认真学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取教育局安全工作目标考核优秀,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构:

学校成立以xxx校长为组长,各科室主任为成员,正副班主任为联络员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

四、主要工作

(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。

(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书,学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。

3、结合上级教育部门有关精神,加强群防群治,共建平安校园。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,教育学生途经公路时要小心来往车辆,骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故。

2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园,建议学生自带凉开水饮用,以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究制。

3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续,严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度,学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电器设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容应符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。

8、加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯向右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

(四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。

积极配合公安部门,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的违法犯罪活动,坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

(五)、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动。

农村工作2023工作计划篇2

一、“远教”工作开展要求

为充分利用“远教”设备及资源的管理作，认真组织学校教师参加现代远程教育共同维护，充分利用，有效地提高我校的教育教学质量，加强我校现代远程教育工程项目的建设、管理、使用工作，本期我校成立了“远教”工作领导小组。负责本校设备的维护、管理、使用工作，作好有关资料的收集和整理，重点做好防火、防盗、防潮、防尘、防雷工作，确保设备安全使用，保证农村现代远程教育工程工作顺利开展。

1、在教育局电教中心的指导和我校“远教”工程领导小组的领导协调下，加强我校“远教”学习培训工作，加强校本培训，建立一支合格的现代教育技术师资队伍。

2、按要求制订有关规章管理制度。

3、管好、用好远教设施设备，发挥远教设施的作用。充分利用设备提供的信息资源，安排好各种形式的培训工作，作好详尽记录和阶段总结。

4、负责课件、教学课例等资源的下载、播放；资料收集、整理；设备管理与维护；信息反馈，利用并开展好远程教育工作。

5、通过卫星传送能满足教学需要，不断更新资源，并及时使学校了解资源传送信息。及时下载和整理资源，方便师生使用，并具备基本的设备维护能力。

6、提高设备的利用效率，配合当地党委、政府，使农村党员及当地农民的培训工作得到实现，建立长效教育机制。

二、培训内容及办法

在我校教师中普及信息技术，使我校教师都具备使用现代信息技术的基本技能，具有运用信息技术开展教育教学及其管理工作的基本能力。建立稳定的能满足信息技术课程教学需要的专业教师队伍，信息技术课要培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识。

“远教”学习培训是一项长期性的工作，要充分掌握利用“远教”资源，需要具备掌握一定的计算机基础知识的能力。我校将把“远教”学习培训和“计算机基础知识”培训有机结合起来，让教师们对计算机的运用及“远教”资源的充分利用能力得到提高。

学习培训需分阶段、分步骤进行，培训内容分计算机知识培训和“远教”资源学习培训两方面，我校安排学习培训内容如下：

（一）、计算机基础知识培训方面：

利用晚上、周末及假期组织教师在微机室进行计算机基础知识培训。

（二）、“远教”资源学习培训和使用方面：

农村中小学现代远程教育资源是中央电教馆远程教育资源服务中心为“远教”项目整合、制作的资源，通过采集、编辑、整合现有的各种资源制作出的对农村中小学教学有帮助的资源，能为中小学教学提供很好的服务和帮助。对此，我校在“远教”资源的学习培训和使用方面，采用以下办法：

1、播放相关专题，定期组织教师进行集中培训，收看空中课堂节目，进行同步教学和计算机辅助教学，进行教师备课、教研活动和各种教师培训，进行理论研讨、课改案例、学科整合，学习教学研究方面的论文，学习各种精选教案示例、示范课例、名师授课、媒体展示及各种探究性活动等，为教师服务，全面提高教师从事教育教学活动的能力，提升综合素质。

2、定期组织学生进行集中学习，充分利用好多功能教室和计算机教室，为学生的学习提供一个良好的平台。

3、“远教”资源正常接收以后，“远教”工作要以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育要求。既要为教师备课、上课服务，提供各种教学辅助资料、优秀课例、教学用多媒体课件和制作多媒体课件用的各种媒体素材；又要直接为学生服务，通过网络提供优秀教师的教学辅导。要实事求是，注重实效，充分用好现有的优质教育信息资源，做好收集、筛选、整理、加工和数字化处理工作，扩大辐射面。

4、“远教”资源除了为教育教学服务外，要建立与政府部门、村委会等有关部门相互联系，相互配合，各司其职，共同负责的联动机制，为各村级站点查找、提供学习课件；结合本地实际和本地需要，积极利用远程教育资源，下载农村实用技术资料，组织党员干部和农民群众学习政治理论、政策法规等知识。帮助群众学习和应用科学种植和养殖技术；发挥远程教育接收站点的平台作用和窗口服务作用。一是举办各种不同类别的培训班，为群众提供优质、高效服务；二是建立起适合本乡、村的远程教育资源库，实现资源互补。通过远程教育，组织党员干部及当地农民进行培训，学习党的理论方针政策，“三个代表”重要思想，农村实用技术、产业结构调整、市场信息等培训，播出按需施教，因地制宜，进行多方位培训，让农村党员干部群众学到党的方针政策，了解信息化和法律知识，掌握到许多农业实用技术，开阔其视野，更新其观念，克服农业生产的盲目性、随意性，进一步加大农村产业结构调整力度，增强致富信心而奠定基础。

三、存在的问题

1、我校在“远教”工作方面尚处于探索阶段，相关管理人员对于网络知识、卫星数据接收技术以及资源管理和利用知识等方面不够成熟，需要强化自身技术素质，在摸索中不断进步和完善。

2、学校财力紧张，要搞好“远教”工作，保留大量“远教”资源，需要投入相当多的财力人力，在资金的投入上存在诸多困难，希望各级部门要充分肯定并支持我校“远教”设备及资源的管理与利用工作，在资金上给予大力的投入。

农村工作2023工作计划篇3

一、认清形势

这几年来，我县联社取得了较好的成绩，但是我们不应沾沾自喜，更应居安思危。面临邮政储蓄银行的不够壮大，农行的返回农村，村镇银行的强势发展，工行等的发力和互联网金融的冲击，我们农信社正面对着前所未有的机遇与挑战。此时，作为手中掌握大量农村客户资源的农村信用社，我们的转型非常必要。传统单纯的放贷收贷已完全无法满足今时今日客户的需求，我们必需从中解放出来，按照全员营销工作的要求，让每一个主任和客户经理成为新型客户关系的“五大员”：一是银行与客户之间的联络协调员；二是银行与客户业务的经办员；三是金融产品的导购员和咨询员；四是银行新业务的推销员；五是客户与市场信息的搜集员。我们应当充当好银行和客户之间的桥梁和纽带，与客户建立全面、稳定的服务关系，推销银行产品，满足客户需求，为客户提供高质量、高效率、全方位、个性化的金融服务。

二、做实基??

三农是我们的基础，基础不牢，地动山摇，我参加农信社工作

这三年，正是农信社大变革的三年，但是在工作中发现，我们在农村工作的基础没有我们想象中的牢固，农户建档与增户扩面工作任重道远，收集的数据如何应用和提升还是大问题，目前体现在三个方面，一是农信社员工真正来自的农村的越来越少，五谷不分，食用菌生产基本流程不熟悉，与农户打交道方式方法差的人大有所在，部分员工素质脱节，二是大量青壮年人员外出务工创业，我们的宣传对接工作做的不实，三是农户建档为完成任务数据材料的收集缺乏加工和分析，我和许同事跟领导们一样，认为做实基础是我们的重中之重。措施一：大走访，了解农民朋友的真正金融需求。

“没有调查就没有发言权，没有调查就发现不了问题”，农户建档工作，就是要我们找准切入点，深入到社区、街道、山村，全面走访辖内客户，了解客户的金额需求，建立目标客户信息档案。掌握了第一手材料，发现金融服务盲区和瓶颈，着手问题的解决。

一是分层次走访，落实责任。信用社主任要亲自走访乡（镇）政府及其职能部门，并重点走访龙头企业、合作社和各村经济能人和种养殖大户；客户经理要重点走访到村（村“两委”）、到户（农户、个体户等）。二是要认真做好客户的维护和发掘。走访过程中要了解掌握区域经济发展、市场需求和客户的需要，认真听取各方的评价、意见和建议，着力构建紧密互动、互惠共荣的新型客户关系，通过大走访。

措施二：大对接，积极搭建对接平台。

通过积极借助政府和各方面的力量，持续强化银村、银社、银政、银市等对接平台的桥梁纽带作用，通过“银村共建”、“进村入户到企”活动，定期召开供需对接会，座谈会，产品推介会等形式，进一步畅通支农服务供渠道，实现多方共赢。1银村对接

加强社村合作，定期到各村庄巡回宣传、走访，率先让村主干、农村文化管理员、计生专管员等“六大员”使用我们农信社的产品，通过以点带面，全面宣传、推广农信社富农惠民政策和各种业务产品；并积极利用全县333个小额便民点，将便民点打造成为农信社业务宣传推广的前沿阵地。

针对食用菌等农产品生产、加工、贸易规模企业、龙头企业和科技创新型企业，应真正尝试建立联络员制度，为企业配备金融助理（客户经理），在企业发展过程中从工商办证到银行开户、资金扶持等全流程提供咨询、协调、帮助；让客户真正能在第一时间想到联系我们，需要我们，离不开我们定期向当地党政、监管部门领导勤汇报、勤沟通，在业务发展中努力寻找各单位的支持，强化与县行政服务中心的合作关系，加强沟通联系，为客户提供更加便利、高效、齐全的“一站式”配套服务。

指定专人联络食用菌交易市场管理人员和主要商户，在贷后调查过程中由客户经理联系北京新发地农贸市场等全国主要农贸市

场商户，全国各地主要xx人聚集区域，对在外创业大户进行拜访，建立籍主要商户清单，通过电话、网络等多种方式进行不定期联系沟通，积极了解市场行情变化，记录客户金融服务需求等，为客户提供差异化金融服务。

措施三：大宣传，使客户真正知农信，用农信，传农信。

措施四：大服务。针对大走访发现中发现的问题，联社定期召开分析会议，集思广益，提出解决问题的具体办法。

1、全面提升小额便民点的工作质量，我县小额便民点的业务笔数居然比不上屏南县，这一点就能看出我们工作的不足，小额便民点的布设使广大农户足不出户即可在当地或就近村庄办理小额存取款、话费、电费缴纳业务，为农户省工时、省费用、省精力，解决群众排队难问题，但我们的工作力度确实不够，有些人口大镇的全乡镇小额便民点的业务笔数居然还不如一些乡镇的一个便民点。

2、大力推广最适用农户的电子产品，为客户量身订制，该使用手机银行就推手机银行，该居家银行就居农银行，该多重结合就多重结合，真正解决农民支付结算难问题，足不出户，即可享受到“农信全方面、便利性金融服务”，不能产生居家银行无库存机具等现象。

3、真正推行小额贷款“t1”隔日办结制度。对全县小额信用贷款的续贷实行“t1”隔日办理制度。既然是信用贷款就是真正的让客户享受到信用社贷款的好处，正向激励更多的农户更加守信，提升农村信用体系建设。

4、农村住宅基地抵押贷款。

创新农户贷款担保方式，更进一步解决贷款担保难问题。我县农村，大部分菇农的

或最有价值的资产均为宅基地的自建房，相对于县城的商品房其变现能力较弱，因此得不到银行的认可无法抵押，直接影响了菇农生产经营的发展。针对这一现象要进一步创新抵押担保模式，开办宅基地抵押贷款。一是积极与政府部门沟通汇报，取得

政府相关部门的大力支持，使得农村宅基地能够进行贷款抵押登记。二是制定农村宅基地抵押管理办法，规范农村宅基地抵押率、期限、利率、操作流程等。通过开办宅基地抵押贷款，在一定程度上真正解决农村菇农贷款“担保难”的问题，满足农村菇农贷款资金需求。

5、客户经理“转角色”“一站式”服务，客户经理除了现金业务与开户业务不能，其他都能办。在风险可控的范围内，改变传统的多岗办一事现象。

三、向外延伸，经营第二

在外乡贤创业聚集区是待我们开发的处女地，也是联社二次发展腾飞的潜力，从跟随领导外出走访回来后，这项工作正在起步阶段。

1.搭建平台，试行流动银行，加大对接力度

范推广。目前鹤塘信用社通过普惠金融服务点模式，给予客户存款回流一定的补贴，已初步实现了河南泌阳一些客户的资金回流，在其他区域是否也进行一些尝试。

2.创新产品，实现走出去的目标

目前，企业家外出经商办企业也得到了很多当地银行的信贷支持，作为企业家家乡的银行，要促使资金“引回来”，就不能失去银企合作机会，因此我们要创新产品，灵活利率优惠方式，鼓励外围资金“引回来”。为鼓励外围资金回流，我县联社通过“福田通”贷款，实行贷后根据客户资金回流情况按季调整贷款利率，并且允许一个贷户同时绑定三张借记卡，提高客户资金回笼的积极性，普惠金融卡随用随借随还的特色，更是符合商户经营需要，去年外出推广获得了较好的反响，在春节大量客户返乡时应当要兑现承诺，抓紧办理。

3.建立外围商户的信息库。

建议每个社可以结合农户建档工作，通过排查摸底在全国各地外围商户的信息资料，集中到县联社进行整合，建立全县统一信息库，为今后建设和发展好“第二”，打好坚实的信息基础。

四、提升自我

“不想当将军的士兵就不是好士兵”，“工欲善其事必先利其器”，想要成为一名优秀的农信干部或员工就必需要有过硬的业务技能，就像战士在战场上就必需有趁手的兵器。如全员营销培训中老师给我们讲述了营销的六个步骤（发现客户、建立关系、激发需求、介绍产品、处理异议和促成销售）及各个步骤的技巧，其中各个环节的技巧对于

我们来说无疑是一件件攻城利器。因此不管内勤外勤，都要学会换位思考，从客户角度出发，让他们得到的是自己需要的产品（组合）而不仅仅是别人推销的东西，这样客户也许会更加满意。联社要进一步为员工提供更多的培训机会，进一步提高员工素质，适应企业发展与竞争的需要，我们每一个员工更要珍惜培训机会，扎扎实实掌握好保饭碗的本领。

五、团队协作

团队精神是企业的灵魂。一个群体不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，当然就不会有战斗力；一个企业没有灵魂，就不会具有生命的活力。没有完美的个人，只有完美的团队。作为基层网点管理者，除以身作则外，要认真分析每一个员工的性格特点，能力特长，从爱护每一位员工做起，关心他们的生活，关爱他们的身体，因势利导，正向激发员工潜力，发挥出一加一大于二的作用，在农信社发展的关键阶段，团结协作，抢占市场。

金杯，银杯，不如群众口碑。只有真正为群众办实事，解难题，我们农信社才能获得更加健康稳定发展的重要支持力量，做为年轻的农信人，我愿意和所有的同事同进退，共发展，重新开始新的路程。

农村工作2023工作计划篇4

xxxx年来，在区委区政府的正确领导下，在市局的精心指导下，我局紧紧围绕率先全面建成小康社会、建设现代化公园式城区的目标定位，以国家级生态区创建为契机，结合省、市碧水、清霾等专项行动，开展湘江流域治理、大气污染防治等工作；同时继续狠抓农村环境治理，城乡面貌焕然一新。现汇报如下：

一、突出一个创建目标

xx区于xxxx年x月区委区政府党政联席会议研究确定开展国家级生态区创建工作，由我局牵头，通过招投标确定了报告编制单位。一方面通过与区直相关部门的沟通协调，一个指标一个指标落实，一项项内容研究，通过努力，五项基本条件和xx项技术指标资料收集完毕。二方面创新宣传方式，在做好各大商场、临街店铺、餐饮场所、电影院等公共场合宣传的同时，发动企业做好环境保护和生态宣传；在各中小学校开设环保课程，以小手牵大手的形式浓厚宣传氛围；在农村重点宣传垃圾分类、美丽家园建设、生态创建；利用电视台、手机短信等方式多方位加大生态保护的宣传力度。三方面推进生态工程建设，在全区推进乡镇污水处理工程、农村环境综合整治、清洁能源改烧等生态工程建设，提升环境质量。通过以上一系列举措，我区于今年x月xx日xx日成功通过省级验收，成为全省首个省级生态区。

二、强化两项监管举措

1、强化环境准入。守住环保底线，严格环评、审批、验收，严把产业政策关、布局关、污染物排污总量关，把存在环境风险的涉危涉重金属企业、两高一资企业排除在外；在把关的同时，积极响应区委区政府的号召，注重搞好服务。对区级审批的建设项目环境影响报告书、环境影响报告表、环境影响登记表的审批时限由法定的xx个工作日、xx个工作日、xx个工作日分别缩短至xx个工作日、x个工作日、x个工作日，在审批环节上，只有一个科室负责项目准入审批，尽最大努力简化了审批程序。

2、强化监察执法。近年来，环保投诉显著增加，为应对与日俱增的群众信访纠纷，我局新成立应急办，增加一台执法用车，监察大队和监测站新增x名工作人员，开展培训提升执法人员素质。监察大队实施网格化管理，将全区分为三个片区，每个片区确定x名执法人员、x台执法用车加强环境监管。执法人员在处理环境信访纠纷过程中，每件投诉都及时到现场，并本着公平、公正、公开的原则，耐心细致地进行调解，及时化解了矛盾。率先成立了核与辐射固废监督管理站，对全区辐射、固废单位进行全面的摸底调查，对医院等危废产生单位进行严格监管，并对xx有限公司下属的xx有限公司非法转移危险废物一事进行了行政处罚。

三、推进三大治理工程

1、开展碧水行动，推进湘江流域治理。首先是退出重污染企业。天心牧业、原种猪场对马桥河污染严重，经过努力已全面退出；海利是化工企业，已全面关闭；丁字、书堂山堤上的麻石锯台xx台已全面拆除。其次是全面开展污水处理厂的建设和管网完善工程。全区xx个乡镇污水处理厂x个通过市环保验收，另x个已完成验收监测并经市局审定，市政局已出台运营方案，明确运营经费，为全省第二个乡镇污水处理全覆盖的区县；完成xx污水厂二期工程及配套管网建设，努力减少污水对湘江水质的影响。三是全面开展畜禽治理和退出工程，按省市要求已全面退出湘江沿岸库区以上一公里、库区以下xxx米的规模养殖场xxx个，超额完成省下达的任务xxx个，其他畜禽养殖场全面开展污染治理，共治理近x万平米。

2、开展清霾行动，实施大气污染防治。实施了清洁能源改烧，经开区工业企业全部完成清洁能源改烧，今年完成x家；全面开展城市管理和扬尘治理，主城区新建工地全部列入绿色工地创建范围，严格控制扬尘污染；扎实开展油气回收治理，已完成全区xx座加油站油气回收治理；控制餐饮油烟排放，主城区范围内两个基准灶台以上全部要求安装油烟净化器，确保油烟达标排放；通过农村环境综合整治工作，推进秸秆和垃圾禁烧工作；加大城区粘土砖厂退出力度，计划用三年时间退出xx家砖厂，今年已退出x家；积极推进造绿大行动，全区生态环境如空气优良率均处于全市前列。

3、全面开展农村环境综合整治。全面推行户分类、村收集、镇转运、县处理的垃圾收集转运体系，农村的环境面貌得到有效整治。同时推行美丽庭院、美丽村庄创建活动，发动广大群众积极投身于环境整治和花园式村庄建设中，涌现了xx村、金山桥银孔围、黄金园谢家新屋等美丽村庄；同时，开展农村污水治理工程，积极实施改水改厕、农村散户生活污水治理、生态湿地等工程建设，彻底改变过去农村污水横流的状况，农村环境面貌焕然一新。

四、狠抓四项常规业务

1、全面完成年度减排任务。根据xx减排办x号文件要求，我局精心组织，狠抓落实，年度重点减排工程、减排项目全面完成：全区xx个乡镇污水处理厂x个通过市环保验收，另x个已完成验收监测并经市局审定；xx污水处理厂二期已通过验收，出水水质达标排放；光明制药、新汇制药全面完成清洁能源改烧；优美科富虹锌业搬迁至经开区；完善减排体系建设，x家重点企业按时上报监测数据；完成农业源减排治理项目xx个，退出项目xxx个。

2、排污权交易工作全面铺开。根据上级下达的排污权交易工作相关文件要求，省环保厅追加了污染物种类，物价局设定的新的收费标准，我局严格按照文件要求落实该项工作，对每个新建项目环评报告中的污染指标仔细校核，对有问题的数据进行现场核查，确保主要污染物指标的真实性。xxxx年共计xx个项目购买排污权，收取排污权有偿使用费用xx.xx万元。

3、依法依规征收排污费。严格按照《排污费征收使用管理条例》要求认真抓好辖区内的排污费收缴工作。按照申报、登记、核定、征收的程序进行排污费征收。同时，公开征收程序和收费标准，严格执行排污费收支两条线的规定，排污企业所缴纳排污费通过银行直接上缴区财政，真正做到阳光收费。从实际出发，坚持依法全面、足额征收的原则，努力解决排污费征收工作中存在的问题和矛盾。xxxx年共对xxx家企业征收排污费xxx.x万元，较市局下达的任务xxx万元超额完成xx.x%。

4、强化监测，环境质量持续改善。扎实开展环境监测工作，每月对地表水、集中式饮用水源地进行常规监测，及时掌握水环境质量，水质达标率xxx%；大气自动监测站运行稳定，全年空气优良率xx.xx%。同时已经启动pmx.x自动监测站的选点工作。

农村工作2023工作计划篇5

一、指导思想

以区教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素质教育，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。

二、目标任务

1、入学率100%，巩固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合格率99%以上，无严重违纪现象，违法犯罪率为零。

2、加强小事德育的实效性研究。加强德育队伍建设，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创建活动；加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参与率100%。体育与健康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。

4、加强队伍建设。进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。促进教师专业成长。评选校级“教学能手”，参评区级“教学能手”1—2名。

5、加强后勤安全工作。强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管理和注重安全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。

三、工作措施

（一）队伍建设

打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。

1，抓好班子队伍建设。班子建设的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。唱响素质教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事。

（1）加强管理知识的学习。每位教师必须根据个人工作实际选择1本学校管理专著进行学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进行消化。

（2）完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作经验交流评议工作。

2，抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设，首先我们将进一步建立“关于教师师德问题反馈的有关规定”、师德学习培训相关制度”、“关于教师工作管理办法”等有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。教师每人进行上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实情况，学校根据个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订《复兴第二小学师德师风评估考核方案》，建立教师日常规范细责和评比奖励制度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建设监督箱”，组织爱生经验交流会，开展教师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最后根据“师德评价标准”民主评选出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。

其次，要不断加强教师的学习，使师德建设富有成效。继续深入开展教师读书活动。组织全体教师集中学习苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》并要求每位教师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进行消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求教师为学生做好表率。“师德月”结束后，向家长和学生进行问卷调查，并对统计结果进行认真分析，向全体教师通报。认真抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，每组深入开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干教师的带头作用，注重课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课；落实青年教师成长发展规划，每位青年教师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会；结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和教师基本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公平公正，通过组织发动，过程参与，总结发奖等让更多的老师体会到参与该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师群体。

第三，加强师德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通能力。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教育合力”教师论坛会。会上将就“教师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家长进行有效沟通”等主题开展讨论与交流。让教师通过各种渠道与家长进行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的基础上，还将创建《二小之窗》，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教育孩子的好办法。继续开展“家访周”、“家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的20％，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的50％，让所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生提供一个良好的社会环境。

第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进行教育教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对教师教育教学工作进行一体化考评，以此促进教师的主动发展，分别评定区镇级骨干教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师”引领教师树立科学的教育观、教学观、人才观、质量观，积极探索适应学校发展的教育新模式，树立榜样，告别教育教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教育欢心。

（二）学生德育

创新学校德育工作，促进学生全面健康成长。

1．继续强化德育工作。开学后，各班级要开展主题系列教育活动，庆祝建国六十周年，进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教育；以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，要根据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育，切实增强学生文明道德素养；加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理健康教育，设立知心话吧；开民“阳光网络伴我成长”系列活动；高度重视家庭教育工作，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。

2、努力促进学生生动活泼主动发展。要开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。继续开放学校的图书馆、实验室、计算机教室、体育场所、艺术教育器材等；重视利用社区教育资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。

⒊高度重视学生良好学习习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”在当前规范办学行为的新要求下，要根据学生的智力特点和兴趣特长，帮助学生养成适合自己的一套学习方法；要认真研究培养学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依赖教师的观念，着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特别要注意从基础年级开始抓习惯的培养。要告诉学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生对照标准列出达标的时间表，学校和班级进行逐一考核验收。培养学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为；二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底；三要教育教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等）；四要重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，希望各班级必须把培养学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓好。

4、重视德育管理网络建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特别要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题研究、方向性问题解决的研究工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度，通过组织班主任工作汇报、经验交流专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主任管理素质；特别要帮助全体教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，积极倡导真正意义上的“每一位教职工首先是德育工作者”的德育理念积极做好社会、家庭教育协调工作‘进一步落实家长学校建设工作，指导家长运用《家长》杂志进行家庭教育要通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人合力；重视发挥社区的教育功能，充分挖掘社区教育资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教育为载体，正确引导学生在体验活动中用心去感悟，将道德教育要求按做人做事的基本道理进行内化，从而形成健康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去打扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教育学生。

4、积极加强优秀班集体建设。落实“学校管理基础在班级”的管理理念，各班主任要精心经营好班集体。一要注重实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝聚人心；二要培养干部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；三要严格管理，建立健全各项制度。

农村工作2023工作计划篇6

一、指导思想

本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点（提高教育教学质量），强化三项管理（强化“两基”工作建设管理，强化教学规范达标建设管理，强化校本教研管理），继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展。运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标

1、提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。

3、深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点

（一）夯实教学常规，提高教学质量。

本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。

1、严格执行课程计划。

坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执。

行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的`法规意识，并变为自觉行为。

2、加强请假制度管理。

为了使我校教学常规真正落到实处，严格按课表上课，需要把请假，调课制度重新规定一下，教职工除享受国家法定节假日外，凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续（急病例外）否则均按旷课论处。

3、加强学科备课管理。

开展并完善备课制度。加强集体探讨，研究教材，教法学法教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发，做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

4、坚持四有效。

第一，有效备课。备课提倡“微格教学”，强调片断细节设计，不断提高教学技能，体现宏观与微观的统一。

第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得，课课有思，课课有悟。

第三，有效听课。要求每位教师每学期听课不少于10节，校长听课不少于15节，听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。

第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足了不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持以义务教育四项规范达标为依据，突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日，在习作教学方面，二年级加强说话，写话训练，每周练笔二次，三至四年级提倡写好周记，及时，认真评改，增强批改效果。作业必须坚持＂五必＂即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，学生作业教师必先做。

5、加强教学质量监控。

进一步改进调研方式，提高调研效益。一是深入课堂，加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。在教导主任的带领下，以课例为载体，总结经验，发现共性问题，寻求对策，采用重点课例剖析法对典型课进行系统，精细的研究，围绕有效课堂进行积极探索，不断提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课，课前准备，课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问题，三是加强学科教学质量检测，注重分析，反馈，改进。

6、重视“培优”“补差”。

在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任；力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级，学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析，总结工作。

（二）有效培训管理，提升教师专业水平。

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。以建立教师梯队，强调分层管理为突破口，以教师实际需求入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。

1、学习理论，主动积累。

努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，平时利用教研活动时间，适时组织教师提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。广大教师志存高远，自加压力，做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次中队观摩活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。

2、精于思考，勤于笔耕。

要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校应给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。

3、骨干辐射，突出重点。

加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习，亮相机会。为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学经验不足，为理论提供实践支持。

（三）做好复式教学

随着农村学龄人口的减少、学校布局调整，我校学生数量减少，师资力量薄弱，复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题，这也是学生人数较少的农村小学的必然性和必要性。本学期我校三、四年级语文，二、三年级数学就开展了复式教学。在教学中教师把新课程理念融入到复式教学实践中，培养和提高学生各方面的能力，从而达到提高教育教学质量的目的。

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