比老师日复一日，一遍又一遍的重复去讲说更容易让孩子接受且牢记。所以，我们要允许孩子、鼓励孩子自己去探索去创造，不要扼杀了孩子的求知欲，太多的禁令只会让孩子对幼儿园生活产生厌恶和抵触心理。

以我自身为例，我所在的班级目前正在创设区域环境，初步的设想是分为了娃娃家、美工区、建构区、图书角和植物角。原本的美工区应以孩子的作品为主，投放以丰富的美工类材料让孩子自主的去操作，我们老师却常常担心小剪刀划伤了孩子怎么办？剪刀是危险品，如果孩子之间起来冲突的时候伤害的别人怎么办？胶水如果孩子弄进嘴巴里怎么办？最后的结果就是，老师把自己弄的非常疲惫，美工区的区域里全部是老师的作品虽然布置的看起来光鲜亮丽，却少了孩子的童趣，老师做出来的东西，老师会，可是孩子却失去了锻炼的机会。现在想来，如果担心孩子孩子不会用剪刀类的工具，只能说明这是我们老师在对孩子的日常常规方面教育的缺失，我们从未让孩子去尝试就去断定孩子们操作不了，这也可能是我们对孩子能力的低估。

在对区域活动的创设上，我认为我们老师要做的就像雕塑家在要雕刻石刻前先要大刀阔斧的去掉不必要的边角料，快速修出大体轮廓，然后精雕细琢慢慢深入刻画细节。在初步的创设区角阶段应该建立起整个的区角轮廓后投放好材料，剩下的装饰部分就可以交给幼儿来完成，幼儿经过自己的动手操作阶段的练习不仅学会了知识技能也会懂得珍惜自己的作品，可如果是老师来创设的环境，幼儿可能会因为好奇用手去动，三五个幼儿争相模仿后，我们的区角环境很有可能就会收到破坏。

“大刀阔斧，精雕细琢”不仅可以用于区域环境的创设上，在我们的日常教学活动中也同样适用。作为新时期的幼师，我们应该要积极去接受一些新的教育理念，从传统的教学理念中解放出来，让孩子多一些亲身体验的机会，少一点枯燥的讲述过程。

幼儿园应该是幼儿的第二个家，既然是孩子们自己的家，就应该让幼儿充分的发挥他主人翁的角色地位，除了必要的知识经验的传授，其他的就该交由幼儿自己去创造，老师则从旁协助、引导，带领着孩子去探索会比填鸭式的教育得到的成效更加显著。

大环境下工作总结篇5

随着化工及材料科学的迅速发展，全球化的新物资研究已进入产业开发阶段，新型高能电池、新型化工涂料、新型耐压、耐热、抗强度材料等无一不展示新物资的魅力，但与此同时却带来了严重的环境污染。其中大规模的化学污染事件在世界范围内引起广范的关注，并引起了世界各阶层人士的震惊。如何让年轻幼小的一代认识到问题的严峻性，是学校化学教育面临调整的重要课题。其中，在化学实验教学中渗透环境教育，让学生通过实验亲身体验各种污染的危害，是这一课题实施的突破口。本文从化学实验课出发，通过长期的探索，归纳总结化学实验教学中渗透环境教育的策略，力求通过这种方式，让学生树立环保意识，真正提高学生的科学素质，寓环境教育予素质教育之中。

一、结合演示实验，渗透环保知识教育

化学演示实验教学中，在突出相关知识教学的同时，应着重引导学生分析教材演示实验造成的化学污染及危害，详细罗列出教材各章节可进行环境教育的内容，有计划有目的地开展对口实验所涉及的环保基础教育。让学生能自觉地融入其中，树立“我为环境、环境为我”的大环境观。以“污水、废水”为例，在分析教材知识的基础上，应明确给学生指出：中国是一个水资源相对不足的国家，人均水资源只有世界人均水资源的1／4。我国434个城市中缺水城市达188个，每年影响工业产值200多亿元。我国不仅水资源不足，而且工业三废、生活污水的任意排放，化肥、农药的大量使用也造成了水的严重污染。这些严峻的事实，反向证明若不强化环境教育，中国将面临沙漠化的绝境。

在分组实验教学中，充分运用化学基础知识，让学生亲身感受化学分组实验产生的“三废”，使学生在学习掌握化学知识的同时领会环保的重要性，增强环保意识，理论与实践相结合，提高学生利用化学知识解决实际问题的能力。尤其是化学实验中产生有毒气体的实验，完全可以采取封闭体系进行，对实验后留的有毒气体进行适当处理，消除危害，更能达到学习化学知识时全方位渗透环境教育即事半功倍的效果。

二、改进实验，节约药品。减少废物对环境的污染，使学生自觉融入环保之列

化学实验总是伴随气体、液体或固体物质生成，这些产物中许多是有毒有害物质，散发到空气中、水中都会造成严重的环境污染。在不影响实验结果、观察效果的前提下改进实验仪器装置或变化实验的形式，从而尽量减少实验有害产物对环境的污染，有利于学生对化学知识的学习，更能使学生树立环境保护的责任感。如在浓硝酸与铜的反应中，利用注射器代替试管进行试验，取一支10毫升的注射器，抽出活塞，在针筒内装入0．05克铜屑，推上活塞并吸人0．1毫升的浓硝酸，观察现象，等反应完毕后将注射器中液体小心排入废液瓶中，无色气体针筒内再吸入空气，可见到无色气体变成红棕色。改进后的装置是封闭体系，效果明显，药品用量比改进前少得多，同时还能防止有毒气体二氧化氮泄漏而污染空气。在实验过程中，必须要求学生规范操作，尽量用小试管作实验，不浪费，多余的药品妥善回收。在安装制备气体和实验装置时，尽量使其严密，并在通风口下操作，如果需气量小，可改用大试管制备气体。教育学生，每人若多用一点药，就会造成极大的浪费和污染。这样做不但可以节约药品，减少环境污染，还是对学生进行环境教育的良好途径。

此外，充分利用计算机进行化学模拟实验教学，制作多媒体课件。一方面可以使学生获得有关实验的感性认识，达到演示实验的效果；另一方面可减少药品的使用，减少有毒物质的产生以及环境的污染。

三、让教学实验融入社会，使学生的个体行为去催生社会群体：保护环境、人人有责

实验教学不应仅局限于课堂、实验室，学生在了解实验基础知识的前提下，应开放课堂，让教学实验融入社会，只有全民行动，环境教育才能真正付诸行动。例我国大部分地区的空气受二氧化硫和氮氧化物的严重污染，这些酸性污染物与雨滴形成酸雨，对人的危害比二氧化硫高10倍，引起肺水肿，尤其是重金属和一些致癌物质的污染，严重威胁着人类的生存。因此，学校实验室设有专门的回收流程，把实验废弃物送到专门的地方处理。也是最基本的社会责任；环保部门也可以委托化工部门定期收集废弃物；某些不能直接利用的有毒物质可用化学方法进行妥善处理，例如，萃取后的苯和实验中残余的一氧化碳可以燃烧；溴苯可以碱解。总之，要以科学的态度，对学生进行爱护环境的科学教育，而不要把学科学的手段，变成污染环境的行为。

四、结合本地实际，发挥学生主体作用，开展环境保护的研究性课题研究

环境教育应从幼儿启蒙教育人手，不失时机地培养环保意识，开展丰富多彩的环保宣传活动。学校应结合现行课程改革的契机，充分发挥学生主体作用，开展环境保护的研究性课题研究。如组织学生到市环保局了解我市环境况状；组织学生到我市污水处理厂参观；设立了专门的环境教育宣传栏，定期开展环境教育论文、漫画、诗歌比赛。通过一系列丰富多彩的教育活动，提高了学生的环保意识，规范了师生的环保行为，并将它作为对入学新生教育的一项基本内容。

综上所述，化学实验教学渗透环境教育是推进化学教学改革的一个重要方面，尤其是随着环境科学的发展，与各学科有着紧密的联系，促进了各学科的发展，化学与环保知识，尤其与化学实验教学联系更密切，在化学实验中渗透环保教育是较可行的方法。结合实验内容进行环境教育，增强学生的环保意识，通过规范化的实验操作，节约药品减少环境污染，及时引导学生寻求控制环境污染的途径及治理污染的对策。这对学生的成长和发展具有潜移默化和滞后生效的作用。

大环境下工作总结篇6

学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件。在学校的领导下，我们在教学工作进行的同时，展开了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，享受着优美环境的熏陶，同时，提高了学生的自身素质。工作受到了领导和师生的好评。

现将整个学期的环境卫生工作总结如下：

一、统筹安排合理分工

1、清洁区的划分：我们将教学楼前、后和甬路划分成若干小区域，分配给五年级以上各个班级，门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫，整个校园则由上体育课的学生负责。学校环境卫生没有死角。一个学期下来，切实可行。

2、自行车的摆放：将靠墙的区域分成若干小区，分给三年级以上的各个班级，各班统一摆放，统一管理。各班都很聪明，他们再划分更小的区域，固定走校生自行车的位置，学生到校后，直接对号入座，又免去了值日生摆放的辛苦，为学生的学习赢得了时间。

3、五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。一般地，都是本人志愿申请的，他们愿意为同学服务。两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。学校有事情直接找卫生委员即可，直接联系。这样，减轻了班主任的负担。

二、量化管理数据说话

为了节省检查卫生的时间，三个楼层的学生轮流检查其他楼层，又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。我们将需要检查的项目制成表格，卫生委员按照要求逐一认真检查评分。然后将汇总后的各班平均分打印出来，张榜公布。评分的方法：90分及其以上为优，得一个★，85——89为良，得一个☆。每月一个总结，并排出前十名公布于众。排名的方法是：在良好的前提下，看优的多少，优的个数多的名次靠前。

我们看到，每天总有学生来到宣传窗前观看，在无声中激励学生自觉的约束自己的行为，养成了保持环境卫生的好习惯。

三、以人为本提高素质

9月初刚刚入学时，学校的卫生状况很差。校园里食品包装袋满天飞，楼内塑料袋和口香糖遍地。开始一周的卫生检查成绩分数很低，一般在60――75分，大多数班的成绩在70分左右。

根据上述情况和学生有顺手乱扔垃圾的习惯，卫生环境不易保持、值日生的劳动强度太大、清扫卫生用时太多的现状，争得学校领导的同意后，我开始在公布各班成绩的下面刊登一些文章，有意识地对学生进行潜移默化的教育。在本学期刊登过的文章有我自己些的小评论7篇，如《口香糖的功过简评》、《由校长检垃圾袋想到的……》、《这是一个进步》,《谈谈一楼值日生的辛苦》等;有班级写来的文章6篇，如八一班《我们班的卫生是如何保持的》、六一班《为了有一个整洁的校园》等;有学生作文选登六篇，如马伟的《精彩日记天天写》、刘洋的《第一次吃过桥米线》、顾冠男的《这就是我》等;学生来稿选登13篇，如五一班马文文《我是怎样学英语的》、八二班郭媛媛《抬起头，希望在前头》等;有文学欣赏16篇，如舒婷的《致橡树》、徐志摩的《快乐地雪花》、汪国真的《热爱生命》等;有格言、小幽默9篇，如《聪明的老师》、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇。后来，我还在文章的空隙中，夹一些漂亮的小图片。

在课间，总有一些喜欢文章、关心班内卫生或喜欢图片的、有着不同爱好的学生三三两两来到卫生宣传窗前驻足观看，也有的教师在课间来到窗前观看。起到了一定的宣传鼓动作用。

平时会有很多的学生找到我，要求保留某期的文章。

卫生宣传橱窗，使学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状况有了很大的改观，垃圾桶理的垃圾多了，地面上的口香糖没有了，花更红了，叶更绿了，窗明几净，校园更美丽了。各班的成绩大多在85-95分之间，最高的达到98分，而打扫卫生所用的时间却减少了，为学生的在校学习赢得了时间，受到了学校领导和班主任老师的的好评。一个学期的经验告诉我，世间人是最宝贵的，只要素质提高了，环境卫生只是顺手的事情。

四、经常沟通工作顺利

当清洁区出现问题时，我们直接找所在班级的值日生，问题大或经常有时，才找班主任。这样，减轻了一些班主任的负担，保障了学生的学习时间和班主任的工作时间及工作强度。

我们的行动口号是：行动起来，讲究卫生，增强民族素质，提高健康水平。

大环境下工作总结篇7

一、工作落实情况

(一)提高认识、加强领导、全面整治

我校成立了以赵耕耘校长为组长的校园周边环境专项整治行动小组，学校要求高度重视学生及校园安全，努力构造平安校园、和谐校园，要求每位教师以高度的社会责任感，对学校、学生高度负责的精神，加强协作、行动统一、重点整治、不留后患、不怕困难、敢于整治，对当场不能解决的问题，做好事件记录，为以后解决问题提供资料。

(二)、排查细致、认真整治

20xx年9月初，我校政教处和总务处人员对校园内部及周边环境进行了全面排查，组织全校师生对校园内外的垃圾进行了全面清理。对校园内的电线进行了全面清查，对存在线路老化及闸刀开关存在问题给予及时更换。对于交通安全，学校安排每班成立路队并选出路队长，负责监督上下学时的安全，并和每位家长签订了安全责任书。学校实行网格化管理，每位教师都有自己分管的区域，做到学校安全无死角。在校内召开学生安全教育大会，开展全校性安全教育日、周、月活动。

二、存在的问题及隐患

1、我校的安全台账不健全；

2、学生存在骑自行车上下学的现象，存在安全隐患；

3、校门口商店出售的零食对学生安全构成了威胁，我校已经组织班主任召开主题班会，对学生进行教育，远离垃圾食品。

三、下一步工作

学校周边环境整治工作是一项长期而艰巨的任务。我校下一步将加大工作力度，做到人员不减，措施到位，整治有效。对学校周边环境的社会治安问题、食品卫生、零食摊点、交通安全，校内建筑设施等做到定期和不定期排查。进一步加强学校的自我管理和随即督到机制，建立信息交流畅通机制，保证发现问题，在较短时间内进行处置，为创建“平安校园”、打好专项整治持久战。

大环境下工作总结篇8

为进一步规范校园及周边市容秩序，着力营造文明和谐的校区环境，以文明城市复审为契机，不断深入开展校园周边专项集中整治，依法查处学校及周边各种违规占道经营的饮食摊点和流动商贩，现将整治工作总结如下：

一、加强领导，精心组织针对我县校园周边环境综合治理的问题，我局高度重视，将其列入重要议事日程，召开集中整治专题会议，研究部署整治工作，为整治工作能够顺利展开提供了强有力的组织保证。同时逐一细化目标任务，明确了城监大队作为该项工作的责任股室，明确具体经办人员，积极配合有关部门开展工作，将治理任务落到实处。

二、分解任务，落实重点(一)摸排汇总，制定方案。专题会议后，迅速启动了校园周边整治工作。及时摸底排查城区各学校周边环境秩序情况，在前期校园周边整治的基础上，对存在的问题进行分类汇总，为净化校园周边环境做好基础工作。(二)加强巡查，重点监管。根据各所学校周边违规占道现象的特点结合工作实际，从三方面入手展开整治活动：一是规范市容秩序，针对校园周边的跨门槛经营占道经营等行为，采取定岗定人的方式，加强监管力度;二是净化环境卫生，进一步加大对违规倾倒垃圾等不文明行为的查处力度，并组织执法人员对校园周边占道摊点业主和跨门槛经营门市业主进行逐一宣传劝导，督促学校周边单位及商户认真落实“门前五包”责任制;三是严厉打击流动商贩和临时摊点，在学校上下学的人流高峰时段及占道经营问题较为严重的区域，加大巡查力度，确保校园周边环境整洁有序;在专项整治期间，累计规范门490余家，劝导游动摊贩280人次，制止垃圾乱扔行为,20起，督促校园周边餐馆安装油烟净化器20台。(三)共同协作，加强宣传。通过舆论宣传向经营业主宣传法律法规，提高社会各界的知晓率和参与热情，对各类违规占道行为形成有效震慑力，营造良好社会氛围，打造和谐安全校园。

三、下一步工作打算今后将继续加强校园周边环境的整治和巡查工作，建立完善校园周边环境治理工作的长效管理机制，净化校园周边环境，严防反弹。

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