一个有趣的教案能够激发学生对知识的兴趣和探索欲望，通过教案的准备，可以更好地培养学生的问题解决能力和决策能力，58心得网小编今天就为您带来了放鞭炮教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
放鞭炮教案篇1
活动目标：
1、练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。
2、能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。
3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
1、请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。
2、了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。
活动过程：
一、模仿动作：动物模仿操。
二、幼儿练习卷鞭炮。
1、幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。
2、幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。
3、幼儿再次练习卷"鞭炮"。
三、游戏：放鞭炮。
1、幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。
2、全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。
教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。
四、听音乐做放松活动。
教学反思：
事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比较适合的方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比较兴奋，需要我不停地进行常规的要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。
放鞭炮教案篇2
活动目标：
1、了解鞭炮的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的鞭炮。
2、发展幼儿的观察力和想象能力。
3、体验用水粉涂鸦的快乐。
活动准备：
教具：鞭炮图片、实物鞭炮
学具：绘画纸、颜料盘、颜料、、擦手巾等
活动过程：
导入活动
（1）教师：今天老师给你们带来了一样东西。
出示鞭炮（ppt）提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？
（2）今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。
整体观察鞭炮以及展开想象
引导观察各种各样鞭炮。
看，老师给你们带来了什么样鞭炮？
咦，这个鞭炮是什么样的？看上去像什么？
继续观察各种各样的鞭炮，展开想象你觉得这个鞭炮像什么？
师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！
三、教师示范画
1、教师引导幼儿作画
师：老师给你们准备了红色和黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！
2、作画要求
（1）画画先想好，然后轻轻的`蘸一点颜料，轻轻的画。
（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。
四、幼儿作画
1、教师一边巡视，一边指导。
2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。
五、评价
自评：你画了一个什么样的鞭炮？
互评：你喜欢哪一幅？为什么？
师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！
放鞭炮教案篇3
（一）活动目标：
1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。
2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
（二）活动准备：
1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。
2、各色纸屑放置于电风扇上。
3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。
4、钢琴伴奏。
5、幼儿搜集有关过年的资料。
6、环境布置，营造过年气氛。
（三）活动过程：
1、迁移，联想。
（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。
（2）放鞭炮声。
教师：你听了刚才放鞭炮的'声音，你想到了什么？[引导幼儿自由联想]
幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……
教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！
（3）幼儿作画，记录想法。
幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。
教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭
炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。
2、学习，创编。
（1）请出小鞭炮。
教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话
跟我们小朋友说，我们一起来听听看。
幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，
一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜
年去了，小朋友再见！
（2）学习儿歌。
教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？[幼儿回答，每回答出一句歌
词，教师就出示相关的图片]
请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。
（3）幼儿扮演小鞭炮。
教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。
幼儿听音乐自由做动作。
（4）提炼鞭炮燃放动作。
教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动
作特别的好看。我们请他们来表演一下。
请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
（5）部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。（当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。）
教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！
幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
放鞭炮教案篇4
游戏目标：
1、初步学习用身体动作模仿"敲锣打鼓放鞭炮"，感受过年的快乐气氛。
2、胆地运用表情、动作、游戏表现自己自己对乐曲的感受和体验，学习与同伴合作游戏。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、有感情地学唱歌曲。
游戏准备：
锣、鼓、音乐磁带，有"锣打鼓放鞭炮"情节的过新年的录像带。
游戏过程：
一个全蹲抱膝，扮鞭炮。另一个人站立，伸出食指在"鞭炮"的头顶做点火状，发出"嘶"的声音。"
集体围个大圆圈，小碎步望圆心卷起(卷心菜队形)
教学反思：
本次活动进行的还比较顺利，在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则。
放鞭炮教案篇5
教学目的 ：
1 、认识鞭炮的样子 , 了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的.注意事项 .
2 、学习两手合作卷纸的方法 , 锻炼手眼协调能力和手的灵活性 .
教学准备 ：
一挂鞭炮 , 红色长方形亮光纸 (8*20cm) 若干 , 绳子 ( 18cm) 若干 , 稍粗的一条长绳 :
教学步骤：
1 、教师出示一挂鞭炮 , 请宝宝说说这是什么 ? 谁在什么地方见过它 ?
2 、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事 , 引发幼儿的兴趣。
故事大意 : 我是一个小鞭炮 , 身穿一件大红袍 , 我头上有个小辫子 , 你可别小瞧 ,你要是把我的小辫子点着 , 那可要快快跑 , 因为我是小鞭炮 ," 砰 " 的一声 , 我会炸得很响 , 跳得很高。逢年过节有了我 , 就会特别热闹。
3 、制作鞭炮 : 每个宝宝三张红色长方形亮光纸 , 一段绳子 , 透明胶及胶棒。
(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子 , 沿着有绳子的一边向上卷 , 卷好后用胶棒
粘好。一个小鞭炮就做好了。
(2) 边卷教师峙宝 ' 宝唱下面的歌 z
我有红色纸 ,我有红色纸 ,红纸卷起来 ,巷呀卷起来。
(3) 都做好后 , 请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上 .
4 、游戏 " 放鞭炮 "
宝宝和妈妈站成一圈 , 教师手拿做好的一串鞭炮在中间, 鞭炮到谁的头上,谁就要做出燃放的动作 , 嘴里发出 " 砰 " 的声音。
放鞭炮教案篇6
教学分析：
一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。
教学目的：
1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。
2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。
教学准备：
红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。
教学过程：
1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：
鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。
3.讲解、示范画鞭炮：
用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。画得密，随意画。
画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。
4.幼儿作画：
鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。
巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。
5.展示幼儿的作品。
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