大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉ok厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。

在这种地方，我们也不难看到一些穿着校服的中学生装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部分学生并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小便宜的人来买。还有的就是在朋友的.“介绍”下开始抽的。也许本身并不想抽，也知道抽烟是有害身体健康的，可身边有那么多同学都在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉；抽完一支，蛮好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上了瘾。

有句话说得好：吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问：难道你想毁在自己手里？难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命？难道你愿这害人的烟雾缠绕着你吗？大家肯定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧！禁烟，靠的是大家，靠的是自己，从我做起。不但自己要抵挡外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特别是我们中小学生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。

来吧，让我们一起来创造一个无烟的环境吧！

（五）、欣赏禁烟海报，来理解其中含义。

不仅我们反对抽烟，世界上许多人都想赶走香烟，每年的5月31号就是世界无烟日。他们设计了许多海报，贴在人们经过的地方，提醒人们不要抽烟。我们一起来看一看。

四、板书：

吸烟有害健康。

吸烟就是慢性自杀。

环保日班会教案篇2

活动目的：

普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。

活动准备：

环保方面的知识、小节目

活动过程：

一、宣布开会

主持人(一)同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。沈阳市政府在xx年初做出了3年内将我市建成国家环境保护模范城市，这需要每一位沈阳市民积极响应。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”班会现在开始开会。

同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。

今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。

二、竞赛部分

主持人(二)大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。

1、1997年至xx年，全国批准的“环保模范城市”称号的有( )个城市。

a 13个b 23个c 33个

2、眼睛劳累了，看一看()色对眼睛有好处。

a红色b绿色c黄色

3、1972年联合国人类环境会议把()月()日定为世界环境日。

a4月5日 b5月5日 c6月5日

4、大树是靠()吸收养份的。

a花 b叶 c根

5、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是()色的。

a绿色b蓝色c黄色

6、现在平均()时间灭绝一种生物。

a1小时 b1天c1个月

7、为什么动物在不断减少?

a人捕杀 b环境受破坏c生病

8、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作单位。超过()分贝的声量对人体会产生危害。

a 40 b 60 c80

9、一亩森林每天可释放()公斤氧气。

a 5 b 48c100

10、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的()。

a心脏b肺叶c肝脏

选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。

下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《鹰》表演者余浩军。

主持人(三)感谢余浩军的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。

1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。

2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。

废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中?我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。

“博士您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗?”

小博士解答。

谢谢博士，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。

3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙，使空气浑浊，水平能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。

4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。

绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的'食物。

5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。

谁能说说汽车是怎样污染环境的?

6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。

冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下。

小博士解答。

谢谢环保博士。

7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。

你能说说为什么吗?

我们来看看各组的得分情况。

下面我们来欣赏一下刘杭达带给我们的诗朗诵《黑色的水在流》。

主持人(四)：感谢刘杭达的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。

1、白色垃圾指什么?

2、我们生活周围存在哪些污染?

3、为什么只有地球能有人类生存?

4、你知道哪些国家级保护的濒危动物?

5、为什么回收废纸能保护森林?

让我们看看各级的得分情况

下面我们进行小组合作的题目。

要保护环境，你打算怎样做?每写出一个，就记一个标志。

现在让我们看看各组的最后成绩，第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请李老师为他们佩带环保卫士标志。

主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请陈虹宇同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

宣读倡议书。

同学们你们愿意这样去做吗?请你们倡议书中签名。

签名仪式。

三、班主任老师总结

下面请班主任李老师讲话，大家欢迎。

同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，有_名同学成为环保小卫士，相信你们一定会按照倡议书中说的那样做，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家乡沈阳更加整洁、优美，为沈阳争创环保模范城市做出我们这些环保小卫士的贡献。

环保日班会教案篇3

一、活动目的：

1.配合学校生态文明活动，针对本班学生的实际情况，以故事、视频、课件讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明行为习惯的。

2.让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚，达到自我、自我提高的目的。

3.懂得环保的意义，能从自身做起，践行绿色生活节能减排，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

二、活动准备：

ppt课件、声音、视频材料

三、活动过程

(一)活动基本情况

1.时间：9月16日下午第一节课

2.地点：教室

3.主持人：班主任

4.参与者：全班同学

(二)活动程序

1、地球在哭泣。

2、活动思考。

3、低碳环保倡议。

(三)活动纪实

1.导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中;还是生活在到处都光秃秃的，非常脏的环境中呢?

这样，请同学们看两个视频，然后再回答。

视频??

视频二

2.地球在哭泣。

师述：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新。我们的地球正在遭受着苦难。

幻灯显示“全球十大问题内容”。

身边的环境

师述：在我们身边，有没有类似的、污染环境的情况呢?

学生讨论列举。

视频三：身边不文明行为

学生讨论说说自己的体会在、感受。

3.思考：我们应该怎么做?

视频联播：生态文明我们在行动

4、倡议

?人类，你走向何方》幻灯显示。师生齐读

(音乐播起《我们从小讲礼貌》)

结束语：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。

节能环保，生态文明，从我做起!

附：倡议书《人类，你走向何方》

我看到，天空中飘落着滚滚黑烟;我闻到空气中弥漫着波重的汽油味;我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊!你真要走向这不归路?我不知道，你们是否知道伦敦的大雾?我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切?你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗?人类啊!你们的发展是那么的`迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊!

诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里;无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜;无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。

一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久?如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在?我们生存的根基何在?“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。

地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的包复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨!

在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和胜利相处?尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方?是灭亡还是生生不息?对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。

人类，你将走向何方呢?

我们能做到：

节水为荣节约粮食节用电器

珍惜纸张保护动物回收资源

植树造林少吃口香糖不盲目攀比

不乱扔废弃物爱护公物选购绿色食品

不购买过分包装物品不使用一次性物品

做一个环保宣传者做一个环保自愿者

环保日班会教案篇4

活动目的：

1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。

3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

辅导重点：

使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：

体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法：讨论法。

时间安排：

40分钟。

活动场地：

教室。

活动过程：

第一环节引出班会

观看视频音乐《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天班会上我们一起学习了解的内容。

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球

臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

2. 什么是低碳?

(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。(教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻灯片，讲解)工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

3. 介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

第三环节互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢?

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

(1)废物循环再用;

(2)少用纸巾，重拾手帕;

(3)纸张的双面使用，节约用纸;

(4)减少粮食的浪费;

(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;

(6)随手关灯，随手管好水龙头;

(7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;

(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

第四环节教师总结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

环保日班会教案篇5

教学目标：

1、提高学生的环保意识。

2、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

3、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

的意义：

普及学生日益漠视的卫生健康知识，提高学生的环保意识，使他们懂得最终如何在身边做有益于环境，有益于自己的身心健康的行为，齐心协力共同维护我们的美丽校园，同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。

活动过程：

一、谈话导入：

转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个多月了，那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的校园），或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢？

二、引出话题

主持人：我们可以在学校看到生机勃勃的树木，绿油油的草地，嗯，同时我们还看到什么不足的呢，垃圾多、乱、杂，杂物乱放，还可以经常可以看到蜘蛛的家，湿哒哒的宿舍地面，这又是谁造成的呢，说明了什么呢？

三、学生自我检查

1、检查一下自己是否做到了以下几条：

（1）、认真完成值日工作。

（2）、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）、不往水池中丢垃圾。

（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）、爱护学校的一草一木。

（6）不在公共场所（宿舍内部）胡乱倒水。

（7）、愿做校园的清洁小卫士，相互监督，共同保护校园环境！

2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

四、模拟法庭，判断对错，错的说明原因，又该怎样做。

（1）、甲同学爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。（予以表扬）

（2）、一天，乙同学看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上，之后扬长而去。

（3）、教师轮到张三值日时，张三总要组长催了才打扫。

（4）、某年某月某日，李四同学看见王五把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉王五，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）、课间，丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

五、不良环境对身体的危害。

一个如何有益于我们的健康呢，不必下回分解，现在请认真倾听：现代气象学认为，对人较适宜的湿度是：在气温15℃～20℃时，相对湿度45%～55%；在气温25℃时，相对湿度应为20%。当湿度达到80%～100%时，空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出，出汗后不易被蒸发掉，因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。

睡眠环境很潮湿，会引起失眠多梦，而且睡眠状态下，人体抵抗力比较弱，这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害，引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿，就感觉冷到了骨头里。

长期生活在潮湿环境中，对神经系统也会有一定的影响，人们会感到无精打采，委靡不振。此外，潮湿还会增加患病的可能。

呼吸道过敏症

现代医学证实，空气过于潮湿，有利于一些细菌和病菌的'繁殖和传播，潮湿的环境最容易产生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体，还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的过敏性疾病复发。

皮肤疾病

潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖，特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”，在脚趾等部位蔓延，引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗，还会向身体其它部位传染，变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明，霉菌还会在人体内生长繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特别是女生，要爱护自己，免受皮肤疾病。

关节疼痛、风湿

专家说：“长期待在潮湿的环境里，对人体的健康会有很大的影响，轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧，重者容易引起风湿性疾病。

对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境会引起关节痛，加重病情。”

睡眠是人们生活的一个重要组成部分，一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响。

总结：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净，不潮湿的环境，有益身心健康。

呼吁：

伙伴们，为了我们的健康，必须行动起来！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天，这样才能造就健康的我们和我们未来辉煌的人生。

环保日班会教案篇6

活动目的：

1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。

2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。

活动过程：

一、介绍“低碳生活”的含义

首先简单算一算一个人的碳排放：

电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……

少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……

一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……

出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等

3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……

4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头。.。.。.

6、总结：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源、土地资源、森林资源，得出结论：中国人均资源短缺。因此，温家宝提出的建设节约型社会的号召，强调从我做起，从小做起，推行节约。同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义，那应该怎么做，才能做到节约呢？有什么好方法？

四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。

1、谈话：节约到底离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约？有什么好的方法。

3、谈话：勤俭节约不仅仅是不浪费，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。

五、就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。

实际上，低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境，为人们的身体提供最大的保护和舒适感，所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。

六、班会总结：

节能我行动，低碳新生活。减碳行动是一项长期而又艰巨的工作，不是举行一两次活动就能完成的，因此为了地球的明天，我们要立足现在，放眼未来，将减碳活动抓细，抓实，抓好，培养良好的环保行为习惯，共同行动起来，爱护环境，保护家园，造福人类。环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

七、实践作业：

以“节能低碳”为办一期手抄报。

环保日班会教案精选6篇相关文章：